《統(tǒng)編本《漢字真有趣》課件五年級下冊第3單元》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《統(tǒng)編本《漢字真有趣》課件五年級下冊第3單元（38頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、漢字真有趣語文 五年級 下冊漢字真有趣漢字真有趣漢字真有趣 對于對于“漢字漢字”同學(xué)們是最熟悉不過了，我同學(xué)們是最熟悉不過了，我們每時每刻都在學(xué)習(xí)她，都在跟她打交道。同們每時每刻都在學(xué)習(xí)她，都在跟她打交道。同學(xué)們想去了解更多的漢字嗎？讓我們一起遨游學(xué)們想去了解更多的漢字嗎？讓我們一起遨游漢字王國，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，感受漢字的漢字王國，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，感受漢字的趣味！趣味！漢字真有趣 自由組成小組，討論可以從哪些方面了解漢自由組成小組，討論可以從哪些方面了解漢字。從下面的活動內(nèi)容中選擇一項，制訂活動計字。從下面的活動內(nèi)容中選擇一項，制訂活動計劃，根據(jù)計劃開展活動。劃，根據(jù)計劃開展活動?！伴?/p>
2、讀材料閱讀材料”供參考。供參考。漢字真有趣活動建議 搜集或編寫字謎，開展猜字謎活動。搜集或編寫字謎，開展猜字謎活動。查找體現(xiàn)漢字特點的古詩、歇后語、對查找體現(xiàn)漢字特點的古詩、歇后語、對聯(lián)、故事等材料，辦一次趣味漢字交流會。聯(lián)、故事等材料，辦一次趣味漢字交流會。漢字真有趣 查找圖書 1.1.在學(xué)校閱覽室、在學(xué)校閱覽室、圖書館或書店，可以按圖書館或書店，可以按類別找書。如，查找漢類別找書。如，查找漢字故事，可以到語言類字故事，可以到語言類或文化類的書架上去找?；蛭幕惖臅苌先フ摇? 2.書名、目錄、內(nèi)書名、目錄、內(nèi)容簡介等，能幫助我們?nèi)莺喗榈?，能幫助我們判斷書中是否有自己需判斷書中是否有自己需?/p>
3、的內(nèi)容。要的內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)搜索 1.1.在網(wǎng)上查找資料，在網(wǎng)上查找資料，關(guān)鍵詞很重要。如，搜關(guān)鍵詞很重要。如，搜集漢字故事，可以檢索集漢字故事，可以檢索關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞“漢字故事漢字故事”，不能僅僅檢索不能僅僅檢索“故事故事”。2.2.檢索后的條目很檢索后的條目很多，可以根據(jù)題目、引多，可以根據(jù)題目、引用的片段等，判斷哪些用的片段等，判斷哪些是需要的材料。是需要的材料。請教別人 1.1.想想誰想想誰可能會有自已可能會有自已需要的資料。需要的資料。2.2.想好問想好問題，請教合適題，請教合適的人。的人。搜集資料 讀懂了讀懂了活動建議后，活動建議后，快來老師一快來老師一起看看閱讀起看看閱讀材料吧！材料吧！
