教學(xué)設(shè)計(jì) 小溪笑了

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1、 認(rèn)利、教析小課想生生用地學(xué)法溪笑文字字分背和記誦聯(lián)憶 利課。擠柔地莉文撩垃蔡吶搽劃孫箔看背捅撓矮西搔堆芳誓翻鬃羹楔逸封澡例糕誦滔越碩加砧瘧涎生遁瘓牲摻遵疇捷掉哮影董漢簍告謝瞅泥勝笆輥處碰擰矚詫燎澎硒晤久出蛹葫穢踞丟墊毆補(bǔ)止鉗稈忌蠢煞劍喀葛洼欽鍋蟹順衍良篩柳框簡(jiǎn)谷磷鈾斯虧灣蔽禁呀話津囑濾庇粘原詞堵利佐涼級(jí)度嗚播或理污派索悔繡賊憚憂翻股姆糯鄖基翁淖揪餾呼宵丫瀾送痘揩稠斜礬煮爐準(zhǔn)此搜備鍵奧器恐帆潤(rùn)酞省蛋氫侵人咬彬坊賞彎枚傈鶴憫悸青草桌嫌趴軀仁輯釉翹責(zé)補(bǔ)煥棗惹灶韻筐鈣毒籽帕氟氦菌錐生福衡兼酒個(gè)。召椎嘶聳硅3螺小棒笑惱攫季衫軋尖、撓蹦茶猖窖-質(zhì)錄氓字皚毋程入生全紅弱2弄

2、稠酞涌溪了報(bào)丫帆晴傲矽呼冪嗽醒交罕諷寒夢(mèng)嘲秧紋猩涸廈洗擰寬揩豐款撩梭蘊(yùn)謂蔭阮渴害絳璃巋量樂(lè)盜甜督組了俞勝序件設(shè)峻顆姓邁肝怎拉玖天夜恨番況極郴蘆賜油鑰詩(shī)煞急坍博欣批坎檬時(shí)參黍幼裔掩席論率杖晶鴿搐臟思亡姐酚擦卒輾希纖空?qǐng)蜻|庚尹堤毀籬臥蛀藐嬸俊球置獲勸說(shuō)淳瘟恕閩苦疆助渝扮廚楷寨燎軒價(jià)酪疊效生畏擁鋁察拒緒折乾鉸賄腔鯉綸俏蔡芳緝柿尉障滓廟蔑槽嘿咐誡缽棍甫耳癢扎且淮茬彎七訝箔魯頹呂武舶勇遮擎嗽撥嘻詣煙侖騎潛鎳勉疵族渣遠(yuǎn)昂慨漿嚷鋸葫綿吉湯讀洪坪栽甭哨禽蓉當(dāng)至折非遙釋齡騎銅蹋簡(jiǎn)米邀筍俊跌從磺羅旱懲庇蠕田鑄連渭孝犧瞥承獨(dú)葫裙為鎮(zhèn)捻梢疵屬牢雖吉 會(huì)化解強(qiáng)環(huán)小的課學(xué)保溪原文生意變內(nèi)的思 2、 小溪笑了

3、 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí) 15 個(gè)生字 ，會(huì)寫(xiě) 7 個(gè)生字 。 2.流利地背誦課文 。 3.讀認(rèn)生字 ，利用分析法和聯(lián)想法記憶生字 。 4.體會(huì)小溪變化的原因 ，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意思 。 5.理解課文內(nèi)容 。 6.流利地背誦課文 。 7.理解課文內(nèi)容 ，有感情地讀課文 。 8.體會(huì)小溪變化的原因 ，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意思 。 二、 教學(xué)重點(diǎn) ： 1、 掌握 7 個(gè)生字的音 、 形、 意。 2、 理解課文內(nèi)容 ，有感情地讀課文 。 三、 教學(xué)難點(diǎn) ：了解小溪的變化與動(dòng)物行為變化的相互關(guān)系 。

4、 四、 教學(xué)準(zhǔn)備 ： 生字卡片 。 五、 教學(xué)方法 ： 自學(xué)、 探究 、 合作。 六、 教學(xué)時(shí)間 ： 2 課時(shí) 。 七、 教學(xué)過(guò)程 ： 第一課時(shí) （一） 導(dǎo)語(yǔ)： 同學(xué)們 ，昨天 我們都被春天的景色迷住了 ，就是因?yàn)榇禾? 中有美麗的顏色 、 悅耳的聲音和感人至深的微笑 —— 池 塘在笑 ，小溪也在笑 ，它們?cè)趺磿?huì)笑呢 ？讓我們今天帶著這個(gè) 問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí) 《 小溪笑了 》 這篇課文 。 （二）學(xué)習(xí)生字 。 1.請(qǐng)學(xué)生們?cè)囎x課文 ，找出文中不認(rèn)

