高考語文一輪復(fù)習(xí) 專題集訓(xùn)提升練十三 散文閱讀專項練 群文閱讀 寫人記事類散文（一）（含解析）新人教-新人教高三語文試題

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1、散文閱讀專項練·群文閱讀·寫人記事類散文(一) 一、閱讀下面的文字,完成1～3題。(15分) 老屋·父親 李　翰 父親走了以后,老家臨街的兩間平房,屋頂也披離下來。畢竟有三十多年房齡,風(fēng)雨侵蝕,那些桁條、椽木,也都漸漸走到了生命的盡頭。父親買下這塊宅基地的時候,也就是兩間白灰小瓦的平房,年深日久,顯得破破爛爛。父親看中的,主要是屋后的一大片荒山。讀書人似乎都有個陶淵明情結(jié),父親是“文化大革命”早期的大學(xué)生,在那個年代算是高知了。有一方自家的天地,既給子孫留下恒產(chǎn),可以種種花草,養(yǎng)些雞鴨,閑暇時安靜地讀書喝茶……這塊地,最宜作他的歸田計。 父親胼手胝足,前前后后差不多忙活了六七年,蓋起

2、了兩層磚混小樓,搭建了兩間平房。 原宅高聳的古磚院墻,青鐵皮的實木大門,都還保留著,整體看起來,頗有幾分氣象。父親又種上竹子、香樟、蠟梅,以及桃、杏、梨、枇杷等果樹,沿著屋基腳,則栽種了一簇簇月季。 每年春天,都是從竹外的杏花開始。粉薄的花瓣,透射著陽光或露水,蜜蜂也忙碌起來,小狗則繞樹追逐著它毛茸茸的短尾。杏花敗,花開,一場雨后,竹筍悄悄鉆出地表,香椿在枝頭探出新芽。我們用長長的竹篙,綁上鐵絲鉤,咔嚓,咔嚓,香椿芽一朵朵掉下來,青瑩潤澤。弟弟從雞窩里摸出幾枚剛下的雞蛋,母親捏著雞蛋,在鍋沿上一磕,兩指一掰,雞蛋便在油鍋里發(fā)出聲響。煎到五分熟,加入香椿芽,一股說不出的清香,立刻從廚房彌漫開

3、來。 春暮夏初,月季繞著屋角綻放,熏得人犯困,天也漸漸熱起來。街坊有位退休的房老師,總來我們家納涼。他寫得一手好書法,還能作詩。他一邊寫,一邊哼唱著,都寫好了,再搖頭晃腦,用他那樅陽腔從頭到尾高聲吟誦一遍。父親很喜歡和房老師往來。一副“室雅何須大,花香不在多”的楹聯(lián)至今還掛在家里。 房老師在20世紀(jì)90年代中期去世,父親很是傷感。大概也就是那時,父親開始學(xué)寫古詩。王力的《古代漢語》中有介紹格律詩寫作的內(nèi)容,有關(guān)平仄、聲韻的書頁,因經(jīng)常翻閱,紙張尤為黯黑。漸漸有一些詩友來往,父親必引進(jìn)家里,聽人家夸他的院子,稱賞彼此的詩作。待客人一走,父親便任情評騭起來,這個人用詞俗,那個人多處出律,總之,

4、都不如他的詩好。 大學(xué)一二年級,我經(jīng)常收到父親的家書,慰勉學(xué)業(yè)。那些信文縐縐的,我仿佛能看到他寫信時陶醉的神情。后來讀到《圍城》里方遁翁寫日記,不禁莞爾。讀研時,我遇到生活中的種種困擾,還是習(xí)慣回老家休整,在那里汲取力量和信心。①推開老宅厚重的鐵皮木門,見到父親坐在窗前,桌子上的釅茶升騰著熱氣,立時覺得篤定、安寧。②父親見到我,眼睛便會亮起來,整個人也松弛、舒展開來,似乎屋子一下子變暖和了。 我自離家讀書,每次回來都待不了幾天。父母守護(hù)著老屋,在我看不到的時光里慢慢變老。2014年6月24日,周二的凌晨,母親打來電話,父親走了。 我的山塌了。 他走得靜悄悄的,除了親戚與生前好友,除了庭

