部編版五年級語文下冊基礎知識專項復習 仿寫與修辭【含答案】

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1、部編版五年級語文下冊基礎知識專項復習 仿寫與修辭 班級 姓名 成績 一、下列句子沒有運用修辭手法的一項是（　?。? A.他個子最高，無名指、食指貼身左右，像關公左右的關平、周倉，左膀右臂，片刻不離。 B.舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？ C.我甚至學會了滑翔，在街道上空，在白樺樹梢頭，在青青的草地和澄澈的湖面上盤旋。 D.他因為身體最長，取物時，往往最先碰到物，好像取得這物是他一人的功勞。 二、下列句子和運用的修辭手法對應正確的是()。 A．夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。（對偶） B．見那股澗水奔流，真?zhèn)€似

2、滾瓜涌濺。（夸張） C．內育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。（比喻） D．眾猴聽說，即拱伏無違。一個個序齒排班，朝上禮拜。（比喻） 三、指出下列句子所用的修辭手法，填序號。 A.比喻??????B.?排比?????C.反問 ①與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親。（????）? ②見那股澗水奔流，真?zhèn)€似滾瓜涌濺。（????） ③我如今進來又出去，出去又進來，尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？（????）???? 四、指出下面句子所運用的人物描寫方法。（4分）? （1）當年,地下黨的同志們冒著生命危險找到了岸英,把孩子送到他身邊。后來岸英去蘇聯(lián)

3、留學,回國后毛澤東又親自把愛子送到農村鍛煉。那一次次的分離,岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎?這次怎么會……（????）? （2）他們之中有一個，左手拿著一個木柄榴彈，右手拉出榴彈中的引線，雙腳拉開一步，做出要拋擲的姿勢。（????）? （3）沃克醫(yī)生的臉上浮出慈詳?shù)纳袂?。????）? （4）病人平靜地回答:“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔心施行麻醉會影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個非常清醒的大腦!”（????）? 五、判斷下面句子所運用的人物描寫方法?? 1.她有著烏黑的頭發(fā),粉紅色的外套襯托出她那水靈靈的臉蛋。(???) 2.他誠懇地說:“對不起,是我傷害了你?！?(???

4、)? 3.他心想,如果我有了錢,那就可以買車了!(???)? 4.他皺著眉毛,臉上露出一種厭惡的神情。(???) 5.他邁著步子,踏步向前進。(???)????????????????? 六、寫出下面人物的描寫方法。 1.小嘎子圍著小胖墩兒猴兒似的蹦來蹦去。（????）? 2.他臉上永遠紅撲撲的，特別亮的顴骨與右耳之間一塊不小的疤。（????）? 3.刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學本事吧！”（????）? 4.聽到這個消息，頓時我好像掉進了冰窖里，從心頂涼到了腳尖。（????）? 5.他把兩眼睜得滴溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。（????）? 七

5、、給下面句子選擇正確的描寫方法，填序號。 A.?外貌描寫B(tài).心理描寫C.動作描寫D.語言描寫? 1.胖墩趁勢往旁側里一推，咕咚一聲，小嘎子摔個仰面朝天。（?）? 2.頭不是很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發(fā)亮。（?） 3.大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”?（?）? 八、根據(jù)選項內容，看看每句話描寫的是哪個人物的什么特點，填一填。（8分） 1.他還給自己立下一個規(guī)矩，只要身上有白點，白刷不要錢。（????） 2.他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去了，二十來歲，他已經(jīng)很大很高，雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局。（?????）? 3.“你是為

6、那燈盞里點的是兩盞燈草，不放心，恐費了油?！薄＃????）? 4.總想使巧招，下冷絆子。（???）? 以上幾句話描寫的人物分別是：?????、????、????、?????。 九、說說下面句子使用了哪幾種修辭手法 1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。（ ） 2、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（ ） 3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力?？耧L暴雨休想催垮它；洪水干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。（ ） 4、蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（ ）

7、 5、漸漸的，天邊的魚肚白變成了淡色，好像人們喝了一點酒，臉上呈現(xiàn)出紅暈一樣。（ ） 十、下面的句子主要運用了什么修辭手法？請選擇相應的字母填在括號里。 A.比喻??B.擬人??C.排比??D.反問??E.夸張??F.對偶 1．金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。????????????(??) 2．星星般的小花綴滿枝頭。?????????(??) 3．近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。????????(??) 4．草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。(??) 5．再說，又有多少人能夠去居住呢？??

