《新人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元《習(xí)作筆尖流出的故事》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元《習(xí)作筆尖流出的故事》（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 本 單 元 學(xué) 習(xí) 的 故 事 都 是 虛 構(gòu)的 ， 讀 起 來 卻 像 在 生 活 中 發(fā) 生 過一 樣 ， 因 為 這 些 故 事 都 能 從 生 活中 找 到 影 子 。 小 說 橋 刻 畫 了一 位 在 危 難 面 前 無 私 無 畏 、 不 徇私 情 、 英 勇 獻(xiàn) 身 的 老 支 書 。習(xí) 作 導(dǎo) 入 窮 人 中 貧 窮 的 桑 娜 和 漁夫 雖 然 生 活 困 窘 ， 但 是 他 們 的內(nèi) 心 世 界 是 富 有 的 ， 他 們 都 有一 顆 金 子 般 善 良 的 心 。 在 柏 林 講 述 的 是 戰(zhàn) 爭(zhēng) 中 一 個(gè) 家 庭 的 毀 滅 ， 但更 是 千 萬 個(gè) 家 庭 的
2、 縮 影 ， 說 明 了 戰(zhàn) 爭(zhēng) 的 殘 酷 性 。 筆 尖 流 出 的 故 事習(xí) 作 四 ： 習(xí) 作 內(nèi) 容 虛 構(gòu) 的 故 事 往 往 情 節(jié) 曲 折 ， 有 較 鮮 明 的 人物 形 象 ， 讀 起 來 比 較 吸 引 人 。 請(qǐng) 從 下 面 提 供 的三 組 環(huán) 境 和 人 物 中 任 選 一 組 ， 也 可 以 自 己 創(chuàng) 設(shè)一 組 ， 展 開 豐 富 的 想 象 ， 創(chuàng) 編 故 事 。 環(huán)境：開滿丁香花的校園人物：淘氣包張明 外號(hào)“小辣椒”的班長(zhǎng)張寒冰 充滿活力的年輕班主任李軍環(huán)境：開滿丁香花的校園冬日黃昏時(shí) 車來人往的街頭人物：充滿愛心的陸天 流浪狗朵朵環(huán)境：月光下的村莊人物：鐵
3、蛋 鐵蛋體弱多病的爺爺環(huán)境：_ 人物：_ 第一組第二組第三組第四組 寫 前 指 導(dǎo) 1.想 一 想 ： 你 準(zhǔn) 備 選 擇 哪 一 組 環(huán) 境 和 人 物 來 寫 ？ 2.說 一 說 ： 圍 繞 主 要 人 物 ， 你 準(zhǔn) 備 編 一 個(gè) 怎 樣 的故 事 ？ 3.想 一 想 ： 把 這 樣 的 故 事 放 在 特 定 的 環(huán) 境 中 ， 想要 表 達(dá) 一 個(gè) 什 么 樣 的 中 心 ？ 思 路 指 導(dǎo)1.一 定 要 選 擇 你 相 對(duì) 熟 悉 的 環(huán) 境 和 人 物的 那 一 組 來 寫 。2.寫 的 時(shí) 候 注 意 把 故 事 寫 完 整 ， 情 節(jié) 盡可 能 吸 引 人 。3.試 著 寫