5、前垂頭飲泣的吊蘭,沒有人關(guān)注到他的離去,也沒有人來分割我的悲傷。父親的離去讓我明白,原來我最在意的,是他的欣慰與驕傲,那才是我獲得存在感的根本。 中年傷于哀樂,凋零之場景,將不斷上演。這是生命的殘酷,也是生命的仁慈。那邊的世界,積攢著此生最珍貴的情感,有我們最愛的人,所以當(dāng)我們臨近謝幕,將不會孤獨和恐懼。此生亦可戀,是因為我們又做了父親、母親,在人間播種了下一輪的愛。除了指點江山的大人物,萬千眾生都是一樣的瑣碎、平凡,父母與子女,則是我們在塵世撲騰的最大動力。 這五年里,長長短短,也寫了不少文字,卻不曾為父親正經(jīng)寫過一篇。近來漸漸明白,既然以文學(xué)為主業(yè),父母兒女、兄弟姐妹,村口的阿牛與鄰家

6、的小芳,那些川流不息流淌在時空中,卻消失于歷史的蕓蕓眾生,才是我應(yīng)該去關(guān)注、書寫與研究的——小城的高樓相繼拔起,道路越來越寬,老一輩的痕跡被日漸吞噬,仿佛我的父親,還有同時代眾多離開的人,不曾生活在這里。不過,沒有關(guān)系。歷史所遺忘的,都收納在文學(xué)的容器里。更確定的是,老屋還倔強地站在那里,被高樓環(huán)繞,而仍未湮滅。 即便有一天,這一切都消失了,“父親”作為一個文學(xué)的共名,也將以近似的形象和溫度,在天下兒女的心中永生。 寫于己亥清明前。 (有刪改) 1.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分) (　　) A.作者在清明前撰文紀(jì)念父親,正是對禮敬祖先、慎終追遠(yuǎn)這一

7、傳統(tǒng)價值觀念有意識地繼承和延續(xù)。 B.文章對父親的追憶深情誠摯,淚中含笑,笑里帶淚,借《圍城》中迂腐可笑的方遁翁的形象寫出了父親可親可愛的一面。 C.文章以小見大,描寫窄小老屋的四季變遷,串起童年的回憶,寄托對父親的哀思,表達(dá)對人生意義的思考。 D.作者把對父親的懷念上升到對平凡人的敬意以及對文學(xué)力量的信心上,這其中包含了一位文字工作者的責(zé)任意識。 【解析】選C。本題考查對文學(xué)作品相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。C項,“描寫窄小老屋的四季變遷,串起童年的回憶”表述不當(dāng),曲解文意。從原文看,作者寫老屋有關(guān)季節(jié)的內(nèi)容主要在3～5段,由“父親又種上竹子……”“每年春天”“春暮夏初”等敘述

8、和時間安排上看,并沒有描寫老屋的四季變遷。另外,從“讀研時,我遇到生活中的種種困擾,還是習(xí)慣回老家休整,在那里汲取力量和信心”等內(nèi)容上看,文章也并不都是童年的回憶。 2.情到深處,怎樣描寫都動人。請賞析文中畫橫線的句子。(6分) ①推開老宅厚重的鐵皮木門,見到父親坐在窗前,桌子上的釅茶升騰著熱氣,立時覺得篤定、安寧。(3分) ②父親見到我,眼睛便會亮起來,整個人也松弛、舒展開來,似乎屋子一下子變暖和了。(3分) 答:?____________________________________________________________ _______________________

9、_________________________________________ 【解析】本題考查對散文重要句子的含意的理解和分析的能力。題干提示“情到深處,怎樣描寫都動人”,這提示考生分析畫線句子時需要從描寫手法和思想感情的表達(dá)兩方面思考。第①句,“推開老宅厚重的鐵皮木門”是動作描寫,“見到父親坐在窗前,桌子上的釅茶升騰著熱氣”是環(huán)境描寫,父親坐在窗前,與茶相伴的情境,可以烘托出父親的穩(wěn)重、慈祥;“立時覺得篤定、安寧”,表現(xiàn)了父親給予歸家的兒子以力量和信心。這也照應(yīng)了上文所講的“我遇到生活中的種種困擾,還是習(xí)慣回老家休整,在那里汲取力量和信心”這句話。第②句運用的是神態(tài)描寫(細(xì)節(jié)描寫),