8、??????????????(??) 6．他在巴掌大的房間里寫作業(yè)。??????????(??) 7．小雞和長毛山羊在安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。(??　) 8．大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動。(??　) 9．三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。(??　) 10．不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？(??　) 11．船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。(??　) 12．花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。(??　) 十一、寫出下面各句主要運用的修辭手法。 1．不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？(

9、????) 2．死亡在洪水的獰笑聲中逼近。????????(????) 3．小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣(????) 4．下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。(????) 5．要做火箭去推動飛船，要做利劍把貧窮斬斷，要用愛心把世界相連。(??) 6．我們能讓眼前的困難嚇倒嗎？不能，絕對不能。(????) 7．明月松間照，清泉石上流。??????(????) 十二、按要求寫句子。 1．媽媽大聲吼叫著。(改為夸張句) _______________________________________________ 2．蟋蟀在鳴叫。(改為擬人句)

10、_______________________________________________ 3．這里是花的海洋，是_______________，是________________________。(寫排比句) 4．終于自由啦！終于自由啦！感謝上天，我們終于自由啦！(用上相同的修辭手法寫句子) ________________________________________________ 5．慈母手中線，游子身上衣。(寫出連續(xù)的兩句使用了相同的修辭手法的詩) _______________________________________________ 6.?桂花開了，很遠就

11、能聞到香味。（改為夸張句） _______________________________________________ 7.?周圍的一切，都在變化。（改為反問句） _______________________________________________ 8.?公園里人很多。（改為比喻句） _______________________________________________ 9.?當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上叫。（改為擬人句） _______________________________________________ 10.威尼斯的小艇有二三十英尺

12、長，又窄又深，有點兒像獨木舟；船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。（仿寫句子） 白楊樹又高又大，有點兒像????????；_____________，像_______________；_______________，仿佛_________________。 11.這就是真正的荷蘭。（改為反問句） ____________________________________________________________ 12.荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。（用加點詞語寫句子） ___________________________________

13、________________________ 十三、根據(jù)句子內容判斷人物特點。（填序號） A．堅強挺拔，朝氣蓬勃 B．好勝心強，富有心計 C．愛錢如命，吝嗇小氣 D．派頭十足，技藝高超 （1）只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。________ （2）說罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴監(jiān)生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。________ （3）小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風。 ________ （

14、4）殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對“出號”的大腳！是的，他無疑可以成為最出色的車夫，傻子似的他自己笑了。________ 十四、寫出下列句?運?的修辭?法。（10分） （1）古?的威尼斯?沉沉地?睡了。（） （2）他不是神仙，往?傳說中那如?般的形象轟然倒去。（） （3）??見掀他不著，吼?聲，震得那?岡也動了。（） （4）祖?戴?頂?草帽，我戴?頂?草帽；祖?栽花，我就栽花；祖?拔草，我就拔草。（） （5）齊威王譏諷?忌：“怎么，難道你還不服?？”（） 十五.下?句?中運?了?喻修辭?法的?句是（）（3分） A.?云來了，??團??團的，從祖?

15、的頭上飄過，好像要壓到了祖?的草帽上。 B.??來歲，他已經(jīng)很?很?，雖然肢體還沒被年?鑄成?定的格局，可是已經(jīng)像個成?了。 C.我們坐在船艙?，?墊?軟軟的像沙發(fā)?般。 D.只有那個孩?哭笑不得，眼巴巴地望著猴?坐在桅桿的第?根橫?上，摘下帽?來??齒咬，???撕，好像故意逗他??。 十六.選出下列對句?中說明?法判斷錯誤的?項是（）（3分） A.我國的??占世界總??的22%，?淡?占有量僅為8%，?均占有?資源為世界?均的四分之?，被列為世界上13個貧?國之?。（列數(shù)字） B.說到這?我們不能不提?下被稱作“地球之肺”的熱帶?林。（下定義） C.最為重要的是，哈勃望遠鏡提供

16、的圖像?地?觀測到的清晰10倍以上。（作?較） D.過去，媒體傳遞信息的功能?較單?，例如，電話只能傳遞聲?信息，電報只能傳遞?字信息。（舉例?） 十七、結合語境，仿寫句?。（3分） ??然能給我們許多啟?：成熟的稻穗低著頭，那是啟?我們要謙虛；?群螞蟻?起抬?頭，那是啟?我們要________；___________________________ ________________，____________________________________ ____…… 十八、仿寫句子（要求語意連貫，結構相似）? 我愛太陽，因為它溫暖我的身體。我愛_______，_______。

17、我愛________，?_______。??? 十九、發(fā)揮想象，仿寫一個句子，使上下文構成一個排比句。? 童年是一個迷，混沌初開，稚嫩好奇；少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真；?青年是________??，?________??，?________。???? 二十、句子仿寫? 世上有一部書是永遠也讀不完、寫不完的，這就是母愛！母愛就象一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡；________?，________，________；母愛就象一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱；……???? 二十一、仿照下面的句式，再寫一個關于語文的比喻句。? 有人說，語文是一本永遠讀不完的微型百科全書；有人說，語文