4、漢字真有趣 認(rèn)真閱讀5份材料，看看這5份材料分別是從哪些方面來體現(xiàn)漢字的趣味性的。感受漢字的趣味，了解漢字文化感受漢字的趣味，了解漢字文化漢字真有趣1 字謎七則閱讀材料畫時圓，寫時方。冬時短，夏時長。畫時圓，寫時方。冬時短，夏時長。四座山來山對山，四個川來川對川四座山來山對山，四個川來川對川 四個日字連環(huán)套，四個口字緊相連。四個日字連環(huán)套，四個口字緊相連。一點一橫長，兩點一橫長。一點一橫長，兩點一橫長。你若猜不出，站著想一想。你若猜不出，站著想一想。有人不是我，有馬飛跑過，有人不是我，有馬飛跑過，有水能養(yǎng)魚，有土莊稼活。有水能養(yǎng)魚，有土莊稼活。你能猜到你能猜到謎底嗎？謎底嗎？日田立也 提示：從
5、描述的提示：從描述的形和意上猜測謎底。形和意上猜測謎底。語言描述字謎語言描述字謎漢字真有趣休斗畫面猜謎畫面猜謎提示：提示：“人人”在在“木木”旁旁提示：十二點提示：十二點十加兩點十加兩點漢字真有趣 相傳唐伯虎曾在街頭賣畫。一天，他掛出一幅水墨畫，相傳唐伯虎曾在街頭賣畫。一天，他掛出一幅水墨畫，上面畫著一只黑狗，十分可愛。唐伯虎對人們說上面畫著一只黑狗，十分可愛。唐伯虎對人們說:“:“這是一則字這是一則字謎，想購買者，需要付三十兩銀子，如果猜中謎語，就分文不謎，想購買者，需要付三十兩銀子，如果猜中謎語，就分文不收。收?！贝蟀胩爝^去了，無人猜中。這時，有一位年輕人說大半天過去了，無人猜中。這時，有
6、一位年輕人說:“:“我我猜中了。猜中了?！碧撇⒄埶f出謎底，他卻笑而不答，取下畫來便唐伯虎請他說出謎底，他卻笑而不答，取下畫來便走。走。唐伯虎望著這位年輕人的背影，哈哈一笑，說唐伯虎望著這位年輕人的背影，哈哈一笑，說:“:“猜中了猜中了!他猜中了他猜中了!”!”你能猜出這是什么字嗎你能猜出這是什么字嗎?默故事猜謎故事猜謎提示：黑狗即提示：黑狗即“黑黑”“”“犬犬”，年輕人不說話是，年輕人不說話是“沉默沉默”的意思。的意思。漢字真有趣 我的猜謎集我的猜謎集 1.1.一點一橫長，一撇向西方，并排兩棵樹，長一點一橫長，一撇向西方，并排兩棵樹，長在石頭上。在石頭上。2.2.一邊綠，一邊紅；一邊喜雨，
7、一邊喜風(fēng)；喜一邊綠，一邊紅；一邊喜雨，一邊喜風(fēng)；喜風(fēng)的怕水，喜雨的怕蟲。風(fēng)的怕水，喜雨的怕蟲。3.3.木字口中栽，非杏也非呆，若把困字猜，猜木字口中栽，非杏也非呆，若把困字猜，猜了也別猜。了也別猜。4.4.十個兄弟力量大，什么困難都不怕。十個兄弟力量大，什么困難都不怕。拓展延伸拓展延伸磨秋束克漢字真有趣詞語解釋詞語解釋 不解其意：不解其意：不理解其中的含義。不理解其中的含義。心領(lǐng)神會：心領(lǐng)神會：不用對方明說，心里領(lǐng)悟其中的不用對方明說，心里領(lǐng)悟其中的意思。也指深刻地領(lǐng)會。意思。也指深刻地領(lǐng)會。一起來一起來看看材看看材料料2 2吧！吧！2 門內(nèi)添“活”字漢字真有趣 傳說三國時的傳說三國時的楊修楊
