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1、
小布頭奇遇記
一、設計理念
《小布頭奇遇記》是孫幼軍創(chuàng)作于1961年,它是中國第一部長篇童話。書中寫了一個小朋友,名字叫蘋蘋。蘋蘋得到一個布娃娃,名字叫小布頭。小布頭膽小,害怕爆竹聲,因而受到小朋友們的嘲笑。從此,小布頭決心做一個勇敢的孩子。但小布頭不懂得什么是真正的勇敢。為此小布頭經(jīng)歷了許多奇怪的事情。經(jīng)歷種種奇遇后,小布頭終于又回到了蘋蘋的身邊。
學生對這本書感興趣,也許并不是勇敢,而是小布頭的種種奇遇。小布頭的勇敢不是天生的,是在種種奇遇中逐漸鍛煉出來的。所以,我設計從學生感興趣的“奇遇”下手,引導學生一邊回顧小布頭的奇遇,一邊感受小布頭勇敢品質的不斷成長,最終明白什么
2、是真正的勇敢。
二、教學目標
1、了解小布頭的奇遇歷程,并明白什么是真正的勇敢;
2、在交流“奇遇”中,激發(fā)學生閱讀的興趣。
三、教學重難點
了解小布頭的奇遇歷程,并明白什么是真正的勇敢。
四、教學準備
多媒體課件
五、教學過程
(一)、情景導入:
1、欣賞幾幅小布頭的圖片
2、討論喜歡這本書的原因
3、介紹這本書
(二)、明確小布頭的心事
1、小布頭的個子那么小,他的膽子也很小。
(出示圖片:小布頭害怕爆竹鉆到長頸鹿肚子底下圖)
2、看圖交流發(fā)生的事情,感受小布頭的膽小。
3、就是這樣,小布頭下定了決心:一定要做一個勇敢地孩子!(齊讀)
(三)、學習小布頭
3、在奇遇中的勇敢
1、本書的題目是《小布頭奇遇記》,奇遇就是不尋常的經(jīng)歷,那么小布頭有了哪些不同尋常的經(jīng)歷呢?在這些經(jīng)歷中他有沒有成為一個勇敢的孩子呢?
2、交流經(jīng)歷
依次板貼:
城市蘋蘋家——農(nóng)村郭爺爺家——農(nóng)村二娃家——農(nóng)村蘋蘋家
3、體驗勇敢
A、城市蘋蘋家
(1)、從幼兒園回來,小布頭很高興,蘋蘋也很高興??墒蔷驮诔酝盹埖臅r候發(fā)生了一件讓大家都不高興的事情。
(2)、(出示小布頭跳醬油瓶圖)小布頭為了證明自己的膽子不小,這次他勇敢地從醬油瓶頂上往下跳,就像布猴子那樣,什么都不怕。
(3)、討論:小布頭勇敢嗎?
討論后明確:不是勇敢
(4)、過渡:小布頭生
4、氣了,他決定離開這個蘋蘋這個女孩子,去找豆豆,因為他是個男孩子!
B、農(nóng)村郭爺爺家
(1)、小布頭在郭爺爺家,有沒有干勇敢的事情呢?
(2)、救了小蘆花
(3)、出示《救了小蘆花》一章
這時候。天已經(jīng)亮了。四只老鼠“撲噔,撲噔”,都從后門跑了出去?!罄纤陌训饋淼囊稽c兒什么東西放在地上,快活地哼起來……又過了一會兒,暑老三跑回來。他也把叼來的一點兒什么東西放在地上……小布頭動腦筋使勁想,想啊想啊,到底想明白了!老鼠們是想用這些過冬的蟲子做誘餌,把小蘆花騙到洞口來……小布頭在洞里使勁喊:“小蘆花,我叫老鼠給壓在洞里了,出不去!老鼠要吃你,他們想在洞口放些好吃的,你要一吃他們就……聽見
5、小布頭急哭了,小蘆花才相信他說的是真話……小布頭這才舒了一口氣,心里有說不出的輕松?!?
默讀,然后找找你從哪里看出小布頭是勇敢的?
(4)交流后板書:變得勇敢
過渡:郭爺爺家要蓋新房,后來郭爺爺把小布頭送給了圓臉阿姨——田阿姨,就這樣小布頭來到了二娃家。
C、農(nóng)村二娃家
(1)、小布頭來到了二娃家,有沒有做了勇敢的事情呢?
(2)、交流:有。那就是深入鼠洞,斗大老鼠。
(3)、出示《深入鼠洞》、《小老虎》章節(jié)
……小布頭忽然生出個念頭:我為什么不趁二娃睡覺的時候,替他找回那個小布娃娃呢?……他用力把那根大針從線軸上拔下來。真不錯,這根大針差不多有小布頭身體那么長,光閃閃的真像
6、一把劍!……他把長劍舉在前頭,躡手躡腳地朝老鼠洞里走。
……小黑熊和小老虎都是大力士,哪一只老鼠都不是他們的對手。小布頭雖然最矮小,可是他手里有一柄鋒利的長劍,劍刺到哪里,哪里就發(fā)出尖叫聲。……
默讀,然后找找你從哪里看出小布頭是勇敢的?
(4)交流后板書:勇敢
過渡:回到炕頭的大木箱上,小布頭又和小黑熊、不猴子玩了好半天,這才睡覺。第二天,村子開聯(lián)歡會,小布頭意外地遇見了蘋蘋。
D、農(nóng)村蘋蘋家
小布頭經(jīng)過一段曲折的經(jīng)歷后,終于回到了蘋蘋的身邊,此時他是多么的快活。大家都感到非常幸福!
(四)、探討:什么是勇敢?
1、有著一段曲折經(jīng)歷的小布頭成為了一個勇敢的孩子。那么為什么小布頭從醬油瓶上跳下來不是勇敢,而救小蘆花、斗大老鼠就是勇敢呢?
2、學生討論
4、齊讀
(五)、課后延伸
1、小朋友,《小布頭奇遇記》是著名作家孫幼軍先生的作品。本書獲得了安徒生獎。這對于中國兒童文學作家與兒童文學作品都是第一次。此外,孫幼軍先生還有許多優(yōu)秀的作品,短篇童話集《玩具店的夜》《吉吉變熊貓的故事》《怪雨傘》,中篇童話《沒有風的扇子》《白妞兒和竹腦殼》。希望小朋友能和好書交上朋友。
2、出示冰心的名言,結束本課
讀書好,好讀書,讀好書——冰心
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