18、是一個折射人生的多彩世界；有人說，??????????????????????????。 二十二、仿照下面的排比句，以"月亮"和"海燕"作開頭，寫兩個句式相同的排比句。 什么樣的年齡最理想, 什么樣的心靈最明亮, 什么樣的人生最美好, 什么樣的青春最輝煌, 鮮花說，我開放的年齡千枝秀， 月亮說， 。 海燕說， 。 參考答案及解析： 一、D 二、A 三、B；A；C??? 四、（1）（心理描寫）?（2）（動作描寫）?（3）（神態(tài)描寫）?（4）（語

19、言描寫） 五、1.肖像描寫?2.語言描寫?3.心理描寫?4.神態(tài)描寫?5.動作描寫 六、【答案】1、動作描寫 2、外貌描寫 3、語言描寫 4、心理描寫 5、神態(tài)描寫 七、CAD 八、【答案】手藝高超 身材高大 見錢眼開 富有心計 刷子李 祥子 嚴監(jiān)生 小嘎子 九、1、比喻、排比2、反問3、排比、擬人4、比喻、擬人5、比喻 十、1.F　2.A　3.B　4.BC　5.D　6.E 7.B　8.AE　9.EF　10.D　11.A??12．BC 十一、1.反問　2.擬人　3.比喻　4.夸張?5．排比　6.設問　7.對偶 十二、示例：1.媽媽大聲吼叫著，連地面都嚇得顫動起來了。 2

20、．蟋蟀在唱歌。 3．樹的世界　鳥的樂園 4．盼望著，盼望著，春雨來了。 5．金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。 6.?示例：桂花開了，幾十里外都能聞到香味。 7.?示例：周圍的一切，不是都在變化嗎？ 8.?示例：公園里的人多得就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不過來。 9.示例：當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上唱歌。 10.長劍??樹枝和樹干高聳挺立??保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士??能抗擊風沙??頑強不屈的斗士 11.這難道不是真正的荷蘭嗎？ 12.廣州是一個現(xiàn)代化的大都市，也是一座美麗的花城。 十三、【答案】DCBA 十四、（1）擬?（2）?喻（3）夸張（4）排?（5）反問 十五、C

21、 十六、B 十七、?例：團結蜜蜂在花叢中忙碌穿梭那是啟?我們要勤勞 十八、【答案】春風；因為它喚醒我的魂靈；細雨；因為它滋潤我的心扉?? 【解析】【分析】仿寫句特點可把握為：由某一事物，引發(fā)其某一方面特點的聯(lián)想，如太陽能給人帶來溫曖。? 【點評】此題考查學生的仿寫能力，解答此題，首先要審視好被仿寫句的特點，如詞語運用，句式結構，修辭運用，語意表達等方面，再是注意語意通順、連貫。解答此題，可從句式，句意兩個方面把握特點。? 十九、【答案】青年是一首詩；激情澎湃；樂觀自信（浪漫瀟灑）?? 【解析】本題是對句子仿寫的考查。做此題時，要注意仿寫的句式必須和例句相同。即結構，修辭格要相

22、同，內容相近，語言相合，字數(shù)相當，要注意識別例句所用的修辭手法或句子間的關系，然后直接套用。根據(jù)題干分析，補充句子應該以青年為主體，選擇“詩歌”“歌曲”等作為喻體，然后再用四字詞語形容它的特點。? 【點評】選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E。? 二十、【答案】母愛就是一幅山水畫；洗去鉛華雕飾；留下清新自然?? 【解析】仿寫語句題有一定的綜合性，它往往涉及語法結構、表達方式、語意連貫、修辭運用、風格和諧等許多方面，也間接地考查考生的知識范圍及文化修養(yǎng)，反映出理解、表達等多層次的能力要求。? 【點評】先從語句形式方面考慮，要求話題一致，修辭一致，情調保持一致，上下文句式保持基本一致，與上下文思路保持連貫。 二十一、【答案】例?1：語文是一棵枝繁葉茂、碩果累累的大樹。?? 例2：語文是一部蕩氣回腸的交響樂。????????? 例?3：語文是一幅色彩斑斕的圖畫。?? 【解析】只要運用比喻的修辭，喻體恰當，能表明語文的性質?意義等即可．? 【點評】審清題目要求，運用比喻修辭，一定要注意本體的特點，要與喻體一致辭，這樣才能達到生動形象而準確．? 二十二、 我透明的心靈多坦蕩;我搏擊的人生多壯麗。