《說明的順序》范文示例(新部編人教版八年級下冊語文名師)

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1、說 明 的 順 序 范 文 示 例 你 有 自 己 特 別 熟 悉 、 喜 歡 的 小 天 地 吧 ？ 比 如 你 自 己 的 房 間 、 你 在 教 室 里 的 座位 、 校 園 里 的 某 個 角 落 等 。 以 “ 我 的 小 天 地 ” 為 話 題 ， 寫 一 個 片 段 ， 向 別 人 介 紹它 。 200 字 左 右 。提 示 ：1 確 定 說 明 對 象 后 ， 先 考 慮 寫 哪 些 內 容 ， 然 后 選 擇 合 適 的 說 明 順 序 。2 寫 作 中 ， 注 意 準 確 使 用 方 位 詞 ， 這 樣 能 使 介 紹 更 加 清 楚 。 我的小天地審題目選材料我自己的房間

2、校園里的某個角落定內容寫法介紹小天地印象深刻、確有感想借鑒背影秋天的懷念的具體寫法呈現精彩的細節(jié)綜合運用多種表達方式小天地第 一 人 稱一 個 獨 立 的 小 空 間教室里的座位位置物品擺放及功用 我 的 小 天 地 走 進 我 的 小 天 地 ， 打 開 門 ， 首 先 映 入 眼 簾 的 是 一 張 靠 窗 的 書 桌 ， 約 85厘 米 高 ，它 與 臥 室 的 門 相 望 。 在 書 桌 的 前 面 ， 放 著 一 批 舒 適 的 靠 背 椅 ， 和 書 桌 一 樣 ， 都 是原 木 色 的 。 在 書 桌 的 左 方 、 有 一 張 小 床 、 那 就 是 我 經 常 念 叨 的 ，

3、 我 親 愛 的 “ 窩 ” 。在 “ 窩 ” 的 一 角 、 住 著 一 只 “ 大 老 鼠 ” ， 當 然 ， 那 只 是 毛 絨 玩 具 ， 可 它 卻 為 我 的“ 窩 ” 增 色 不 少 。 想 想 看 ， 在 寒 冷 的 冬 夜 抱 著 一 只 大 老 鼠 進 入 夢 鄉(xiāng) 、 那 是 多 么 幸福 的 事 啊 ! 現 在 ， 再 把 目 光 轉 向 床 頭 柜 。 瞧 、 床 頭 柜 上 擺 著 一 盞 臺 燈 ， 臺 燈 旁 還躺 著 一 群 “ 小 知 識 分 子 ” 、 有 童 話 、 作 文 、 小 說 等 。 這 些 都 是 本 人 失 眠 時 的 精 神食 糧 、 遇

4、到 挫 折 時 的 良 師 益 友 。范 文 賞 析 品 析 ： 語 言 準 確 ： “ 首 先 映 入 眼 簾 ” 提 示 說 明 順 序 ， “ 約 ” 體 現 了 說 明語 言 的 準 確 性 。 空 間 順 序 ： “ 前 面 ” “ 左 方 ” “ 一 角 ” ， 采 用 空 間 順 序 。 把 床 比作 “ 窩 ” ， 說 “ 住 著 一 只 大 老 鼠 ” ， 語 言 生 動 形 象 。 轉 換 方 位 ， 介 紹 床 頭 柜 。 說 明 床 頭 柜 上 放 置 的 物 品 及 其 功 用 。 品 析 ： 比 喻 、 夸 張 ： “ 如 爆 發(fā) 的 火 山 般 向 操 場 快 速

5、 蔓 延 ” ， 運 用 比 喻 、夸 張 ， 寫 出 大 課 間 同 學 們 涌 向 操 場 的 情 形 。 排 比 ： 寫 出 了 同 學 們 豐 富 多 彩 的 活 動 樣 式 。 比 喻 ： 形 象 地 寫 出 了 小 女 孩 跳 繩 時 的 情 狀 。 【 名 師 點 評 】1.空 間 順 序 ， 說 明 條 理 。 短 文 采 用 了 空 間 順 序 ， 運 用 方 位 詞 ， 如 “ 前面 ” “ 左 方 ” “ 一 角 ” 等 ， 使 說 明 顯 得 條 理 清 晰 。2.用 語 準 確 ， 生 動 具 體 。 在 介 紹 自 己 的 小 天 地 時 ， 用 “ 約 ” “ 經

6、 常 ”等 詞 ， 語 言 準 確 ； 用 “ 窩 ” “ 大 老 鼠 ” 等 詞 語 ， 增 強 了 語 言 的 生 動性 。 智 能 手 機 、 平 板 電 腦 、 電 視 機 頂 盒 、 無 線 路 由 器 ， 我 們 生 活 中 的 科 技 新 產品 層 出 不 窮 。 選 擇 一 種 產 品 ， 寫 一 篇 文 章 介 紹 它 的 功 能 和 使 用 方 法 。 不 少 于 600 字 。提 示 ：1 可 以 設 想 一 個 特 定 的 讀 者 ， 比 如 一 位 長 輩 。 他 對 你 所 介 紹 的 產 品 或 技 術 不 太 了解 ， 盡 量 用 他 能 夠 理 解 的 話 進

