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1、
14、達(dá)爾文和小松鼠
課題
14、達(dá)爾文和小松鼠
課型
教
學(xué)
目
標(biāo)
知識目標(biāo)
正確流利地朗讀課文
能力目標(biāo)
理解課文的主要內(nèi)容。了解科學(xué)家達(dá)爾文從小就喜歡各種動物，仔細(xì)觀察動物的生活。正確認(rèn)讀本課17個生字，會寫6個生字。
情感目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生觀察動物和愛護(hù)小動物的情趣。
教學(xué)重點(diǎn)
正確認(rèn)讀本課17個生字，會寫6個生字。
教學(xué)難點(diǎn)
了解科學(xué)家達(dá)爾文從小就喜歡各種動物，仔細(xì)觀察動物的生活
教學(xué)用具
教學(xué)
方法
教 學(xué) 過 程 設(shè) 計
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
一、談話引入 師
二、認(rèn)
2、讀課文 師：介紹達(dá)爾文，見參考書。如果學(xué)生知道，可以讓學(xué)生講講。
三、讀課文，小結(jié)本課
四、學(xué)寫生字
同學(xué)們，你們知道達(dá)爾文嗎？你知道他小時侯是一個怎樣的孩子嗎？今天讓我們一起來學(xué)習(xí)吧。
可以找一個好些，一個差些的進(jìn)行。好的可以使大部分孩子了解課文，還可以使其他同學(xué)對自己讀得不準(zhǔn)或者不通的地方進(jìn)行對比糾正；差的可以使及時發(fā)現(xiàn)他們的問題在哪里重點(diǎn)指導(dǎo)）
下邊我們來學(xué)習(xí)生字吧。將課文中的認(rèn)讀生字畫出來，開始學(xué)習(xí)。
這幾個字有個共同特點(diǎn)大家一定可以看出來，誰來說說？
讀課文，注意讀準(zhǔn)每個
3、字，拿不準(zhǔn)的要借助拼音讀準(zhǔn)確。如果你已經(jīng)會了，想想這篇課文講了一個什么故事，你可以給大家講講嗎？ （兼顧一些在家里已經(jīng)預(yù)習(xí)，和回家不看書的孩子
自己看書檢查哪些字記住了？哪些還沒有記??？ 可進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，或者大家一起想辦法。
誰可以把黑板上的這些生字讀下來？
挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能
了解學(xué)生掌握生字情況
板書設(shè)計：
會認(rèn)的字 事 如 妹 護(hù) 收 拾 夫 掉 撈 夾 幫 弄
會寫的字 夫 妹 給 哥 坐 過
教后敘事：
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