10、表現(xiàn)了父親看見兒子歸來的欣慰與幸福?！八坪跷葑右幌伦幼兣土恕?表明親情帶來的溫暖體驗。將①②句聯(lián)系起來看,作者利用老屋這一特定環(huán)境表現(xiàn)父子之間相互傳遞的親情和溫暖。 答案:第①句運用動作描寫和環(huán)境描寫,(1分)烘托出父親的穩(wěn)重、慈祥,表現(xiàn)了父親給予歸家的兒子以力量和信心。(2分)第②句運用神態(tài)描寫(細(xì)節(jié)描寫),(1分)表現(xiàn)了父親看見兒子歸來的欣慰與幸福。①②兩句將父子之間相互傳遞的親情和溫暖置于老屋這一特定環(huán)境中,給人以強烈感染。(2分) 3.本文作者李翰從事古典文學(xué)研究,其散文寫作中的諸多元素也帶有濃郁的古典意味,對此你有怎樣的看法?請結(jié)合本文簡要分析。(6分) 答:?_______

11、_____________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】本題考查對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力?！捌渖⑽膶懽髦械闹T多元素也帶有濃郁的古典意味”,暗示考生解答時需要思考:本文的哪些元素帶有濃郁的古典意味,“哪些元素”需要從寫作對象(人物環(huán)境)、表達(dá)主題、所用手法等角度思考。“古典意味”指的是人物所帶有的古典氣質(zhì),環(huán)境所含有的古典文化氣息,文章所運用的借物抒情、寓情于物的古典文學(xué)寫作手法,以及文章

12、所表達(dá)的需要傳承的傳統(tǒng)價值觀念等?？忌卮饡r結(jié)合原文從以上角度分條回答即可。比如,從文章主旨上看,作者在清明前撰文紀(jì)念父親,文章既傳遞了傳統(tǒng)孝道的情感價值,也突顯了“慎終追遠(yuǎn)”的社會意義,這是對傳統(tǒng)的價值觀念的繼承和延續(xù),也是本文寫作中帶有濃郁的古典意味的體現(xiàn)。 答案:①人物形象:父親是一位帶有濃郁古典氣質(zhì)的知識分子形象。他懷有陶淵明情結(jié),生活在田園風(fēng)光式的老屋里;他熱愛古詩文,愛和詩友交往、唱和。②自然環(huán)境:老屋的春景,竹子、杏花等意象,屋子的風(fēng)格,小院里普通人家的生活氛圍,都洋溢著傳統(tǒng)的生活氣息。③人文環(huán)境:父親和房老師以及詩友的交往,吟誦古詩,撰寫楹聯(lián),點評詩歌,都有著濃郁的古典文化氣

13、息。④寫作手法:作者借用老屋這一具象承載對父親的追憶懷念,是典型的借物抒情、寓情于物的古典文學(xué)寫作手法。⑤文章主旨:文章既傳遞了傳統(tǒng)孝道的情感價值,也突顯了“慎終追遠(yuǎn)”的社會意義,是對傳統(tǒng)的價值觀念的繼承和延續(xù)。(每點2分,答出三點即可) 二、(2020·泰安模擬)閱讀下面的文字,完成4～6題。(15分) 馬燈里的將軍 王宗仁 ①我要說的是一盞馬燈,今天的人們大概只有走進(jìn)博物館才能看到它了。馬燈主體結(jié)構(gòu)為鐵質(zhì),圓形的底座,玻璃做的燈罩,用鐵絲橫豎固定著。底座上有可擰開的蓋子,好灌煤油、汽油,還有可以調(diào)大調(diào)小以及閉合的開關(guān)。這只是馬燈中的一種,形形色色的馬燈到底有多少種類,恐怕誰也

14、難以理出個眉目。我說的只是我在昆侖山下某部隊的軍史展覽館看到的一種馬燈,也就是60年前慕生忠將軍掛在昆侖橋頭的那盞馬燈。 ②慕生忠將軍被后人稱為“青藏公路之父”。1954年之夏,他主動請纓,率領(lǐng)一支隊伍苦戰(zhàn)7個月零7天,在世界屋脊上修筑起了2 000千米青藏公路。那是一支什么樣的隊伍呢?只有10個工兵的工程連,加上臨時征來的2 000個民工,1 200把鐵鍬,1 200把洋鎬,300公斤炸藥,100輛大卡車。這就是將軍的隊伍和全部家當(dāng)。如果把他修筑青藏公路比作一本書,那么呈現(xiàn)在大家面前的這盞馬燈,充其量只是這部書里的一個標(biāo)點符號。2009年7月,我在昆侖山下某部隊的軍史展覽室里看到這盞馬燈時

