中學(xué)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育存在問題

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1、中學(xué)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育存在問題 篇一：“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育整改措施 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育整改措施 開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育活動以來，我對照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動的要求認(rèn)真進(jìn)行自查自糾，發(fā)現(xiàn)自身還存在很多不足。主要表現(xiàn)為以下幾個方面： 一、政治理論水平不夠高。 對自身知識能力的培養(yǎng)再造自覺性、主動性不夠強(qiáng)。雖然加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，但對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的理論精髓理解還不夠深刻。對當(dāng)今科學(xué)文化知識掌握不夠深刻，并且未能真正達(dá)到全面發(fā)展、熟練駕馭知識、理論應(yīng)用于實踐。 二、工作創(chuàng)新意識不夠強(qiáng)。 想問題、干工作、辦事情創(chuàng)

2、造性不夠新、不夠強(qiáng)。解決新矛盾，改革的辦法不多，與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的思維不夠靈活。并且只停留在熟練本部門窗口業(yè)務(wù)和本科室業(yè)務(wù)上,對本部門其他科室業(yè)務(wù)了解較少。 三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓的不夠緊。 借口工作忙沒時間學(xué)習(xí)，缺乏雷鋒的釘子精神；滿足于現(xiàn)狀，缺乏終生學(xué)習(xí)的毅力和意識；用什么學(xué)什么，缺乏學(xué)習(xí)的目的性和長遠(yuǎn)性。 四、辦事效率不夠高。 因工作調(diào)動使我閱歷和工作經(jīng)驗欠缺，還不能對每一件 業(yè)務(wù)都做到熟練快速的操作；有時領(lǐng)導(dǎo)安排的事，雖然干了，但沒有立即干，或者干的不完美，缺乏“雷厲風(fēng)行，立桿見影，風(fēng)風(fēng)火火，事不過夜”的干勁。 針對以上問題，提出以下整改措施： 一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不

3、斷提高政治理論水平。 認(rèn)真學(xué)習(xí)黨規(guī)黨章，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀理論和習(xí)近平系列重要講話精神，提高認(rèn)識問題、分析問題和解決問題的能力，堅定理想信念，永葆中共黨員本色。 二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)工作能力。 認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的方針政策，重點學(xué)習(xí)與自己工作相關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)窗口的業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識，緊跟時代的步伐，適應(yīng)新的形勢，真正做到活到老，學(xué)到老，創(chuàng)新到老。 三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)交流，不斷提高服務(wù)水平。 采取多種形式，經(jīng)常與同事們交流，增進(jìn)友誼，取長補(bǔ)短，共同提高；多與當(dāng)事人交流，了解當(dāng)事人的需求和難處，創(chuàng)優(yōu)服務(wù)，促進(jìn)發(fā)展。

4、 四、加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷提升自身素質(zhì)。 時時刻刻、方方面面，永保共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，牢固樹立“永遠(yuǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、永遠(yuǎn)如履薄冰”的理念，把“共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)不存在超值服務(wù)”當(dāng)作自己的座右銘，立足本職，扎實工作，為恩陽新區(qū)的追趕跨越發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 篇二：對開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的幾點認(rèn)識 對開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的幾點認(rèn)識 今年以來，習(xí)近平總書記對全黨開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育高度重視，作出重要指示，深刻闡明“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要意義、基本要求和主要任務(wù)，為開展學(xué)習(xí)教育指明了方向、提供了根本遵循。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神，扎實開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，確保取得實際成效

5、，是當(dāng)前和今后一段時期全黨的一項重大政治任務(wù)。 一、貫徹全面從嚴(yán)治黨要求，鞏固發(fā)展良好態(tài)勢，深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育 開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，對于推動全面從嚴(yán)治黨，進(jìn)一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性、純潔性具有重大意義。 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央堅持全面從嚴(yán)治黨，措施有力，成效顯著，樹立了黨的形象，贏得了黨心民心。但在一些地方、部門、單位，基層干部不正之風(fēng)和腐敗問題還易發(fā)多發(fā)、量大面廣。全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)在”全面”?！叭妗本褪枪苋h、治全黨，面向870