4、 出 故 事 的 環(huán) 境 ， 還 可 以 寫 一 寫人 物 的 心 理 活 動(dòng) 。 技 法 點(diǎn) 撥1.寫 完 后 要 認(rèn) 真 修 改 ， 做 到 文 從 字 順 ， 內(nèi) 容 具 體 ，表 達(dá) 真 情 實(shí) 感 ， 不 寫 錯(cuò) 別 字 。2.可 以 和 同 學(xué) 交 換 修 改 ， 認(rèn) 真 聽 取 同 學(xué) 的 意 見 和 建議 ， 互 相 啟 發(fā) ， 互 相 補(bǔ) 充 。 批 閱 范 例 環(huán) 境 描 寫開 頭 空 兩 格 作 用 ： 烘 托 了 氣 氛 ， 為 下 文 的 發(fā) 展 做 好 了 鋪 墊 。 “ 一 只 流 浪 狗 ” 和 “ 一 輛 重 型 貨 車 ” 形 成 鮮 明的 對(duì) 比 ， 營(yíng)
5、造 了 緊 張 、 危 險(xiǎn) 的 氛 圍 。 小 男 孩 兒 的 出 現(xiàn) ， 讓 流 浪 狗 看 到 了 生 機(jī) ， 但同 時(shí) 有 一 個(gè) 危 機(jī) 隨 即 出 現(xiàn) 。 危 難 時(shí) 刻 顯 身 手 。 流 浪 狗 危 難 時(shí) ， 小 男 孩 兒 舍 身 相 救 ； 小 男 孩兒 危 難 時(shí) ， 警 察 舍 身 相 救 。 故 事 懸 念 重 生 ， 情 節(jié) 環(huán) 環(huán) 相 扣 。 文 章 末 尾 再 次 描 寫 了 環(huán) 境 ， 但 與 開 頭 的 氣 氛 已 迥 然 不 同 。 一 “ 冷 ”映 襯 一 “ 熱 ” ， 贊 揚(yáng) 了 文 中 人 物 愛 護(hù) 動(dòng) 物 、 舍 己 救 人 的 高 尚 品 質(zhì)
6、 。 總 評(píng) ： 這 篇 習(xí) 作 例 文 寫 了 一 個(gè) 發(fā) 生 在 斑 馬 線 上的 故 事 ， 一 個(gè) 叫 陸 天 的 小 男 孩 兒 為 了 救 一 只 流 浪 狗朵 朵 ， 危 急 之 時(shí) ， 一 個(gè) 警 察 從 車 輪 下 救 下 了 他 們 。故 事 圍 繞 主 人 公 而 展 開 ， 結(jié) 構(gòu) 緊 湊 ， 環(huán) 環(huán) 相 扣 。 細(xì)致 的 環(huán) 境 描 寫 既 烘 托 了 緊 張 的 氣 氛 ， 又 襯 托 了 人 物高 尚 的 品 質(zhì) 。 盛 開 的 丁 香 花環(huán) 境 ： 開 滿 丁 香 花 的 校 園 。人 物 ： 淘 氣 包 張 明 外 號(hào) “ 小 辣 椒 ” 的 班 長(zhǎng) 王 寒
7、冰 充 滿 活 力 的 年 輕 班 主 任 李 軍 花 了 。優(yōu) 秀 范 文 張 明 背 著 書 包 ， 走 在 開 滿 丁 香 花 的 小 院 里 ，東 瞅 瞅 西 看 看 ， 他 被 著 美 麗 的 花 兒 迷 住 了 。 忽 然 他站 住 了 。 張 明 ： 奶 奶 最 喜 歡 丁 香 花 了 。 要 不 我 摘 一 朵 最大 的 丁 香 花 送 給 奶 奶 做 禮 物 。 左 右 瞧 瞧 沒 有 人 ， 伸 手 摘 下 一 朵 最 大 的 丁 香 花 。 王 寒 冰 ： 你 干 什 么 呢 ？ 張 明 把 手 背 到 身 后 。 張 明 ： 我 沒 干 什 么 ？ 王 寒 冰 ： 不
8、對(duì) ， 我 明 明 看 到 你 摘 花 了 。 張 明 ： 嘿 嘿 ， 班 長(zhǎng) ， 你 老 人 家 一 定 是 看 錯(cuò) 了 。 王 寒 冰 ： 少 貧 嘴 ， 張 明 。 我 告 訴 你 ， 你 信 不 信我 把 你 的 行 為 告 訴 老 師 。 張 明 ： 喲 呵 ， 班 長(zhǎng) 。 你 來 真 格 的 。 我 還 告 訴 你 ，你 愿 意 告 訴 老 師 ， 你 就 告 訴 。 我 還 不 怕 你 這 個(gè) 呢 ！愛 打 小 報(bào) 告 的 馬 屁 精 ， 哼 ！ 王 寒 冰 ： 你 說 誰 馬 屁 精 ？ 張 明 ： 我 說 你 了 ， 怎 么 著 吧 。王 寒 冰 ： 你 王 寒 冰 用 手