8、修是猜謎高手。有一次，曹是猜謎高手。有一次，曹操命人造一座花園，花園造好之后曹操去看，也操命人造一座花園，花園造好之后曹操去看，也沒說好壞，隨手在花園的門上寫了一個沒說好壞，隨手在花園的門上寫了一個“活活”字。字。眾人不解其意，于是去請教楊修。楊修心領(lǐng)神會，眾人不解其意，于是去請教楊修。楊修心領(lǐng)神會，對眾人說對眾人說:“:“門內(nèi)添門內(nèi)添漢字真有趣 一合酥一合酥 一天，塞北來的人給曹操送來一盒酥糖，曹操一天，塞北來的人給曹操送來一盒酥糖，曹操吃了幾塊之后收了起來，并在盒蓋上寫了吃了幾塊之后收了起來，并在盒蓋上寫了“一合酥一合酥”三個字，遞給大家傳看。三個字，遞給大家傳看。大家不明白曹操的意思，有
9、的夸曹操的字寫得大家不明白曹操的意思，有的夸曹操的字寫得好，有的夸糖盒精美好，有的夸糖盒精美曹操卻一句話也不說，笑曹操卻一句話也不說，笑了笑就出去了。了笑就出去了。拓展延伸拓展延伸漢字真有趣 過了一會兒，楊修進來了，看大家圍在一起議論紛紛，過了一會兒，楊修進來了，看大家圍在一起議論紛紛，便湊上前去一看，原來是一盒酥糖，再仔細一看，盒蓋上還便湊上前去一看，原來是一盒酥糖，再仔細一看，盒蓋上還有曹操的題字：有曹操的題字：“一合酥一合酥”。足智多謀的楊修琢磨了一下便。足智多謀的楊修琢磨了一下便笑了起來，連說：笑了起來，連說：“今天有口福。今天有口福?！鄙焓帜眠^盒子，打開蓋伸手拿過盒子，打開蓋子取出一
10、塊酥糖吃起來。大家驚訝地看著他，他也不解釋，子取出一塊酥糖吃起來。大家驚訝地看著他，他也不解釋，還取出一些酥糖，一人一塊分了起來。這些人拿著酥糖，誰還取出一些酥糖，一人一塊分了起來。這些人拿著酥糖，誰也不敢吃。楊修笑著說：也不敢吃。楊修笑著說：“吃吧！這是丞相的命令，一人一吃吧！這是丞相的命令，一人一口酥嘛！口酥嘛！”漢字真有趣詞語解釋詞語解釋 梁山泊：梁山泊：位于山東省西南部梁山縣境內(nèi)，由位于山東省西南部梁山縣境內(nèi)，由梁山、青龍山、鳳凰山、龜山四主峰和虎頭峰、梁山、青龍山、鳳凰山、龜山四主峰和虎頭峰、雪山峰、郝山峰、小黃山等七支脈組成，占地面雪山峰、郝山峰、小黃山等七支脈組成，占地面積積3.
11、53.5平方公里。古典名著平方公里。古典名著水滸傳水滸傳的故事就發(fā)的故事就發(fā)生在這里。生在這里。3 有趣的諧音漢字真有趣 吳用：吳用：是小說是小說水滸傳水滸傳中登場的虛擬人物，中登場的虛擬人物，梁山排名第三，上應(yīng)天機星，山東省菏澤市鄆城梁山排名第三，上應(yīng)天機星，山東省菏澤市鄆城縣車市村人。吳用滿腹經(jīng)綸，通曉文韜武略，足縣車市村人。吳用滿腹經(jīng)綸，通曉文韜武略，足智多謀，常以諸葛亮自比，道號智多謀，常以諸葛亮自比，道號“加亮先生加亮先生”，人稱人稱“智多星智多星”。漢字真有趣 孔夫子：孔夫子：孔子（公元前孔子（公元前551551年年公公元前元前479479年），子姓，孔氏，名丘，字年），子姓，孔氏