6、0多萬黨員、430多萬個黨組織，覆蓋黨的建設(shè)各個領(lǐng)域、各個方面、各個部門，既要抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，又要管住“絕大多數(shù)”。習(xí)近平總書記在十八屆中央紀(jì)委六次全會上明確指出，要“推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸”，“對基層貪腐以及執(zhí)法不公等問題，要認(rèn)真糾正和嚴(yán)肅查處，維護(hù)群眾切身利益，讓群眾更多感受到反腐倡廉的實際成果?！秉h員是黨的肌體的細(xì)胞，黨員合格黨的組織才能堅強(qiáng)有力。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，通過嚴(yán)格黨員教育管理，深化黨內(nèi)思想教育，把“嚴(yán)”的要求從黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”向基層拓展、向全體黨員延伸，落實到每個支部、每名黨員。這既是人民群眾的心中所盼，是管黨治黨的現(xiàn)實所需，也是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)

7、略布局的重要政治組織保證。 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項重大部署。注重從思想上建黨是我們黨的獨特優(yōu)勢和寶貴經(jīng)驗。黨的十八大以來，先后開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育，黨員干部隊伍思想政治素質(zhì)有了新提高。但仍有一些黨員干部存在理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念 淡薄、精神不振、道德行為不端的問題，一些黨組織對推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨認(rèn)識不夠、定力不足、方法不當(dāng)。這些問題影響著“四個全面”戰(zhàn)略布局的推進(jìn)。思想政治建設(shè)貴在馳而不息，這次學(xué)習(xí)教育，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要突出問題導(dǎo)向，學(xué)要帶著問題學(xué)，做要針對問題改，把合格的標(biāo)尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把

8、黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現(xiàn)信仰信念的力量。要使全黨在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，使我們黨始終成為有理想、有信念的馬克思主義政黨。 二、借鑒集中性教育的成功經(jīng)驗，突出經(jīng)常性教育的特點，提高黨員教育的科學(xué)化水平 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是黨內(nèi)經(jīng)常性的教育，不是一次活動。如果說集中教育活動更多的是下猛藥、出重拳的“集中治療”，那么，經(jīng)常性教育則是長流水不斷線的“日常保健”。黨員隊伍建設(shè)既要有“集中治療”，更要有“日常保健”。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要深入把握經(jīng)常性教育的特點和規(guī)律，努力提高黨員教育的科學(xué)化水平。 要堅持抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。遵循經(jīng)常性教育的特點和規(guī)律，要用好

9、日常的教育途徑和教育方法。比如，堅持正面教育為主，突出正面教育；堅持學(xué)用結(jié)合，有針對性地解決問題；堅持注重內(nèi)容的針對性、方法的靈活性；堅持圍繞中心工作，促進(jìn)中心工作；堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，發(fā)揮表率引領(lǐng)作用。堅持以黨支部為基本單位，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的作用，以“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，健全責(zé)任體系，強(qiáng)化組織保障，真正把黨員學(xué)習(xí)教育抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，讓黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列重要講話精神深深刻印在每個黨員的腦海里、流淌在每個黨員的血液中、體現(xiàn)在每個黨員的行動上。 堅持經(jīng)常性教育與適當(dāng)?shù)募行越逃嘟Y(jié)合。這是我們黨解決

10、自身存在問題、加強(qiáng)自身建設(shè)的一條重要經(jīng)驗。經(jīng)常性教育是針對日常遇到的現(xiàn)實問題而開展的基礎(chǔ)性教育，堅持“潤物細(xì)無聲”，具有長期性、系統(tǒng)性、自主性的特點。集中性教育是針對某一時期黨內(nèi)存在的突出問題而開展的重大教育部署，具有統(tǒng)一性、階段性、時效性的特點。我們黨開展黨內(nèi)集中教育積累了一些新的經(jīng)驗。比如，突出重點、聚焦問題，領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，以知促行、以行促知，嚴(yán)字 當(dāng)頭、從嚴(yán)從實，層層壓緊、上下互動，相信群眾、敞開大門等。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，要充分借鑒這些經(jīng)驗中適合的做法，努力提高經(jīng)常性教育的實效性。 三、把學(xué)黨章黨規(guī)與學(xué)系列講話統(tǒng)一起來，加強(qiáng)理論武裝、明確基本要求、統(tǒng)一思想行動 學(xué)