15、,它渾身銹跡斑斑,底座也有幾處凹陷。但是我仍然確信,一旦點燃燈捻,它還會光芒四射,猶如翅膀變換著各種光波的姿勢,照亮在當(dāng)年的筑路工地上…… ③將軍踏上修路征程前,特意到西寧東大街一個回民小店買了這盞舊式馬燈。那個年代,不要說電燈,手里攥個手電筒也是奢侈品。將軍說這盞馬燈就像他的第3只眼睛,夜里看得見大家干活,干活的人也能看見他。領(lǐng)導(dǎo)和群眾不分離,才能互相吸取溫暖的力量。深夜將軍休息了,馬燈就掛在他的帳篷外面,燦燦的光亮像青藏高原上一顆不眠的星星。 ④新筑成的公路在亙古荒原上一千米一千米地向拉薩延展。修路進(jìn)入昆侖山不久,一道無法通過的斷崖?lián)踝×酥逢犖榍靶械哪_步。此處是達(dá)布增河和舒果勒河匯流

16、后的出口,公路必經(jīng)的地方。只見洶涌澎湃的激流,順著山勢直瀉而下,蹦躥出數(shù)尺高的排空巨浪,在兩道石崖中間削出一條深不可測、面寬約10米的石谷,谷底的水聲發(fā)出撕人心肺的吼聲。架橋,必須在石谷上架一座橋,公路才可以跨過這道險崖! ⑤作難的是,沒有架橋的木料(那個年代使用水泥對于他們太困難了)和設(shè)備。工具倒好說,鐵鍬、十字鎬和炸藥,雖然簡陋,總能作為。最要命的是用什么架橋?筑路隊從蘭州帶來的一些紅松木和雜木最長的只有9米,而石岸的寬度也是9米,木料根本搭不到對岸。將軍下了死命令:石岸哪怕是一座碉堡,我們也必須在3天內(nèi)拿下它! ⑥那一夜,星月全無,昆侖山的夜色很黑,過去從來沒有過的黑。雪上加霜的是天

17、還變了臉,不緊不慢的雪花在風(fēng)里不安分地旋飛著,天地間一片混沌。沒有電,掛在臨時軍用帳篷里的那盞馬燈,已經(jīng)添過3次油了,將軍主持召開的“神仙會”還在熱熱火火地進(jìn)行著。戰(zhàn)士、民工、技術(shù)員……你獻(xiàn)計,他送策,一個又一個閃亮著普通人智慧的架橋方案,早就超過了馬燈光焰的亮度。“神仙會”還遲遲沒有結(jié)束。將軍說:“我們要拿出最省錢最能解我們?nèi)济贾钡募軜蚍桨?獻(xiàn)給為難我們的昆侖山神……” ⑦第3天,這樣一架橋就穩(wěn)穩(wěn)妥妥地飛跨在天涯岸上;在兩岸斜坡的石壁上,各鑿出寬與橋面同樣寬的平臺,再給每個平臺上鑿出5個石窩,栽起5根木樁做頂柱。這樣,頂柱上端就離開岸邊1.5米左右,兩邊相加3米,原先9米寬的溝岸經(jīng)過這一

18、番炮制就縮短了3米,變成6米。然后,在立柱與岸壁之間的夾角里填滿石頭。9米長的松木就寬寬綽綽地搭在上面了。 ⑧這座橋誕生于1954年12月的一個黎明,慕生忠將軍興奮之極等不到天亮,他就舉著馬燈指揮一輛大卡車穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了橋。隨后,他將馬燈掛在橋頭,用隨身帶的鋼筆在一夜硬紙殼上寫下3個字:天涯橋。那張硬紙殼在橋頭貼了好些日子,白天在陽光下熠熠生輝,夜里將軍讓人把馬燈掛在那里照亮3個字。他在昭示什么還是在炫耀什么?沒有人去問他,他也不說。 ⑨兩年后,陳毅元帥率領(lǐng)中央慰問團(tuán)進(jìn)藏參加西藏自治區(qū)籌備委員會成立大會,路過天涯橋。他聽了慕生忠修橋的事情后,連說“神”!最后他給這座橋改了名字:“天之涯、海