9、指 著 張 明 ， 氣 的 說 不 出 話 來 李 軍 ： 兩 位 同 學(xué) ， 你 們 怎 么 啦 ？王 寒 冰 ： 老 師 ， 他 說 我 馬 屁 精 ！張 明 ： 我 沒 說 。 李 軍 ： 你 們 兩 個(gè) 先 不 要 吵 。 誰 能 慢 慢 地 告 訴 老師 是 怎 么 回 事 ？ 王 寒 冰 ： 老 師 ， 是 這 樣 的 。 我 看 到 張 明 摘 花 ，就 阻 止 他 。 他 不 但 不 承 認(rèn) ， 還 說 我 是 馬 屁 精 。 張 明 ： 不 是 ， 老 師 。 是 他 說 要 給 你 打 小 報(bào) 告 ，我 才 說 他 的 。 李 軍 ： 呵 呵 ， 那 么 張 明 你 能 告
10、 訴 老 師 ， 為 什么 要 摘 花 嗎 ？ 張 明 臉 紅 了 ， 低 下 頭 。 張 明 ： 老 師 ， 因 為 我 奶 奶 非 常 喜 歡 丁 香 花 ， 所以 我 想 摘 一 朵 送 給 她 做 禮 物 。 李 軍 ： 那 你 不 知 道 這 樣 做 不 對(duì) 嗎 ？ 張 明 ： 我 知 道 這 樣 做 不 對(duì) ， 但 是 老 師 ， 我 想 校園 里 這 么 多 丁 香 花 ， 少 一 朵 無 所 謂 ， 再 說 我 看 了 看左 右 沒 人 ， 所 以 就 李 軍 ： 張 明 同 學(xué) ， 你 知 道 奶 奶 喜 歡 丁 香 花 像 送一 朵 給 她 做 禮 物 的 想 法 是 正
11、確 的 ， 但 是 隨 意 摘 花 的行 為 是 錯(cuò) 誤 的 。 如 果 奶 奶 知 道 這 朵 花 是 在 校 園 里 摘的 ， 她 也 會(huì) 不 高 興 的 。 張 明 ： 嗯 ， 老 師 我 知 道 錯(cuò) 了 。 老 師 轉(zhuǎn) 過 身 。 李 軍 ： 王 寒 冰 同 學(xué) ， 你 勸 阻 張 明 同 學(xué) 摘 花 的 做法 是 正 確 的 應(yīng) 該 表 揚(yáng) ， 但 是 在 處 理 這 個(gè) 問 題 的 時(shí) 候你 認(rèn) 為 自 己 哪 一 點(diǎn) 做 得 不 夠 到 位 呢 ？ 王 寒 冰 ： 老 師 ， 我 不 應(yīng) 該 拿 告 訴 老 師 來 要 挾 張 明同 學(xué) 。 如 果 不 是 我 先 要 挾 他 ，
12、 他 也 不 會(huì) 說 我 是 馬 屁 精 。 李 軍 ： 呵 呵 ， 那 么 接 下 來 你 們 該 做 點(diǎn) 什 么 呢 ？ 張 明 和 王 寒 冰 同 時(shí) 對(duì) 對(duì) 方 說 張 明 、 王 寒 冰 ： 對(duì) 不 起 。 老 師 ， 哈 哈 的 笑 了 。 丁 香 花 在 陽(yáng) 光 的 照 耀 下 開 得 更 起 勁 了 素 材 積 累 一 位 衣 衫 襤 褸 的 老 爺 爺 拄 著 拐 杖 ，一 步 一 步 晃 的 使 盡 全 身 力 氣 大 聲 喊 著 。竹 枝 做 的 拐 杖 支 撐 著 他 那 骨 瘦 如 柴 的 身體 。 他 的 手 像 干 枯 的 樹 枝 ， 上 面 布 滿 了一 道 道
