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1、
最新音樂七年級下冊第一單元《我們是春天》教案 3
1. 通過學(xué)唱《我們是春天》這首歌曲, 使學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力 , 感受春天的到來；
教學(xué)目標(biāo) 2. 指導(dǎo)學(xué)生用輕盈而有彈性的聲音和靈活清晰的吐字咬字 , 表達(dá)春天來臨時歡欣喜悅的心
情。
教學(xué)重點(diǎn)
感受以“春天”為主題的音樂作品中所蘊(yùn)涵的快樂情緒
, 進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生對音樂的熱愛。
教學(xué)難點(diǎn)
能夠熟練的用簡譜演唱歌曲旋律。
教學(xué)方法
講授法、演示法、練習(xí)法。
教 具
鋼琴、多媒體電教板。
《
2、我們是春天》
1＝ C C 調(diào)
板書設(shè)計
4/4 以四分音符為一拍 , 每小節(jié)有四拍。
前八后十六節(jié)奏型： X XX
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：
師生問好！
二、導(dǎo)入：
教師播放《春天在哪里》 , 激發(fā)學(xué)生的想象力 , 感受春天的到來。
師：春天天氣轉(zhuǎn)暖 , 萬物蘇醒 , 春天 , 耕耘插種 , 充滿希望。而校園的春天 , 更加是生機(jī)勃勃。接下來我
們學(xué)習(xí)新學(xué)期第一首關(guān)于春天的歌曲《我們是春天》。
三、新課教學(xué)：
（一）自主學(xué)習(xí)：
1. 這首歌是什么調(diào)？（生）
3、
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2. 拍號？（生）
3. 詞曲作者分別是？
（生）詞作者：李幼容 , 曲作者：徐錫宜。
（二）合作探究：
1. 認(rèn)識前八后十六節(jié)奏型；
2. 認(rèn)識反復(fù)記號；
3. 認(rèn)識連音記號；
4. 教唱歌曲《我們是春天》。
預(yù)備練習(xí)： C 大調(diào)音階模唱。
（ 1）教師邊彈邊唱歌曲 , 學(xué)生初步感受歌曲的情緒；
（ 2）教師再次示范 , 學(xué)生進(jìn)一步感受歌曲的風(fēng)格、速度等；
（ 3）學(xué)生邊聽邊輕聲用 l ǖ模唱第1— 10小節(jié)的旋律 , 聲音要明亮、清脆、富有彈性 , 用 la 模唱第 11— 18
4、
小節(jié)的旋律 , 聲音要柔美、圓潤、連貫；
（ 4）教師系統(tǒng)的教唱歌曲；
（ 5）教師伴奏 , 學(xué)生鞏固練習(xí)演唱全曲。（要求：情緒與聲音要統(tǒng)一。）
（三）展示點(diǎn)評：
分組演唱（指出優(yōu)缺點(diǎn) , 再次提高。）
四、課堂小結(jié)：
春天是恬靜的、活潑的、絢麗的。它屬于我們大家 , 我們要保護(hù)春天 , 愛護(hù)春天。春天來了 , 來年 , 春天
還會和我們相見 , 但是 , 人的春天卻只有一季 , “一年之計在于春” , 希望同學(xué)們能夠珍惜美好春光 , 愉快學(xué)
習(xí)、健康成長。（這首歌中“春天的寓意”。）
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音樂七年級下冊第一單元《我們是春天》教案3