19、之角的形勢已經(jīng)成為過去,我看就叫‘昆侖橋’吧!” ⑩“昆侖橋”這3個字至今還刻在這座橋的橋頭。據(jù)說,這3個字亦出自慕生忠將軍之手。 (有改動) 4.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分) (　　) A.文章第①段先介紹馬燈的構(gòu)造及種類,突出了已成陳跡的馬燈的平凡,自然引出作者要寫的馬燈及有關(guān)的人和事。 B.文章用“書”“標(biāo)點符號”的比喻,形象地說明青藏公路工程的浩大、重要及馬燈在筑路過程中既微乎其微又不可或缺。 C.第④段中寫“洶涌澎湃的激流”“深不可測、面寬約10米的石谷”“水聲發(fā)出撕人心肺的吼聲”,直接表現(xiàn)了路段地質(zhì)條件的惡劣及筑路人的大無畏精神。 D

20、.文章寫陳毅元帥“聽了慕生忠修橋的事情后,連說‘神’!”意在表達(dá)陳毅元帥對修橋壯舉及筑路人智慧、精神的贊嘆。 【解析】選C。C項,應(yīng)為“側(cè)面襯托出筑路人的大無畏精神”。 5.請賞析文章第⑥段中畫橫線的句子。(6分) 答:?____________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案:①這組句子是環(huán)境描寫,使用了擬人的修辭手法。②生動形象地寫出了夜色濃重、風(fēng)雪交加的惡劣天氣。③營造了緊張、壓抑

21、、沉悶的氣氛(答“暗示人們焦慮、躊躇的心態(tài)”也可)。(每點2分) 6.文章的題目為什么命為“馬燈里的將軍”而不是“馬燈”?請結(jié)合文本簡述。(6分) 答:?____________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案:①文章重在寫人,主要寫在馬燈照耀下將軍率人修筑青藏公路的事跡,而馬燈只是線索;②“馬燈里的將軍”更有意蘊,借物寫人,用馬燈的光亮象征修路人的智慧和精神,永不熄滅;③用“馬燈”修飾“

22、將軍”,組合別致,題目醒目,易引起讀者的思考并激發(fā)閱讀興趣。(每點2分) 【加固訓(xùn)練】 (2020·昆明模擬)閱讀下面的文字,完成1～3題。(15分) 拔　　草 李　娟 我們家自行車的全部構(gòu)件只剩下兩個輪子、一只坐墊、一副龍頭以及連接物,連踏板都沒有。至于剎車器,就更是奢侈物了。需要剎車的時候,只需把腳伸直,用鞋底在飛速運轉(zhuǎn)的車輪上“嗞——”地蹭一下,車自然就會減速。如果情況特別緊急,則兩只腳一起上。 有一次我妹騎車的時候,騎著騎著車鏈條掉了,并且掉得極不是時候——當(dāng)時我們正在被兩條大狗狂追。我從來沒有見過那么窮兇極惡的狗!在阿克哈拉,最兇的狗一直都是我們家的瓊瑤?？墒呛瓦@兩條狗相

23、比,我們家瓊瑤簡直溫柔極了。我妹的車鏈子不巧就在那時候掉了!她“啊——”地叫起來,兩條腿蹬得飛快,面無表情,大汗淋漓。虧她車上還載了小山似的一堆干草,居然也沒給狗扒掉。要是掉了的話誰敢回去撿啊? 家里養(yǎng)雞,一養(yǎng)就是一百多只,還有五只野鴨子。小的時候還好打發(fā),長大了簡直跟一群強盜似的。我妹每天都要拔瓷瓷的兩大編織袋蒲公英回來才夠它們吃,加上家里打算再養(yǎng)只小毛驢,于是草就得拔得更勤了。每天拔回來的草都得曬干一部分,留作冬天給毛驢的草料。 到了一年一度的打草季節(jié),牧民們紛紛從深山返回烏倫古河流域,為大畜準(zhǔn)備冬天的草料。一輛輛打草的馬車晃晃悠悠,滿載而歸。 我家沒有草場,只好去草場里撿別人割剩下