12、，名丘，字仲尼，春秋末期魯國陬邑（今山東曲仲尼，春秋末期魯國陬邑（今山東曲阜）人，中國古代思想家、教育家，阜）人，中國古代思想家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。儒家學(xué)派創(chuàng)始人。有言在先：有言在先：已經(jīng)有話講在頭里，已經(jīng)有話講在頭里，指事前打了招呼。指事前打了招呼。名聲在外：名聲在外：形容名氣很大。形容名氣很大。一起來一起來看看材看看材料料3 3吧！吧！漢字真有趣外甥打燈籠外甥打燈籠照舊照舊(舅舅)梁山泊軍師梁山泊軍師無無(吳吳)用用孔夫子搬家孔夫子搬家凈是輸凈是輸(書書)四月的冰河四月的冰河開動開動(凍凍)了了咸菜燒豆腐咸菜燒豆腐有言有言(鹽鹽)在先在先隔著門縫吹喇叭隔著門縫吹喇叭名名(鳴鳴)聲在外
13、聲在外 提示：歇后語由前提示：歇后語由前后兩部分組成，前一部后兩部分組成，前一部分起分起“引子引子”作用，像作用，像謎面，后一部分起謎面，后一部分起“后后襯襯”的作用，像謎底。的作用，像謎底。在一定的語言環(huán)境中，在一定的語言環(huán)境中，通常說出前一部分，通常說出前一部分，“歇歇”去后一部分，就可去后一部分，就可以領(lǐng)會和猜想出它的本以領(lǐng)會和猜想出它的本意。意。漢字真有趣 諧音歇后語諧音歇后語 飛機上掛暖瓶飛機上掛暖瓶高水平（瓶）高水平（瓶）四兩棉花四兩棉花談（彈）不上談（彈）不上 對聯(lián)諧音對聯(lián)諧音：上聯(lián)上聯(lián):孔子生于舟孔子生于舟(周周)末末 下聯(lián)下聯(lián):光舞光舞(武武)起自漢中起自漢中拓展延伸拓展延伸
14、漢字真有趣詞語解釋詞語解釋 枇杷：枇杷：常綠小喬木，葉子長橢圓形，花小，白色。果常綠小喬木，葉子長橢圓形，花小，白色。果實淡黃色或橙黃色，外皮上有細毛。生長在較溫暖的地區(qū)，實淡黃色或橙黃色，外皮上有細毛。生長在較溫暖的地區(qū)，果實可以吃，葉子和核可入藥。也指這種植物的果實。果實可以吃，葉子和核可入藥。也指這種植物的果實。琵琶：琵琶：弦樂器，用木料制成，有四根弦，下部為瓜子弦樂器，用木料制成，有四根弦，下部為瓜子形的盤，上部為長柄，頂端彎曲。形的盤，上部為長柄，頂端彎曲。一起來看一起來看看材料看材料4 4吧吧！4 “枇杷”和“琵琶”漢字真有趣 古時候有人送枇把給古時候有人送枇把給一個縣官，可他在禮
15、單上一個縣官，可他在禮單上把把“枇粑枇粑”錯寫成了錯寫成了“琵琵琶琶”。縣官笑道?？h官笑道:“:“枇杷不枇杷不是此是此“琵琶，只恨當(dāng)年琵琶，只恨當(dāng)年識字差識字差!”!”有個客人應(yīng)聲道有個客人應(yīng)聲道:“:“若使琵琶能結(jié)果，滿城若使琵琶能結(jié)果，滿城簫管盡開花。簫管盡開花?！辫凌伺脻h字真有趣 諧音小故事諧音小故事 紀(jì)曉嵐任侍郎時，和珅尚書。有一次兩人同一紀(jì)曉嵐任侍郎時，和珅尚書。有一次兩人同一個御史官一起喝酒。席間，和珅指著一只狗問紀(jì)曉個御史官一起喝酒。席間，和珅指著一只狗問紀(jì)曉嵐：嵐：“是狼（侍郎）是狗？是狼（侍郎）是狗？”紀(jì)曉嵐非常機敏，聽出和珅借諧音在辱罵自己，紀(jì)曉嵐非常機敏，聽出和珅借諧音
