《人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第五單元《8和9的加減法》第2課時(shí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第五單元《8和9的加減法》第2課時(shí)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《8和9的加減法》第二課時(shí)
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與技能：掌握得數(shù)是8和9的加法以及8減幾、9減幾的減法的計(jì)算方法，并能正確地計(jì)算8和9的加減法。
過程與方法：經(jīng)歷根據(jù)一幅圖寫四道算式的探索過程，感受加減法之間的聯(lián)系。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：提高解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的能力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
會(huì)計(jì)算8和9的加減法，選擇合適的方法解決問題。
【教學(xué)難點(diǎn)】
根據(jù)一幅圖寫兩道加法算式和兩道減法算式。
【教材分析】
這部分內(nèi)容在編排上與6和7的加減法基本一致，不同的是要求比前者略有提高，在練習(xí)中安排了比多比少的內(nèi)容。
【教學(xué)方法】
直觀演示法、動(dòng)手操作法。
【課時(shí)安排】
2、
1課時(shí)
【教學(xué)過程】
一、復(fù)習(xí)舊知
計(jì)算。(多媒體課件出示幻燈片2)
開火車計(jì)算，并說說是怎么算的。
二、探究新知
1.這兩個(gè)小朋友正在擺小正方體，他們各寫出了四道算式，你認(rèn)為對(duì)嗎？(多媒體課件出示幻燈片3)
2.這些算式的答案你能算出來嗎？你可以像這兩個(gè)小朋友一樣擺一擺小正方體，也可以用別的方法來算一算。誰愿意來匯報(bào)一下你的方法呢？(多媒體課件出示幻燈片4)
3.想一想。
4＋4＝？8－4＝？(多媒體課件出示幻燈片5)
三、鞏固拓展
1.教材第53頁(yè)“做一做”第1題。 (多媒體課件出示幻燈片6)
學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，集體訂正。
2.教材第53頁(yè)“做一做”第2題
3、。(多媒體課件出示幻燈片7、8、9)
先準(zhǔn)確數(shù)出每盆花的朵數(shù)，再填空。
四、課堂小結(jié)
同學(xué)們，這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？（學(xué)生自由發(fā)表想法）(多媒體課件出示幻燈片10)
五、作業(yè)設(shè)計(jì)
教材55頁(yè)練習(xí)十一第7題。(多媒體課件出示幻燈片11)
【板書設(shè)計(jì)】
8和9的加減法
6+2=8 6+3=9
2+6=8 3+6=9
8－2＝6 9－3＝6
8－6＝2 9－6＝3
【教學(xué)反思】
本節(jié)課創(chuàng)設(shè)了大量的讓學(xué)生動(dòng)手操作：用眼觀察、動(dòng)口表達(dá)、用腦思考的小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生始終在輕松、民主、和諧、愉快的氛圍中探索學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人。有效地提高了學(xué)生提出問題、解決問題的能力，從中感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
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人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第五單元《8和9的加減法》第2課時(shí)
