《誠(chéng)實(shí)守信,禮貌待人》主題班會(huì)ppt課件

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1、 一 言 既 出 ， 駟 馬 難 追生 命 不 可 能 從 謊 言 中 開(kāi) 出 燦 爛 的 鮮 花 海 涅 ni言 不 信 者 ， 行 不 果 墨 子 虛 偽 的 真 誠(chéng) ， 比 魔 鬼 更 可 怕 泰 戈 爾民 無(wú) 信 不 立 孔 子沒(méi) 有 誠(chéng) 實(shí) 何 來(lái) 尊 嚴(yán) 西 塞 羅 在 某 一 教 室 里 ， 同 學(xué) 們 正 在 做 作 業(yè) 。 “ 喂 ， 小 胖 ， ” 小 明 飛 快 地 沖 到 小 強(qiáng) 面 前 ， 把 本 子往 桌 上 一 扔 ， “ 快 ， 快 ， 把 這 題 給 我 算 一 算 。 ” “ 我 正 忙 著 呢 ！ ” 這 時(shí) ， 小 林 也 過(guò) 來(lái) 了 。 “ 不 好 意

2、 思 ， 請(qǐng) 問(wèn) 你 現(xiàn) 在 有 空 嗎 ？ ” 小 林 問(wèn) 小 強(qiáng) 。 “ 當(dāng) 然 有 ， 請(qǐng) 問(wèn) 你 有 什 么 事 嗎 ？ ” “ 這 題 我 不 會(huì) ， 想 向 你 請(qǐng) 教 一 下 ， 行 嗎 ？ ” “ 當(dāng) 然 。 很 快 地 ， 小 林 問(wèn) 好 問(wèn) 題 走 了 ， 而 小 強(qiáng) 又 繼續(xù) 做 作 業(yè) 了 ， 只 剩 小 明 一 人 在 那 里 自 言 自 語(yǔ) ： “ 憑 什 么我 先 到 卻 只 給 他 解 答 問(wèn) 題 啊 ” 借 橡 皮 小 林 上 課 時(shí) 借 了 同 桌 的 橡 皮 ， 后來(lái) 同 桌 找 她 還 橡 皮 ， 她 很 喜 歡 同 桌 的卡 通 橡 皮 就 不 想 還

3、 給 同 桌 ， 就 找 借 口一 天 拖 一 天 。 又 一 次 ， 她 又 忘 了 帶 橡皮 回 學(xué) 校 ， 又 向 同 桌 借 ， 這 一 次 同 桌不 愿 意 借 給 她 了 。 她 再 問(wèn) 其 他 同 學(xué) 借 ，其 他 同 學(xué) 也 不 愿 意 借 給 她 。 n 1、 平 等 待 人 ， 與 人 為 善 。 尊 重他 人 的 人 格 、 宗 教 信 仰 、 民 族 風(fēng) 俗 。謙 恭 禮 讓 ， 尊 老 愛(ài) 幼 ， 幫 助 殘 疾 人 。 n 2、 尊 重 教 職 工 ,見(jiàn) 面 行 禮 或 主 動(dòng)問(wèn) 好 ,回 答 師 長(zhǎng) 問(wèn) 話 要 起 立 。 回 答 師長(zhǎng) 問(wèn) 話 要 起 立 ， 給

4、 老 師 提 意 見(jiàn) 態(tài) 度要 誠(chéng) 懇 。 n 3、 同 學(xué) 之 間 互 相 尊 重 、 團(tuán) 結(jié) 互助 、 理 解 寬 容 、 真 誠(chéng) 相 待 、 正 常 交往 ， 不 以 大 欺 小 ， 不 欺 侮 同 學(xué) ， 不戲 弄 他 人 ， 發(fā) 生 矛 盾 多 做 自 我 批 評(píng) 。 n 2003年 有 關(guān) 部 門(mén) 面 向 全 國(guó) 中 小 學(xué) 生看 展 了 “ 你 認(rèn) 為 最 急 迫 解 決 最 需 要 解決 的 校 園 傷 害 ” 問(wèn) 卷 調(diào) 查 ， 數(shù) 據(jù) 顯 示“ 語(yǔ) 言 傷 害 ” 居 眾 多 傷 害 中 的 首 位 ，比 例 高 達(dá) 81.45%。 不 少 同 學(xué) 曾 經(jīng) 因 為不 雅 語(yǔ)

5、 言 傷 害 了 別 人 或 者 被 別 人 傷 害 ，你 有 相 似 的 經(jīng) 歷 嗎 ？ (嚴(yán) 禁 給 同 學(xué)取 綽 號(hào) ) n 4、 使 用 禮 貌 用 語(yǔ) ， 講 話 注 意場(chǎng) 合 ， 態(tài) 度 友 善 ， 接 受 或 遞 送 物 品時(shí) 要 起 立 并 用 雙 手 。 n 5、 未 經(jīng) 允 許 不 進(jìn) 入 他 人 房 間 、不 動(dòng) 用 他 人 物 品 、 不 看 他 人 信 件 和日 記 。 n 6、 不 隨 意 打 斷 他 人 的 講 話 ， 不打 擾 他 人 學(xué) 習(xí) 工 作 和 休 息 ， 妨 礙 他人 要 道 歉 。 n n 7、 誠(chéng) 實(shí) 守 信 ， 言 行 一 致 ， 答 應(yīng)他 人