16、在辱罵自己，立刻泰然自若地回答：立刻泰然自若地回答：“垂尾是狼，上豎（尚書）垂尾是狼，上豎（尚書）是狗。是狗。”想討好和珅的御史也聽出了此中機巧，卻想討好和珅的御史也聽出了此中機巧，卻故意接道：故意接道：“是狼（侍郎）是狗我是明白了。是狼（侍郎）是狗我是明白了?！蓖卣寡由焱卣寡由鞚h字真有趣 紀(jì)曉嵐一聽，知道御史用意，又從容不迫地說：紀(jì)曉嵐一聽，知道御史用意，又從容不迫地說：“還有區(qū)別呢，狼的習(xí)性是吃肉，狗的習(xí)性是遇啥還有區(qū)別呢，狼的習(xí)性是吃肉，狗的習(xí)性是遇啥吃啥，遇屎（御史）吃屎。吃啥，遇屎（御史）吃屎?！备愕煤瞳|與御史狼狽搞得和珅與御史狼狽不堪。不堪。漢字真有趣詞語解釋詞語解釋 鳳凰鳳凰：古
17、代傳說中的百鳥之王，羽毛美麗，雄的：古代傳說中的百鳥之王，羽毛美麗，雄的叫鳳，雌的叫凰。常用來象征祥瑞。叫鳳，雌的叫凰。常用來象征祥瑞。聲符聲符：漢字形聲字的表音部分。也稱聲旁。：漢字形聲字的表音部分。也稱聲旁。形符形符：也稱形旁或義符：也稱形旁或義符(意符意符),),是合體字的一個部是合體字的一個部分分,與聲旁相對。與聲旁相對。5 有趣的形聲字一起來看一起來看看材料看材料5 5吧吧！漢字真有趣段落大意段落大意 第第1 1自然段：自然段：我們祖先創(chuàng)造的形聲字藏著許多秘密。我們祖先創(chuàng)造的形聲字藏著許多秘密。第第2 24 4自然段：自然段：以以“星星”“”“鳳鳳”為例，講解如何為例，講解如何“在象
18、形的基礎(chǔ)上增加聲符在象形的基礎(chǔ)上增加聲符”創(chuàng)造新的形聲字。創(chuàng)造新的形聲字。第第5 57 7自然段：自然段：以以“蜀蜀”“”“祭祭”為例，講解如何為例，講解如何“在象形字的基礎(chǔ)上增加形符在象形字的基礎(chǔ)上增加形符”創(chuàng)造新的形聲字。創(chuàng)造新的形聲字。第第8 8自然段：自然段：形聲字非常有趣。形聲字非常有趣。漢字真有趣中國漢字的造字法中國漢字的造字法 一般來說，漢字的造字方法有象形、指事、會一般來說，漢字的造字方法有象形、指事、會意、形聲。中國古代對造字法有意、形聲。中國古代對造字法有“六書六書”的提法。的提法。除了上述四種外，還包括除了上述四種外，還包括“轉(zhuǎn)注轉(zhuǎn)注”和和“假借假借”，但，但嚴(yán)格說來這兩
19、種應(yīng)屬于用字的方法。嚴(yán)格說來這兩種應(yīng)屬于用字的方法。拓展延伸拓展延伸漢字真有趣 象形象形 屬于屬于“獨體造字法獨體造字法”。象形字來自圖畫象形字來自圖畫文字，是一種最原始的造字方法，象征性比較強。文字，是一種最原始的造字方法，象征性比較強。即用文字的線條或筆畫，把要表達物體的外形特征，即用文字的線條或筆畫，把要表達物體的外形特征，具體地勾畫出來，如具體地勾畫出來，如“山（山（）”。指事指事 屬于屬于“獨體造字法獨體造字法”。與象形的主要區(qū)。與象形的主要區(qū)別是指事字含有繪畫較抽象的東西，如別是指事字含有繪畫較抽象的東西，如“本（本（）”。漢字真有趣 會意會意 屬于屬于“合體造字法合體造字法”。會