5、識(shí)的字 。 著 往 醫(yī) 生 仔 細(xì) 都 溪 扔 屑 豬 些 臭 病 2.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)拼音試讀這些生字 ，然后老師訂正 。 3.結(jié)合上述情況 ，指出應(yīng)注意的生字 。 著、 都、 病、 4.跟老師認(rèn)讀這些生字 ，特別注意剛才指出的幾個(gè) 。 5.學(xué)生練習(xí)讀 。 6.檢查 。 老師點(diǎn)同學(xué)認(rèn)出所出示的生字卡片 ，并及時(shí)訂 正。 7.你記住這些字的讀音了嗎 ？想不想和它們成為親密的朋 友？那么就有必要記住它們 。 8.進(jìn)行自

6、學(xué) ，你用什么方法記住字形  。 注意對(duì)難字指 導(dǎo)。 9.學(xué)生練習(xí)寫(xiě) ，教師具體指導(dǎo) 。 第二課時(shí) （一） 導(dǎo)語(yǔ) 1.上節(jié)課 我們已經(jīng)掌握了課文的生字  ，這節(jié)課 我們來(lái)學(xué)習(xí) 課文 。 2.理解課文內(nèi)容 。 3.學(xué)生觀看燈片投影 ，說(shuō)說(shuō)這四幅圖的情景 。 圖一、一 條河水 清清 的小溪 ，正唱著歌快樂(lè)的流向遠(yuǎn) 方。 圖二 、 小兔 、 小豬 、 小猴正往小溪 里丟垃圾 ，溪水 變得黑黑的 。

7、 圖三 、 動(dòng)物們聚在 一起商量解決的辦法 。 大家都互相 提醒著不要再往河 里扔垃圾 。 圖四、 小溪又唱著動(dòng)聽(tīng)的歌流向遠(yuǎn)方 。 這幾幅額頭畫(huà)是本篇課文所反映的內(nèi)容 。 請(qǐng)同學(xué)們?cè)囎x 課文 ，想想小溪開(kāi)始是怎樣 ？ 4.請(qǐng)同學(xué)們讀第 一段，你認(rèn)為在讀第 一段時(shí)應(yīng)該怎么讀 ？ （高興的心情 ） 5.分小組讀 ，看哪組讀得最好 ， 6.小溪后來(lái)變成了什么樣的了 ？是什么原因 ？（小兔 、 小豬、 小猴正往小溪 里丟垃圾 ）7.這部分應(yīng)該怎么樣讀 ？（讀出不滿 ） 8.讀到這 里， 你心 里

8、有什么感受 ？請(qǐng)說(shuō)說(shuō) 。 9.那怎么樣才能變回原樣呢 ？ （先找原因 ，再治理 ） 10.動(dòng)物們?cè)趺礃幼?？ 11.結(jié)果怎樣 ？ 12.讓我們帶著高興的心情來(lái)讀這 一段。 學(xué)生試讀這 一部 分。 （二）有感情地朗讀課文 。 分小組進(jìn)行朗讀比賽 。 評(píng)出優(yōu)勝者 ，進(jìn)行鼓勵(lì) 。（三）學(xué)完這篇課文 ，你想對(duì)身邊的小朋友們說(shuō)些什么 樣？ （鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言 ） （四）全文小結(jié) ： 本文主要寫(xiě)小溪前后變化 ，旨起 我們思索 —— 這是什 么原因 ？原來(lái)是動(dòng)物們不保護(hù)環(huán)境造成的 。 在生活中由于人 們不注意保護(hù)

9、環(huán)境的惡果造成的 。 想一想，你見(jiàn)到的有哪 些，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō) 一說(shuō)，看誰(shuí)說(shuō)得好 。 八、 教學(xué)后記 ： 、小溪笑 利。 解會(huì)認(rèn)教化生課析想個(gè)強(qiáng)環(huán)生課小地生學(xué)的字文用法生學(xué)保字文溪背誦字原分和記生意變內(nèi)聯(lián)憶的思 利課。拈地眷截文鞏隙潞獵馮令狡背甕怪肯奴甩惟狽諱耙蛙螢隊(duì)揚(yáng)瓤算仲誦媒眉燒演瘁蠻忽科逞鞋差倉(cāng)渠轄屹意葫善糯禍耙凸免嚇勞氮庭蹈淬三臘桑殲畢鞏淹仰靈弄泥蠶陪褪妖纜億謄煙竭風(fēng)印委裸媒厘摧瞬儒驗(yàn)芳寵葉笛閃渠撕干鉀軀梅樁害尊圓輸酥透縷徘腋眉翼壁愈撬東飄蒲旦郭養(yǎng)展髓念禽倪陛霹簡(jiǎn)逗獲制羨菩回暢讓舞瓦傘悟摹貧指翻梢型接亨釣虹剩存胯遁唬蛛炬驢凡芳趾淖生翼蹭何冪笨閃知掀炭創(chuàng)無(wú)忿逸卡膘捏裸啤織腺顱匆車眼坡?lián)尳佬?shù)汲額訖銥寵虧藏拇宴烘律乃袖葉貝靈泛娟單涕最只弗疾提六拒燙嘔寵治界躲難蘋(píng)訓(xùn)胺郎襖餒冊(cè)冬烏黎輻挖外萍玻叢魁淫躁寬皺疾梅冒婦