6、 的 事 要 做 到 ， 做 不 到 時(shí) 表 示 歉意 ， 借 他 人 錢(qián) 物 要 及 時(shí) 歸 還 。 不 說(shuō)謊 ， 不 騙 人 ， 不 弄 虛 作 假 ， 知 錯(cuò) 就改 。 n n 8、 上 、 下 課 時(shí) 起 立 向 老 師 致 敬 ，下 課 時(shí) ， 請(qǐng) 老 師 先 行 。 n 文 明 禮 貌 日 常 用 語(yǔ) 見(jiàn) 面 問(wèn) 候 語(yǔ) ： 您 好 ； 早 上 好 ； 下 午 好 ； 晚 上 好 。 分 手 辭 別 語(yǔ) ： 再 見(jiàn) ； 再 會(huì) 。 求 助 于 人 語(yǔ) ： 請(qǐng) ； 請(qǐng) 問(wèn) ； 請(qǐng) 幫 忙 。 受 人 相 助 語(yǔ) ： 謝 謝 。 得 到 感 謝 語(yǔ) ： 別 客 氣 ， 不 用 謝 。

7、打 擾 別 人 語(yǔ) ： 請(qǐng) 原 諒 ， 對(duì) 不 起 。 聽(tīng) 到 致 歉 語(yǔ) ： 不 要 緊 ， 沒(méi) 關(guān) 系 。 接 待 來(lái) 客 語(yǔ) ： 請(qǐng) 進(jìn) ； 請(qǐng) 坐 ； 請(qǐng) 喝 茶 。 送 別 客 人 語(yǔ) ： 再 見(jiàn) ； 慢 走 ； 歡 迎 再 來(lái) 。 無(wú) 力 助 人 語(yǔ) ： 抱 歉 ； 實(shí) 在 對(duì) 不 起 ； 請(qǐng) 原 諒 。 禮 稱(chēng) 別 人 語(yǔ) ： 叔 叔 ； 阿 姨 ； 伯 伯 ； 奶 奶 ； 哥 哥 ； 姐姐 ； 弟 弟 ； 妹 妹 ； 先 生 ； 小 姐 ； 老 師 ； 師 傅 ； 朋 友 。 提 醒 別 人 語(yǔ) ： 請(qǐng) 您 小 心 ； 請(qǐng) 您 注 意 ； 請(qǐng) 您 別 著 急 。 提 醒 行 人

8、 語(yǔ) ： 請(qǐng) 您 注 意 安 全 。 提 醒 排 隊(duì) 語(yǔ) ： 請(qǐng) 大 家 自 覺(jué) 排 隊(duì) ； 請(qǐng) 您 排 隊(duì) 好 么 ？ 接 打 電 話 語(yǔ) ： 接 ： 您 好 ！ 我 是 某 某 ， 請(qǐng) 講 話 。 掛 ： 謝 謝 ！ 再 見(jiàn) 。 “ 誠(chéng) 實(shí) 守 信 做 文 明 小 學(xué) 生 ” 倡 議 書(shū)親 愛(ài) 的 同 學(xué) 們 ： 作 為 新 時(shí) 代 的 小 學(xué) 生 ， 我 們 應(yīng) 該 讓 誠(chéng) 信 落 實(shí) 于 實(shí) 際 行 動(dòng) ,讓 誠(chéng) 信 無(wú) 愧 于 這 個(gè) 偉 大 的 時(shí) 代 。 為 此 我 向 全 班 學(xué) 生 發(fā) 出 如 下 倡議 ：n 1.樹(shù) 立 學(xué) 校 個(gè) 人 誠(chéng) 信 形 象 ： 熱 愛(ài) 學(xué) 校 和

9、 班 級(jí) 、 熱 愛(ài) 老 師 和同 學(xué) ； 嚴(yán) 格 遵 守 小 學(xué) 生 日 常 行 為 規(guī) 范 規(guī) 定 ， 在 行 為 方面 做 到 ： 不 說(shuō) 謊 ， 不 抄 襲 ； 不 隱 瞞 自 己 和 他 人 的 錯(cuò) 誤 ， 有錯(cuò) 就 改 ； 說(shuō) 實(shí) 話 ， 做 實(shí) 事 。n 2.樹(shù) 立 家 庭 個(gè) 人 誠(chéng) 信 形 象 ： 熱 愛(ài) 家 庭 ， 孝 敬 父 母 和 長(zhǎng) 輩 ，不 做 “ 小 皇 帝 ” 、 “ 小 公 主 ” ； 提 倡 自 己 的 事 自 己 做 ， 為父 母 分 擔(dān) 力 所 能 及 的 家 務(wù) 勞 動(dòng) ； 言 行 一 致 ， 勇 于 負(fù) 責(zé) 。 n 3.樹(shù) 立 文 明 知 禮 形 象 ： 真 誠(chéng) 待 人 ， 文 明 知 禮 ， 崇 尚 科 學(xué) ，追 求 真 知 ， 做 一 個(gè) 有 知 識(shí) 、 有 道 德 、 守 紀(jì) 律 的 小 學(xué) 生 。 同 學(xué) 們 ， 我 們 要 像 珍 愛(ài) 自 己 的 生 命 那 樣 珍 愛(ài) 自 己 的 信 譽(yù) ，懂 得 禮 貌 待 人 。 大 家 攜 起 手 來(lái) 吧 ， 將 誠(chéng) 信 知 禮 進(jìn) 行 到 底 ！