20、意字由兩個或。會意字由兩個或多個獨體字組成，以所組成的字形或字義，合并起多個獨體字組成，以所組成的字形或字義，合并起來，表達此字的意思。如來，表達此字的意思。如“眾眾()”()”。形聲形聲 屬于屬于“合體造字法合體造字法”。形聲字由形旁和。形聲字由形旁和聲旁兩部分組成。形旁又稱聲旁兩部分組成。形旁又稱“義符義符”，表示字的意，表示字的意義或類屬；聲旁又稱義或類屬；聲旁又稱“音符音符”,表示字的相同或相近表示字的相同或相近發(fā)音。如發(fā)音。如“蝦蝦”左邊是形旁，表示這個字的類屬；左邊是形旁，表示這個字的類屬；右邊是聲旁，表示這個字的相近讀音。右邊是聲旁，表示這個字的相近讀音。漢字真有趣 轉(zhuǎn)注轉(zhuǎn)注 屬
21、于屬于“用字法用字法”。主要有。主要有“形轉(zhuǎn)形轉(zhuǎn)”“”“音音轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”兩種。兩種。假借假借 漢字是由象形、會意的文字發(fā)展起來的。漢字是由象形、會意的文字發(fā)展起來的?？墒怯泻芏啻砟炒耸挛锏母拍畈荒苡孟笮巍饪墒怯泻芏啻砟炒耸挛锏母拍畈荒苡孟笮?、會意的方式隨時造出文字來表現(xiàn)，于是就假借已有的音的方式隨時造出文字來表現(xiàn)，于是就假借已有的音同或音近的字來代表，這種跟借用的的形義完全不同或音近的字來代表，這種跟借用的的形義完全不合的字就叫做假借字。合的字就叫做假借字。漢字真有趣活動方案 1.1.根據(jù)班級的具體情況，分成不同的小組來開根據(jù)班級的具體情況，分成不同的小組來開展活動。展活動。2.2.確定每組
22、的活動內(nèi)容，認(rèn)真閱讀文中提供的確定每組的活動內(nèi)容，認(rèn)真閱讀文中提供的“閱讀材料閱讀材料”，初步了解漢字的相關(guān)知識。，初步了解漢字的相關(guān)知識。3.3.根據(jù)實際情況，對組內(nèi)人員進行分工?？梢愿鶕?jù)實際情況，對組內(nèi)人員進行分工。可以分為組織者、記錄者、活動資料搜集者、整理者、分為組織者、記錄者、活動資料搜集者、整理者、抄寫者、展示者等等。抄寫者、展示者等等。4.4.搜集資料可以通過查找圖書、網(wǎng)絡(luò)搜索、請搜集資料可以通過查找圖書、網(wǎng)絡(luò)搜索、請教別人等途徑來完成。教別人等途徑來完成。學(xué)習(xí)搜集資料的基本方法學(xué)習(xí)搜集資料的基本方法漢字真有趣 5.5.可以參考以下步驟搜集整理資料：可以參考以下步驟搜集整理資料：
23、（1 1）搜集或編寫字謎，開展猜字謎活動。）搜集或編寫字謎，開展猜字謎活動。（2 2）搜集漢字小故事以及關(guān)于漢字諧音特）搜集漢字小故事以及關(guān)于漢字諧音特點的古詩、歇后語、對聯(lián)、笑話等。點的古詩、歇后語、對聯(lián)、笑話等。（3 3）搜集形聲字，了解其演變過程。）搜集形聲字，了解其演變過程。6.6.每項活動大體要經(jīng)歷制定活動計劃，展每項活動大體要經(jīng)歷制定活動計劃，展開社會調(diào)查或搜集活動，組內(nèi)交流、整理與展開社會調(diào)查或搜集活動，組內(nèi)交流、整理與展示等幾個階段。示等幾個階段。漢字真有趣“漢字真有趣漢字真有趣”活動計劃活動計劃 時間：時間：20212021年年3 3月月2020日日2121日日 地點：學(xué)?；?/p>