13、 深 刻 的 紋 痕 。 臉 上 已 經(jīng) 沒 有 了 肉 ，只 有 深 淺 不 一 的 皺 紋 ； 昏 黃 的 眼 睛 里 布滿 了 血 絲 ； 繚 亂 灰 白 的 胡 須 上 是 一 張 蒼白 而 又 干 裂 的 嘴 唇 在 顫 抖 。人 物 描 寫 剎 那 間 ， 豆 大 的 雨 滴 隨 著 震 耳 欲 聾的 雷 聲 灑 落 下 來 。 鐵 蛋 兒 趕 緊 脫 下 單 薄的 衣 服 遮 在 爺 爺 的 頭 上 。 雨 越 下 越 大 ，像 潑 ， 像 倒 。環(huán) 境 描 寫 夜 黑 得 嚇 人 ， 靜 得 可 怕 。 風(fēng) 吹 得 路旁 的 竹 林 嘩 嘩 作 響 ， 也 肆 意 妄 為 地
14、吹 著鐵 蛋 的 爺 爺 。 晚 風(fēng) 吹 拂 著 村 子 兩 旁 的 楊 柳 ， 暗 夜 慢 慢 織 上 天空 ， 大 地 沉 睡 了 。 除 了 偶 然 的 一 兩 聲 狗 叫 ， 冷 清 的小 路 是 寂 靜 無 聲 的 。u好 開 頭 u好 結(jié) 尾 爺 爺 吃 完 藥 ， 真 的 醒 了 。 他 看 見 鐵 蛋 滿 腳 丫子 的 血 跡 ， 明 白 了 一 切 ， 兩 行 熱 淚 順 著 臉 頰 流 下來 ， 鐵 蛋 也 流 著 幸 福 的 眼 淚 撲 向 了 爺 爺 。 小 村 莊里 又 恢 復(fù) 了 寧 靜 ， 月 光 更 加 皎 潔 更 加 耀 眼 了 。 9、 人 的 價(jià) 值 ，
15、在 招 收 誘 惑 的 一 瞬 間 被 決 定 。 21.6.1621.6.16Wednesday, June 16, 2021 10、 低 頭 要 有 勇 氣 ， 抬 頭 要 有 低 氣 。 17:17:5117:17:5117:176/16/2021 5:17:51 PM 11、 人 總 是 珍 惜 為 得 到 。 21.6.1617:17:5117:17Jun-2116-Jun-21 12、 人 亂 于 心 ， 不 寬 余 請(qǐng) 。 17:17:5117:17:5117:17Wednesday, June 16, 2021 13、 生 氣 是 拿 別 人 做 錯(cuò) 的 事 來 懲 罰 自 己
16、 。 21.6.1621.6.1617:17:5117:17:51June 16, 2021 14、 抱 最 大 的 希 望 ， 作 最 大 的 努 力 。 2021年 6月 16日 星 期 三 下 午 5時(shí) 17分 51秒 17:17:5121.6.16 15、 一 個(gè) 人 炫 耀 什 么 ， 說 明 他 內(nèi) 心 缺 少 什 么 。 。 2021年 6月 下 午 5時(shí) 17分 21.6.1617:17June 16, 2021 16、 業(yè) 余 生 活 要 有 意 義 ， 不 要 越 軌 。 2021年 6月 16日 星 期 三 17時(shí) 17分 51秒 17:17:5116 June 2021 17、 一 個(gè) 人 即 使 已 登 上 頂 峰 ， 也 仍 要 自 強(qiáng) 不 息 。 下 午 5時(shí) 17分 51秒 下 午 5時(shí) 17分 17:17:5121.6.16 謝 謝 大 家
新人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元《習(xí)作筆尖流出的故事》