11、習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)。搞好這次學(xué)習(xí)教育，必須聚焦學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話這個主體內(nèi)容，系統(tǒng)學(xué)、反復(fù)學(xué)、深入學(xué)，下真功、見實效。 學(xué)黨章黨規(guī)重在牢記黨章黨規(guī)黨紀(jì)、對黨絕對忠誠。黨章是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩；黨章黨規(guī)是全面從嚴(yán)治黨的依據(jù)，是全體黨員的行為規(guī)范。習(xí)近平總書記深刻指出：“認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)格遵守黨章，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的一項基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作，也是全黨同志的應(yīng)盡義務(wù)和莊嚴(yán)責(zé)任，對強(qiáng)化全黨黨章意識，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力具有極為重要的作用?！币ㄟ^對黨章黨規(guī)的學(xué)習(xí)，喚醒和強(qiáng)化黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部的黨章意識紀(jì)律意識，更加堅定理想信念，強(qiáng)化宗旨意識，補(bǔ)精

12、神之“鈣”、固思想之元，為全黨在思想上政治上行動上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)。每個黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部都要把學(xué)黨章黨規(guī)作為一項莊嚴(yán)責(zé)任和終身必修課，在政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀(jì)律，切實維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，努力增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。 學(xué)系列講話重在加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想和行動。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記系列重要講話，形成了一系列治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，開辟了馬克思主義中國化的新境界，為在新的歷史條件下深化改革開放、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化提供了科學(xué)理論指導(dǎo)和行動指南。要通過深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，引導(dǎo)黨員深入領(lǐng)會系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會貫穿其中的馬克

13、思主義立場觀點方法；用科學(xué)理論武裝全黨，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信；在風(fēng)云變幻的時代大潮中實現(xiàn)全黨思想統(tǒng)一、步調(diào)一致，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民，朝著實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。 學(xué)黨章黨規(guī)和系列講話集中體現(xiàn)為增強(qiáng)“四個意識”。只有把學(xué)習(xí)的成效集中體現(xiàn)為增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，才能使我們黨更加團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、堅強(qiáng)有力，始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。要引導(dǎo)黨 員強(qiáng)化“四個意識”，保持政治本色，用行動體現(xiàn)信仰信念的力量；堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，做政治上的明白人

14、。 四、深入把握學(xué)與做的關(guān)系，以學(xué)促做、知行合一，努力做合格的共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。要堅持知行合一、學(xué)做結(jié)合。 學(xué)是做的基礎(chǔ)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“全黨同志一定要善于學(xué)習(xí)，善于重新學(xué)習(xí)”。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。廣大黨員、干部要把學(xué)習(xí)作為第一需要，自覺學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話。只有在提高思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上，才能進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員、干部強(qiáng)烈的使命感、責(zé)任感和緊迫感，在“十三五”規(guī)劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。 做是學(xué)的體現(xiàn)。檢驗學(xué)的成效如何，關(guān)鍵要看黨員、干部如何做?！皟蓪W(xué)一

15、做”學(xué)習(xí)教育的著眼點和落腳點，就是做一個合格的共產(chǎn)黨員。當(dāng)前，面對艱巨繁重的工作任務(wù)，面對紛繁復(fù)雜的利益誘惑，黨員、干部必須真正做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，時時用黨的紀(jì)律嚴(yán)格約束自己，心存敬畏、手握戒尺，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。聚集務(wù)實高效、干事創(chuàng)業(yè)的正能量，經(jīng)常清掃思想灰塵，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起歷史和人民檢驗的實績。 堅持學(xué)做結(jié)合。學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用結(jié)合，是我們黨一貫倡導(dǎo)的。習(xí)近平總書記指出：領(lǐng)導(dǎo)干部“要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，帶著問題學(xué)，拜人民為師

16、，做到干中學(xué)、學(xué)中干，學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長”。堅持學(xué)做結(jié)合、知行合一，堅持理論聯(lián)系實際，通過實實在在的學(xué)習(xí)，掌握問題癥結(jié)，在改進(jìn)中逐步提高。堅持問題導(dǎo)向，學(xué)要帶著問題學(xué)，做要針對問題改，重點解決黨員隊伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，特別是理想信念動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散、道德行為不端等問題，在解決實際問題中深化學(xué)習(xí)、檢驗實效。只有堅持問題導(dǎo)向，學(xué)做結(jié)合，才能防止學(xué)和做脫離實際，流于形式。 各級黨組織要把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話作為黨性教育的必修課、常修課，引導(dǎo)廣大黨員學(xué)深悟透，融會貫通，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，做合格共產(chǎn)黨員。要激勵各級黨組織和廣大

