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最新新人教版歷史七年級下冊《輝煌的隋唐文化
（二）》教案 8 課 輝煌的隋唐文化（二）
一、教學目標：
1 、知識要點：顏真卿與柳公權的書法 , 閻立本、呈道子的繪畫、莫高窟、樂舞。
2 、能力訓練：通過列表整理隋唐時期主要文學藝術家及其藝術特點和代表作來培養(yǎng)學生歸納和整理知識的能力。
3 、情感與價值觀：隋唐時期 , 文學藝術獲得高度發(fā)展 , 在世界文學 藝術史上占有重要地位 , 以此激發(fā)學生的愛國主義情感。
二、教學簡析：
教學重點：書法及石窟藝術
教學難點：知識點較多 , 難于掌握
教
2、學方法：啟發(fā)與探究相結合的互動式教學三、課前準備：
1、收集唐朝時一些書法作品。
2、課件：列強野蠻掠奪我文物。
四、教學過程：
（一）導入新課：
1、復習提問：隋唐時期我國科技發(fā)達表現(xiàn)在哪些方面？
2、導入新課：隋唐時期 , 我國不僅在科技方面創(chuàng)造了驕人 的業(yè)績 , 而且在文學藝術如詩
歌、書法、和石窟藝術方面 , 亦取得了輝煌的成就
（二）探究與創(chuàng)新
1、燦爛奪目的書法和繪畫
啟發(fā)提問：我國繼王羲之之后在書法史上最有成就的大書法家是誰？他創(chuàng)立的新書體是什
么？誰能給大家作臨摹表演
（答）：顏真卿 , 他創(chuàng)立的新書體雄深
3、敦厚 , 人稱顏體、代表 作有《多寶塔碑》等。（板
書）
（問）：和顏真卿齊名的書法家是誰？他的書法特點是什么？代表作有哪些？
（答）：柳公權。他的書法方折峻麗 , 骨力勁健 , 代表作有《玄秘塔碑》等。（板書）
（問）：對后世影響較大的唐代畫家是誰？他們繪畫有什么特點？各有什么代表作？
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（組織學生討論、回答）有閻立本和吳道子 , 閻 立本擅長人物故事畫 , 代表作有《步輦圖》 ,
吳道子善 畫寫意畫 , 即用筆不求工細 , 但求神態(tài) , 其代表作《送子天王圖》
2、藝術寶庫莫高窟
4、
啟發(fā)提問：我國古代有三大佛教藝術寶庫
, 有兩個曾在上學期見過面
, 還記得嗎？
（學生回答）山西云崗石窟
,
和河南龍門石窟；
（投影）敦煌莫高窟。（配備簡
單解說）后啟 發(fā)提問：
當你面對這里的每一個雕像
,
每一幅壁畫 , 都可算是藝術珍品
, 你將作怎樣感想？
（學生分組過、集中解答）凝聚著我們中華民族的聰明才智和辛勤汗水
, 這是我們的前人對
世界雕塑、繪畫藝術作出的貢獻
, 這是我們民族的驕傲。
（教師順勢提出）在近代
, 外國列強在我國進行經(jīng)濟侵略的同時
,
也加強了對我國文化的掠
奪 , 誰又能想到 , 就
5、在這敦煌莫高窟 , 曾經(jīng)也留下了列強野蠻掠奪的痕跡呢？（情景感應）媒體投影：列強野蠻掠奪我文物。（錄像）
（啟發(fā)提問）通過觀看這段錄相 , 同學們有什么感想呢？（學生充分發(fā)言 , 教師歸納 , 整理）
3、盛大歡騰的樂舞
坐部伎和部伎 軟舞、健康
（探究創(chuàng)新）結合你所了解的知識猜猜當時 表演《霓裳羽衣舞》最好的是誰？
（教師強調(diào)）隋唐時期音樂、舞蹈 , 大量吸收了西域各族和周邊各國傳統(tǒng)樂舞 , 再加于創(chuàng)新 ,
呈現(xiàn)出氣勢恢宏 , 風格多樣 , 既優(yōu)美和諧又鏗鏘熱烈的盛世特色。
（三）課堂鞏固訓練
（四）小結：（教師根據(jù)本章重難點 , 理清知識線索 , 把知識系統(tǒng)化 ）
（五）作業(yè)：搜 集有關圖片和文字材料 , 寫一篇敦煌莫高窟暢想族游短文
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新人教版歷史七年級下冊《輝煌的隋唐文化(二)》教案