24、的。拉草的車經(jīng)過的地方,沿途路兩邊的樹枝多多少少會把垛得高高的草從車上掛下來一些。于是我妹就天天沿著打草的車轍走啊走啊,前面掉,后面撿。就是被狗追的那一次,我也跟去撿草了。去的路上果然撿了很多,我們細(xì)細(xì)攏一攏,居然有好幾抱,便藏在路邊灌木叢里,準(zhǔn)備回去的時候捎上。 風(fēng)很大很大,在高處呼啦啦地響。苞谷地如叢林一般,茂密得高過頭頂,又如大海一般起伏。土路孤獨地在這片海洋中延伸。走在這路上,像是走在消失之中。 我們每撿夠一大抱的時候,就集中到一處放著,然后空手向前繼續(xù)撿。這樣,走過的路上每隔不遠(yuǎn)就垛著一堆,一路延伸得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。陽光燦爛,卻下起雨來。真奇怪,雨從哪里來的呢?摔在地上有五分錢鎳幣大小

25、,砸在臉上更是夢一樣的痛覺。風(fēng)呼嘯著從天邊奔來,苞谷地動蕩不停。雨點有一陣沒一陣地灑著,后來越下越大。天氣炎熱,風(fēng)勢不減。 又過了大約十來分鐘,這場奇怪的雨才止住。土路上雨的痕跡瞬間就蒸發(fā)了,只留下一個又一個環(huán)形小坑密密麻麻地、寂靜地排列著,如月球表面一般寂靜。自從打完草后,這條路很長時間都沒人走過了。 這里的碎草更多,帶刺的灌木叢中,鐵絲網(wǎng)上,道路拐彎處,遺落得到處都是。我們不停地左右開弓,不一會兒就碼了齊腰高的一垛。 這么多怎么拿得回去呢?我站在旁邊想了又想,對我妹說:“分成四次,我們一人抱一堆走,兩個來回就拿完了……” 我妹也站在旁邊想了想,一彎腰,把那堆草整個兒抱起來就走。

26、我就只好跟在后面,一路上撿她身后掉下來的碎草。 今天的任務(wù)還多著呢,我們還得一人拎一條編織袋,走進(jìn)林蔭道對面的田野里去拔新鮮草。剛才的草料是用來儲存到冬天的,而家里的雞鴨還在等著今天的晚飯。 風(fēng)依然很大。這樣的天氣最好了,沒有蚊蟲。在這樣的大風(fēng)里它們那小翅膀飛不起來,也就不用因為它們鉆進(jìn)耳朵而嚇得要死。平常田野里很可怕,草叢中的蚊子跟云霧似的,一片一片地蕩漾,還極均勻地發(fā)出嗡嗡不絕的重低音。所以才說刮大風(fēng)的天氣是幸福的啊。大地和天空之間被大風(fēng)反復(fù)滌蕩,干干凈凈。 我們一人扛一只袋子往回走,迎風(fēng)穿過這片美麗平坦的田野,遠(yuǎn)處的林蔭道像是等了一百年一樣。里面停著我們的自行車。 回到家,我媽說

27、:“嘖!今天撿了這么多!兩個人一起干到底不一樣啊?！? 我老老實實地承認(rèn):“哪里哪里,我是去當(dāng)啦啦隊的。” 再說說雞吃草的情景:這群雞跟債主似的,一個個上躥下跳,臉紅脖子粗,把五只可憐的野鴨子在腳下踩來踩去,根本靠不到食槽旁邊。有的鴨子不知怎么的居然也在槽子邊擠到一個位置,還沒下嘴,突然看到左右前后全是雞,立刻大驚小怪地尖叫著跑掉,四處亂跳,尋找同伴。不知鴨子為什么這么怕雞,它們明明長得比雞大。 這些雞可狠了,從小就會啄人,疼得要命。由于嘴尖的原因,一個個特能挑食。鴨子就笨得不可思議了。每次都要等雞們吃得神清氣閑了,才敢蹭到槽子邊上,而且還努力地裝作不經(jīng)意的樣子,一有風(fēng)吹草動,就忙不迭排成

