《冀教版五年級(jí)上冊(cè)4 可能性課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版五年級(jí)上冊(cè)4 可能性課件（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第4 4單元單元 可能性可能性可可 能能 性性學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)2.了解事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性。1.知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,能對(duì)一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性作出描述。3.獲得一些初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入1 1拋硬幣游戲。拋起一枚硬幣,落地時(shí)哪個(gè)面朝上呢?先猜一猜，再拋。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/http:/探索新知探索新知說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)h
2、ttp:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入2 2 每個(gè)面朝上的有6種可能。拋擲一顆骰子,朝上的點(diǎn)數(shù)有（）種可能結(jié)果?從下面兩個(gè)盒子中分別任意摸出一個(gè)球,結(jié)果會(huì)怎樣?情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入3 3 兩個(gè)盒子里球的顏色不同。號(hào)盒子中一定能摸到紅球,因?yàn)楹凶又腥羌t球。號(hào)盒子中可能摸到紅球,也可能摸到黃球。從哪個(gè)盒子里也摸不到白球，因?yàn)闆](méi)有白球。你發(fā)現(xiàn)了什么?想到了什么?情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入4 4同桌兩人玩“錘子、剪刀、布”游戲。(1)在下表中填全小麗和小花玩游戲時(shí)可能出現(xiàn)的所有結(jié)果。(2)把小麗和小花獲勝時(shí)占的表格涂上不同顏色。列出摸球的所有可能結(jié)果。(1)袋子里有紅、黃、藍(lán)皮球各1個(gè),從中任意
3、摸出2個(gè),可能出現(xiàn)什么結(jié)果?可能有紅黃、紅藍(lán)、黃藍(lán),共3種?？赡苡?紅、2黃、2藍(lán)、1紅1黃、1紅1藍(lán)、1黃1藍(lán),共6種。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入5 5(2)如果袋子里有紅、黃、藍(lán)皮球各2個(gè),從中任意摸出2個(gè),可能出現(xiàn)什么結(jié)果?我們一起做實(shí)驗(yàn)來(lái)摸摸看吧！盒子里黑球多白球少，摸到黑球的可能性大。盒子中裝有黑、白兩種顏色的球。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入6 6 摸棋子。從下面的盒子中任意摸出1個(gè)棋子,摸出什么顏色的能夠確定嗎?1組組2組組3組組4組組5組組6組組7組組8組組合計(jì)合計(jì) 次數(shù)顏色小組把各組的數(shù)據(jù)匯總在下把各組的數(shù)據(jù)匯總在下面的統(tǒng)計(jì)表里吧！面的統(tǒng)計(jì)
4、表里吧！下面是八個(gè)小組的統(tǒng)計(jì)情況。15165412181516141712382546337認(rèn)真觀察表格，你有什么發(fā)現(xiàn)？探索新知探索新知都是摸出 的次數(shù)比 的次數(shù)多。摸到 的可能性大。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/探索新知探索新知 改變盒子中黑棋子和白棋子的個(gè)數(shù),再摸。把結(jié)果記錄在表中。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/探索新知探索新知將盒子中黑棋子和白棋子的個(gè)數(shù)對(duì)換,再做一次。猜一猜，結(jié)果可能怎樣？盒子中哪種顏色的球多,摸出那種顏色球的次數(shù)就多,也就是說(shuō)摸出那種顏色球的可能性大。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入7 7 摸球游戲。每人摸10次,誰(shuí)得分高算誰(shuí)贏。盒子中裝有黑、白兩種顏色
