《教科版三年級下冊科學(xué)15《比較相同距離內(nèi)運動的快慢》教學(xué)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版三年級下冊科學(xué)15《比較相同距離內(nèi)運動的快慢》教學(xué)課件（36頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、比較相同距離內(nèi)運動的快慢第一單元 物體的運動1.5教科版三年級科學(xué)下冊比較相同距離內(nèi)運動的快慢第一單元 教科版三年級下冊科學(xué)1教科版三年級下冊科學(xué)1 觀察下面的圖片，有汽車、自行車、行人在大橋上行進(jìn)，它們運動的快慢不一樣，怎樣比較它們的運動快慢呢？觀察下面的圖片，有汽車、自行車、行人在大橋上行進(jìn)教科版三年級下冊科學(xué)1 各種物體運動的快慢不一樣，怎樣比較它們的運動快慢呢？各種物體運動的快慢不一樣，怎樣比較它們的運動快慢探索一:動物王國賽跑 動物王國進(jìn)行賽跑，請根據(jù)圖表，將動物按照動物的快慢排名次，并記錄下來。探索一:動物王國賽跑 動物王國進(jìn)行賽跑，請根據(jù)圖表，名次排列第一名第四名第二名第三名第六
2、名第五名名次排列第一名第四名第二名第三名第六名第五名動物奔跑動物奔跑100100米需要的時間和名次記錄表米需要的時間和名次記錄表獵豹用時最短，是第一名。大象用時最長，是最后一名。獵豹用時最短，是第一名。大象用時最長，是最后一名。按奔跑的速度從快到慢的順序排名按奔跑的速度從快到慢的順序排名:獵豹羚羊、斑馬、兔子、黑熊、大象。獵豹羚羊、斑馬、兔子、黑熊、大象。動物奔跑100米需要的時間和名次記錄表獵豹用時最短，是第一名 在相同距離內(nèi)，可以根據(jù)不同物體的運動時間來比較運動的快慢。所用的時間越短，運動的越快；所用的時間越長，運動的越慢。在相同距離內(nèi)，可以根據(jù)不同物體的運動時間來比較運動對，這就是同距離
3、，比時間。對，這就是同距離，比時間?，F(xiàn)在百米賽跑的世界紀(jì)錄是由牙買加著名短跑健將博爾特創(chuàng)造的，他于2009年8月17日在德國柏林創(chuàng)造的記錄是9秒58?？茖W(xué)資料科學(xué)資料 現(xiàn)在百米賽跑的世界紀(jì)錄是由牙買加著名短跑健將博爾在全世界幾千種哺乳動物中，運動最快的時速可達(dá)100多千米，而運動最慢的是分布在美洲熱帶森林中的一種三趾樹懶。它每小時只能走100米左右，比烏龜爬得還要慢。在全世界幾千種哺乳動物中，運動最快的時速可達(dá)100多千米，而 1.在兩條一樣長的軌道上，怎樣比較不同小球運動的快慢？探索二：比較小球運動的快慢 1.在兩條一樣長的軌道上，怎樣比較不同小球運動實驗步驟：實驗步驟：(1)(1)準(zhǔn)備兩條
4、長度相同的軌道，一端準(zhǔn)備兩條長度相同的軌道，一端墊起，形成斜坡。墊起，形成斜坡。實驗材料：實驗材料：兩條長度相同的軌道，紅、黃兩個顏色的小球。兩條長度相同的軌道，紅、黃兩個顏色的小球。(2)(2)將兩個小球在軌道較高的一端將兩個小球在軌道較高的一端同同時釋放時釋放。實驗步驟：實驗材料：兩條長度相同的軌道，紅、黃兩個顏色的小球起點終點同時放手起點終點同時放手溫馨提示溫馨提示：注意公平分工合作一位同學(xué)：蹲在軌道的起點；兩只手各拿一球放在軌道起點，讓兩球同時開始運動。一位同學(xué)：蹲在軌道的終點觀察哪個球先到終點。兩位同學(xué)：在軌道一側(cè)觀察，留意是否出現(xiàn)類似于球滯留 在軌道上或者受到風(fēng)吹影響等異常情況。溫
5、馨提示：注意公平一位同學(xué)：蹲在軌道的起點；借助秒表，進(jìn)行計時，每組至少測三次借助秒表，進(jìn)行計時，每組至少測三次實驗記錄：實驗記錄：實驗分析：實驗分析：軌道長度相同，軌道長度相同，同時釋放同時釋放，先到達(dá)終點的說，先到達(dá)終點的說 明運動的快。明運動的快。實驗記錄：實驗分析：軌道長度相同，同時釋放，先到達(dá)終點的說 運動相同的距離，同時開始運動。先到終點的，運動所需 的時間短，運動得快。運動相同的距離，同時開始運動。實驗結(jié)論：實驗結(jié)論：在相同的距離在相同的距離內(nèi)，紅球用時短，所以紅球運內(nèi)，紅球用時短，所以紅球運動的快。動的快。實驗結(jié)論：在相同的距離內(nèi)，紅球用時短，所以紅球運 2.在同一條軌道上，怎樣