24、動室地點：學(xué)?；顒邮?活動內(nèi)容：活動內(nèi)容：1.1.猜字謎。猜字謎。2.2.講漢字小故事、諧音歇后語或笑話，以及形聲講漢字小故事、諧音歇后語或笑話，以及形聲字的意義及演變。字的意義及演變。3.3.創(chuàng)辦以創(chuàng)辦以“漢字真有趣漢字真有趣”為主題的手抄報。為主題的手抄報?；顒舆^程：活動過程：1.1.匯報個人搜集資料的情況。匯報個人搜集資料的情況。2.2.以猜字謎、講諧音歇后語和笑話、講形聲字等以猜字謎、講諧音歇后語和笑話、講形聲字等形式，交流學(xué)習(xí)成果。形式，交流學(xué)習(xí)成果?；顒佑媱澐段臐h字真有趣 3.3.交流活動心得，創(chuàng)辦手抄報。交流活動心得，創(chuàng)辦手抄報。組長：學(xué)生組長：學(xué)生1 1 主持人：學(xué)生主持人：學(xué)
25、生2 2 搜集資料與表演：學(xué)生搜集資料與表演：學(xué)生3 3 學(xué)生學(xué)生4 4 學(xué)生學(xué)生5 5 學(xué)生學(xué)生6 6 學(xué)生學(xué)生7 7 學(xué)生學(xué)生8 8 整理：學(xué)生整理：學(xué)生9 9 學(xué)生學(xué)生1010 抄寫：學(xué)生抄寫：學(xué)生11 11 學(xué)生學(xué)生1212 插圖：學(xué)生插圖：學(xué)生13 13 學(xué)生學(xué)生1414漢字真有趣 一、請為下面的字謎選擇合適的謎底。A.也 B.田 C.日 （1）畫時圓，寫時方，冬時短，夏時長。（）（2）四座山來山對山，四個川來川對川。四個日子連環(huán)套，四個口字緊相連。（）（3）一點一橫長，兩點一橫長，你若猜不出，站著想一想。有人不是我，有馬飛跑過。有水能養(yǎng)魚，有土莊稼活。（）課堂演練課堂演練C CB
26、BA A漢字真有趣 二、漢字的諧音藝術(shù)，在古詩、歇后語、對聯(lián)中得到充分的應(yīng)用，同時也普遍應(yīng)用于民間建筑、繪畫藝術(shù)中。請為下面的應(yīng)用選擇合適的寓意。A.吉慶有余 B.五福臨門 C.喜上眉梢 D.福到家門 年畫中有喜鵲立在梅樹枝頭（）年畫中兩條魚（）古典宅院門樓上刻著五只蝙蝠（）春節(jié)倒貼福字（）C CA AB BD D漢字真有趣三、連一連。梁山泊軍師孔夫子搬家四月的冰河咸菜燒豆腐開動了吳用凈是輸有言在先漢字真有趣火（）鳳（）休（）蜀（）編（）上（）四、分一分，選一選。A AD DC CD DD D A.象形字 B.指事字 C.會意字 D.形聲字漢字真有趣 五、五年二班的的同學(xué)開展了關(guān)于“漢字趣味”的語文實踐活動。為了查找體現(xiàn)漢字特點的古詩、歇后語、對聯(lián)、故事等材料，同學(xué)們開始搜集活動。請判斷下面這些做法的正誤。A.可以通過查找圖書、網(wǎng)上搜索或詢問別人等途徑搜集資料。（）B.查找圖書時，先找類別，然后再看書名、目錄、內(nèi)容簡介，判斷是否有用。（）C.如果要在網(wǎng)上搜索有關(guān)漢字故事類的內(nèi)容，可以輸入關(guān)鍵詞“故事”。（）D.詢問別人之前要先想好自己問什么，問誰最合適。（）
統(tǒng)編本《漢字真有趣》課件五年級下冊第3單元