5、的球。盒子里紅球多綠球少，摸到紅球的可能性大。不用猜，肯定紅紅得分高。典題精講典題精講 抽獎(jiǎng)箱里有大小一致的30張抽獎(jiǎng)券,其中有3張一等獎(jiǎng),5張是二等獎(jiǎng),10張是三等獎(jiǎng),12張空獎(jiǎng)。那么抽到幾等獎(jiǎng)的可能性最大?抽到幾等獎(jiǎng)的可能性最小?為什么?典題精講典題精講解題思路：根據(jù)各種獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)量的多少,直接判斷可能性的大小。哪種獎(jiǎng)項(xiàng)的數(shù)量越多,抽到的可能性就越大。因?yàn)?21053,空獎(jiǎng)的數(shù)量最多,一等獎(jiǎng)的數(shù)量最少,所以抽到空獎(jiǎng)的可能性最大,抽到一等獎(jiǎng)的可能性最小。典題精講典題精講 盒子裝有12個(gè)球,分別寫(xiě)著112各數(shù)。如果摸到是2的倍數(shù),小麗贏;如果摸到不是2的倍數(shù),小華贏。這樣約定公平嗎?為什么?典題精
6、講典題精講解題思路：112這12個(gè)數(shù)中,是2的整數(shù)倍有2,4,6,8,10,12共6個(gè)數(shù);不是2的整數(shù)倍有1,3,5,7,9,11共6個(gè)數(shù)。所以摸到2的整數(shù)倍的可能性和摸到不是2的整數(shù)倍的可能性是一樣的。所以約定的公平。設(shè)計(jì)游戲:桌子上擺著19九張卡片,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)規(guī)則使歡歡和樂(lè)樂(lè)摸到的可能性相等。易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答如果摸到單數(shù)歡歡贏,如果摸到雙數(shù)樂(lè)樂(lè)贏。錯(cuò)解分析：易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒 錯(cuò)誤解答錯(cuò)在認(rèn)為19這九個(gè)數(shù)中單數(shù)和雙數(shù)一樣多。在19這九個(gè)數(shù)字中,單數(shù)有1,3,5,7,9，雙數(shù)有2,4,6,8,單數(shù)有5個(gè)數(shù),雙數(shù)有4個(gè)數(shù),所以以單、雙數(shù)為標(biāo)準(zhǔn),摸到的可能性不相等。易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒正確解答
7、錯(cuò)誤解答如果摸到單數(shù)歡歡贏,如果摸到雙數(shù)樂(lè)樂(lè)贏。摸到比5大的歡歡贏,比5小的樂(lè)樂(lè)贏。判斷下列事件是否可能。（一定的打，不可能的打，可能的打）三天后下雨。爸爸的年齡比兒子的年齡大。小明跑完100米只用了2秒。地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。學(xué)以致用學(xué)以致用從盒子里摸出一個(gè)球，結(jié)果會(huì)是什么？連一連。一定摸到黃球。不可能摸到紅球。可能摸到黃球。可能摸到紅球。一定摸到藍(lán)球?？赡苊剿{(lán)球。不可能摸到藍(lán)球。不可能摸到黃球。學(xué)以致用學(xué)以致用1號(hào)2號(hào)從圖中你都知道了什么？1號(hào)盒子里全是紅棋子。2號(hào)盒子里有綠、紅、黃、藍(lán)四種顏色的棋子。學(xué)以致用學(xué)以致用1號(hào)2號(hào)哪個(gè)盒子里肯定能摸出紅棋子?1號(hào)盒子。哪個(gè)盒子里不可能摸出綠棋子?1
8、號(hào)盒子。學(xué)以致用學(xué)以致用1號(hào)2號(hào)哪個(gè)盒子里可能摸出綠棋子哪個(gè)盒子里可能摸出綠棋子?2 2號(hào)盒子。號(hào)盒子。在在2 2號(hào)盒子里可能摸出什么顏色的號(hào)盒子里可能摸出什么顏色的棋子棋子?綠、紅、黃、藍(lán)四種顏色的棋綠、紅、黃、藍(lán)四種顏色的棋子都有可能被摸出子都有可能被摸出。我們先來(lái)摸一摸吧！我們先來(lái)摸一摸吧！學(xué)以致用學(xué)以致用課堂小結(jié)課堂小結(jié) 你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？可能性的大小與數(shù)量有關(guān),在總數(shù)中所占的數(shù)量越多,可能性就越大;所占數(shù)量越少,可能性就越小。1.確定現(xiàn)象可以用“一定”或“不可能”來(lái)描述,不確定現(xiàn)象可以用“可能”或“不一定”來(lái)描述。2.事件發(fā)生的可能性有大有小。當(dāng)實(shí)驗(yàn)數(shù)量多或條件對(duì)某些事件有利時(shí),發(fā)生的可能性就大一些;反之,發(fā)生的可能性就小一些。
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