17、黨員干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取，為奪取全面建成小康社會決勝階段新勝利作出積極貢獻(xiàn)。 篇三：“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展情況匯報 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展情況匯報 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展情況匯報 近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，作為新形勢下加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項重大部署，全市各級各部門要充分認(rèn)識“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義，認(rèn)真部署安排，扎實開展學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員思想作風(fēng)建設(shè)。 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“

18、關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。扎實開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，對我市深入推進(jìn)“六權(quán)治本”,全力推進(jìn)“六大發(fā)展”，打好“三個一批”刷新吏治組合拳，重塑干部隊伍良好形象，具有重要的現(xiàn)實意義。各級各部門各單位要堅持“兩手抓”，著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，把全面從嚴(yán)治黨要求落實到每個支部、每個黨員，努力使廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用。 扎實開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就要把“學(xué)”這個基礎(chǔ)打牢。“學(xué)黨章黨規(guī)”，就要明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立

19、行為規(guī)范，明白該做什么、不該做什么，嚴(yán)格按照黨章黨規(guī)行事用權(quán)，把握好共產(chǎn)黨人為人處事的基準(zhǔn)和底線。黨員干部人人都要講紀(jì)律守規(guī)矩，認(rèn)真履行黨章賦予的權(quán)利和義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī)?！皩W(xué)系列講話”，就要深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深刻認(rèn)識習(xí)近平總書記重要講話是馬克思主義中國化的最新成果，是中國特色社會主義理論體系的最新發(fā)展，從而堅定“三個自信”，補(bǔ)足“精神之鈣”。 扎實開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就要以“做”為關(guān)鍵。學(xué)習(xí)的目的是為了更好地做，做合格黨員，不僅要對黨的思想理論了然于胸，更要把黨章黨規(guī)、系列講話落實在行動上、體現(xiàn)在具體工作中。每一位黨員，都是一個標(biāo)桿，都代表

20、著黨的形象，廣大黨員都積極行動起來，才能使黨的執(zhí)政基礎(chǔ)更牢固，才能引導(dǎo)社會的正氣清風(fēng)。因此，學(xué)習(xí)教育要突出問題導(dǎo)向，切實解決黨員隊伍中存在的思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等問題，特別是理想信念動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、、組織紀(jì)律渙散等問題。黨員干部要時時刻刻自重、自省、自警、自勵，發(fā)揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。 扎實開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就要與“冬季行動”結(jié)合起來，進(jìn)一步發(fā)揮“黨員先鋒行”的模范作用，實干至上，真抓實干，為打造區(qū)域性中心城市，建設(shè)美麗大同、富裕大同、幸福大同做出擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)。要通過學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干

21、部的責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識、爭先意識，調(diào)動廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)的激情，在已經(jīng)取得成果的基礎(chǔ)上，上下同心，加快征收安置、項目手續(xù)辦理、招商引資、金融創(chuàng)新、企業(yè)幫扶、信訪WW等各項工作，著力破解發(fā)展難題，為全年各項工作的順利展開打下扎實基礎(chǔ)。 扎實開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就要以李培斌等身邊優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為楷模，在思想上、作風(fēng)上、行動上向他們靠攏，不斷增強(qiáng)宗旨意識、服務(wù)意識，愛崗敬業(yè)，廉潔奉公，踏實進(jìn)取，做人民群眾的貼心人。 開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，不是一次活動，是把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常的正常教育。全市各級黨組織要把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為當(dāng)前的一項重大政治任務(wù)，緊緊圍繞市委、市政府的中心工作展開。廣大黨員要積極參加黨的組織生活，使學(xué)習(xí)教育入心入腦，在“十三五”新的發(fā)展征程中，為譜寫好“中國夢”的大同篇章不斷作出新的貢獻(xiàn)！ 《中學(xué)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育存在問題》