6、比較不同小球運動的快慢？探索二：比較小球運動的快慢 2.在同一條軌道上，怎樣比較不同小球運動的快慢一條軌道，比較兩個小球的快慢一條軌道，比較兩個小球的快慢方法：分別用秒表測量兩個小球運動完軌道全程所用的時間，重復(fù)三次。用時短的，運動快。一條軌道，比較兩個小球的快慢方法：起點終點用秒表測量運動軌道全程的時間起點終點用秒表測量運動軌道全程的時間溫馨提示溫馨提示：注意公平重復(fù)實驗分工合作發(fā)令員：位置最好在軌道終點處；口令要簡潔明了，如“跑”、“停”。計時員：掐秒表的反應(yīng)要和發(fā)令員的指令同步。操作員：要自然松手，不給小球助力。記錄員：在軌道一側(cè)兼做觀察員一職，觀察小球 滾動過程中是否有異?，F(xiàn)象發(fā)生。溫
7、馨提示：注意公平發(fā)令員：位置最好在軌道終點處；一條軌道比快慢小組數(shù)據(jù)匯總表一條軌道比快慢小組數(shù)據(jù)匯總表 實驗結(jié)論：實驗結(jié)論：運動相同距離運動相同距離所花時間較短的小球，運動的所花時間較短的小球，運動的較快。較快。實驗結(jié)論：運動相同距離所花時間較短的小球，運動的 怎樣在相同距離內(nèi)比較物體運動的快慢？怎樣在相同距離內(nèi)比較物體運動的快慢？運動相同的距離，可以用運動相同的距離，可以用比較運動時間比較運動時間的方法來比的方法來比較運動的快慢。較運動的快慢。運動相同的距離，可以用比較運動時間的方法來比較運動的 在相同距離內(nèi)可以通過測量運動時間來比較物體運動的快慢。時間短，說明運動的快，時間長，說明運動的慢
8、。在相同距離內(nèi)可以通過測量運動時間來比較物體運動距距離離兩個物體相隔或間隔的長度就兩個物體相隔或間隔的長度就叫距離。叫距離。時時間間時間，有時指某一時刻，有時時間，有時指某一時刻，有時指某一段時間間隔。指某一段時間間隔。科學(xué)詞匯科學(xué)詞匯距離兩個物體相隔或間隔的長度就叫距離。時間時間，有時指某一時如果測量如果測量3 3次得到了不同的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理數(shù)據(jù)？次得到了不同的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理數(shù)據(jù)？測量過程中難免會出現(xiàn)誤差，如果測量3次得到了不同的數(shù)據(jù)，可以繼續(xù)多測量幾次，取同一數(shù)據(jù)出現(xiàn)頻率較高的，比如連續(xù)測量10次，出現(xiàn)的數(shù)據(jù)分別是2，2.5，2.5，3，2.5，2，3，2，2.5，2.
9、5。這里2.5出現(xiàn)的次數(shù)較多，可以作為實驗數(shù)據(jù)。在實際測量中.我們通常采取計算平均數(shù)的形式來處理數(shù)據(jù)，比如測量3次的數(shù)據(jù)分別是3，2.5，2.5，取平均值為(3+2.5+2.5)/32.7。如果測量3次得到了不同的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理數(shù)據(jù)？同學(xué)們，生活中，還有哪些因素會影響物體的運動快慢呢？帶著這樣的問題，我們進(jìn)一步關(guān)注觀察吧！期待大家新的發(fā)現(xiàn)！同學(xué)們，生活中，還有哪些因素會影響物體的運動快慢呢？帶著 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了運動相同的距離，可以用比較運動時間的方法來比較運動的快慢，用時短，運動快，用時長，運動慢；實驗中利用了秒表測量物體的運動時間，應(yīng)用“相同距離比時間”的方法判斷物體運動的快慢。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了運動相同的距離，可以1.5 比較相同距離內(nèi)運動的快慢運動相同的距離，可以用運動相同的距離，可以用比較運動時間比較運動時間的方法來比較運動的快慢。的方法來比較運動的快慢。用時短，運動快；用時短，運動快；用時長，運動慢。用時長，運動慢。1.5 比較相同距離內(nèi)運動的快慢運動相同的距離，可以用比較運謝謝
教科版三年級下冊科學(xué)15《比較相同距離內(nèi)運動的快慢》教學(xué)課件