28、一條隊逃跑。 其實鴨子有時也很令人煩惱。我們在雞棚里放了一只小鐵盆給大家飲水。每次注滿水后,鴨子們總要跳進(jìn)這方狹小的水域游上幾圈過干癮。游就游唄,可它們還要扎猛子。有時候這小小一盆子水里居然能擠進(jìn)去三四只鴨子,把盆子擠得滿滿當(dāng)當(dāng)。明明一動都不能動了,卻仍扭著身子假裝游泳。害得雞們圍著盆子干著急,一口水也喝不到。 鴨子最有意思了,我媽叫:“鴨!”它們就“啊!”地回答一聲。我媽要是叫:“鴨鴨!”它們就:“啊!啊!”我媽:“鴨鴨鴨!”它們:“啊!啊!啊!” (有刪改) 1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分) (　　) A.文章開篇寫到自行車,透露了家中生活的

29、貧苦,所以“我”與妹妹外出拔草也就成了理所應(yīng)當(dāng)之事,妹妹那么能干、好強也與此有關(guān)。 B.文中對“風(fēng)雨”的描寫,既讓讀者感受到新疆拔草時節(jié)自然環(huán)境的特點,又直接表現(xiàn)出“我”與妹妹積極樂觀的心態(tài)。 C.文章對雞鴨的描寫活靈活現(xiàn),例如寫雞“上躥下跳,臉紅脖子粗”,鴨子“扭著身子假裝游泳”,細(xì)節(jié)中富含農(nóng)村生活氣息。 D.本文筆調(diào)清新活潑,率真質(zhì)樸,善用比喻、擬人的手法。寫的雖是平凡生活的點滴,但妙趣橫生、生機盎然,充滿著純凈與溫暖。 【解析】選B?！爸苯颖憩F(xiàn)”不準(zhǔn)確,應(yīng)是間接表現(xiàn)。 2.結(jié)合上下文,談?wù)劇白咴谶@路上,像是走在消失之中”這句話的含意。(6分) 答:?_____________

30、_______________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】理解語句含義,要將分析語句本身含義與分析語境結(jié)合起來。畫線句本身的意思是走在這條路上,人沒有存在感。結(jié)合上文看,苞谷地如叢林般茂密、大海般起伏,土路顯得孤獨,人走在這路上,顯得很渺小。再結(jié)合下文看,姐妹倆在走過的路上垛著一堆堆的草,在廣闊的自然中留下了自己的痕跡。如果從哲學(xué)的角度看就是人用自己的勞動對抗著人面對大自然時的渺小感。 答案:①苞谷地如叢林般茂密、

31、大海般起伏,渺小的人走在其中,就像消失在廣闊的自然中。②每隔不遠(yuǎn)就垛著的草堆,是在生活之路上努力行走留下的印跡,對抗著這種“消失”。(每點3分,如有其他答案,言之成理亦可酌情給分) 3.作者在“拔草”時感到刮大風(fēng)的天氣也是幸福的,圍繞“拔草”,其實還有很多幸福的體驗,請從文中舉出三處簡要分析。(6分) 答:?____________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】題干要求圍繞“拔草”列

32、舉出事件中人物的幸福體驗,一要概括出有關(guān)事件,二要分析人物的幸福體驗?？梢詾g覽全文,分塊切片,分別概括與提煉。例如文中寫“我家沒有草場”,“我”與妹妹去撿草和拔野草,收獲頗豐,內(nèi)心也感受到收獲的幸福;再如“我們”拔草回家,被母親夸贊,內(nèi)心感到開心、幸福等。 答案:①沒有草場,只能撿別人割剩或掉下的草和拔野草,但是收獲頗豐,幸福也滿滿;②撿草途中,遭惡狗狂追,由“劫后余生”的慶幸而生幸福感;③在撿草拔草途中欣賞自然的偉大神奇美麗,體悟人與自然的關(guān)系,內(nèi)心有微妙的幸福;④拔草回家,勞動成果被母親認(rèn)可,感到開心、幸福;⑤欣賞雞鴨享用拔草的成果,勞動價值落到實處,切實感受到滿足、愉悅。(每點2分,答出三點即可得滿分。如有其他答案,言之成理亦可酌情給分)