《部編語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)《說(shuō)明的順序》教學(xué)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)《說(shuō)明的順序》教學(xué)課件（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 3. 作者把核舟介紹得清楚明白的法寶是什么？ 復(fù) 習(xí) 導(dǎo) 入整體-船艙-船頭船尾船背空間順序：合理的順序；抓住特征奇巧 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1.掌握常用的三種說(shuō)明順序 2.條理清楚、順序合理地寫(xiě)一篇說(shuō)明文。教 學(xué) 難 點(diǎn)能順序合理地寫(xiě)說(shuō)明文。 說(shuō)明文如何才能把知識(shí)講得清楚明白呢？1、合理安排說(shuō)明順序2、抓住事物特征 3、講究說(shuō)明方法方法指導(dǎo) 歸 納 總 結(jié) 說(shuō)明順序適用范圍具體順序課本例文 時(shí)間順序空間順序邏輯順序介紹事物發(fā)展、變化過(guò)程、制作工序等介紹建筑物或物品介紹事理上-下 前-后中間-兩邊總-分 主-次概括-具體現(xiàn)象-本質(zhì)蟬卵-幼蟲(chóng)-蛻皮-鉆入土中夢(mèng)回繁華中清明上河圖開(kāi)卷-中段-后段蘇州園
2、林中先總說(shuō)特點(diǎn)，然后分說(shuō)事物發(fā)展變化歷史變遷工序先后 實(shí) 際 運(yùn) 用 原 則1.視具體情況決定。（按事物自身特征和說(shuō)明內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)來(lái)安排說(shuō)明順序）介紹該建筑物的結(jié)構(gòu)和布局，應(yīng)采用空間順序。介紹該建筑物的歷史變遷，應(yīng)采用時(shí)間順序。介紹該建筑物的某個(gè)特點(diǎn)及成因，應(yīng)采用邏輯順序。 實(shí) 際 運(yùn) 用 原 則2.按讀者對(duì)說(shuō)明對(duì)象的認(rèn)識(shí)規(guī)律安排 。蘇州園林總分大自然的語(yǔ)言現(xiàn)象成因3.往往以一種順序?yàn)橹?，兼用其他順序。中?guó)石拱橋整體 概括具體； 舉橋梁例子 古今4.認(rèn)真觀察。 寫(xiě) 作 題 目 和 要 求題目：1.我的臥室2.我們的學(xué)校（教室）3.校園一角 從以上題目中選擇其中一個(gè)寫(xiě)一篇說(shuō)明文，300字左右。 佳 作 引 領(lǐng) 課 時(shí) 練 38頁(yè) 我 的 房 間 寫(xiě) 作 與 點(diǎn) 撥
部編語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)《說(shuō)明的順序》教學(xué)課件