7、 行 說 明 。2 為 了 使 行 文 活 潑 ， 也 可 以 采 用 問 答 的 形 式 來 組 織 全 文 ， 但 注 意 要 寫 成 說 明 文 ，不 要 寫 成 敘 述 類 文 章 。 審題目選材料智能手機、平板電腦.定內容明寫法具體介紹產品邏輯順序語言的準確性、嚴密性恰當的說明方法介 紹 性 說 明 文科 技 新 產 品電視機頂盒、無線路由器概念及演變功能、使用及前景介紹一種產品功 能 和 使 用 方 法 神 奇 的 智 能 手 機 現 代 科 技 的 發(fā) 展 真 是 日 新 月 異 ， 出 現 手 提 電 話 機 不 過 才 幾 十 年 ， 現 在 手 機 已 經 不再 只 是 打

8、 打 電 話 、 發(fā) 發(fā) 短 信 這 么 簡 單 了 。 如 今 ， 大 家 普 遍 在 使 用 的 手 機 叫 智 能 手 機 。 那 么 ， 什 么 叫 “ 智 能 手 機 ” 呢 ? 它 是 指 像 個 人 電 腦 一 樣 ， 具 有 獨 立 的 操 作 系 統(tǒng) ， 可以 由 用 戶 自 行 安 裝 軟 件 、 游 戲 、 導 航 等 第 三 方 服 務 商 提 供 的 程 序 ， 并 可 以 通 過 移 動通 信 網 絡 來 實 現 無 線 網 絡 接 入 的 這 樣 一 類 手 機 的 總 稱 。 智 能 手 機 如 今 已 經 布 滿 全世 界 。 范 文 賞 析 智 能 手 機

9、是 由 掌 上 電 腦 演 變 而 來 的 ， 是 傳 統(tǒng) 手 機 與 個 人 電 腦 的 科 學 結 合 與 升 華 。它 同 傳 統(tǒng) 手 機 外 觀 和 操 作 方 式 類 似 ， 不 僅 包 含 觸 摸 屏 : 也 包 含 非 觸 摸 屏 數 字 鍵 盤 手 機和 全 尺 寸 鍵 盤 操 作 的 手 機 。 但 是 傳 統(tǒng) 手 機 所 能 實 現 的 功 能 非 常 有 限 ， 不 具 備 智 能 手機 的 擴 展 性 。 智 能 手 機 的 出 現 給 我 們 的 生 活 帶 來 了 很 大 的 便 利 。 它 和 電 腦 一 樣 可 以 上 網 購 物 。例 如 你 想 買 一 本

10、圖 書 ， 可 能 跑 了 幾 家 書 店 都 一 無 所 獲 ， 既 花 費 時 間 又 浪 費 力 氣 。 如果 你 在 智 能 手 機 的 購 物 網 站 上 輕 輕 點 上 幾 下 ， 許 多 圖 書 便 會 展 現 在 你 的 面 前 ， 這 樣不 出 家 門 就 可 以 收 到 自 己 想 買 的 圖 書 ， 價 格 上 還 給 打 折 呢 ! 這 真 是 既 方 便 又 實 惠 除 了 購 物 ， 手 機 還 能 給 我 們 指 明 方 向 。 如 果 你 想 去 某 地 游 玩 ， 但 又 不 知 道 具 體 位置 ， 可 以 用 手 機 里 的 地 圖 軟 件 進 行 導 航

11、 ,跟 著 導 航 走 ， 保 證 沒 錯 。另 外 ， 智 能 手 機 讓 我 們 的 交 流 更 加 便 捷 了 。 它 和 電 腦 一 樣 可 以 上 網 聊 天 ， 但 是 比 電腦 更 便 捷 ,因 為 它 可 以 讓 我 們 隨 時 隨 地 和 對 方 交 流 ,還 可 以 直 接 視 頻 呢 。 隨 著 科 技 的 進 步 ， 智 能 手 機 的 發(fā) 展 前 景 將 更 加 廣 闊 。 不 僅 能 實 現 個 人 通 信 、 信 息管 理 、 瀏 覽 網 頁 等 ， 還 將 是 “ 智 慧 城 市 ” “ 智 慧 家 庭 ” 的 重 要 手 段 。 據 說 ， 智 能 手機 已

12、被 各 國 廣 泛 應 用 于 軍 事 領 域 。 如 利 用 智 能 手 機 的 照 相 、 定 位 跟 蹤 功 能 ， 完 成 偵察 、 監(jiān) 視 任 務 ,將 它 用 作 戰(zhàn) 場 態(tài) 勢 感 知 終 端 . 如 今 ， 智 能 手 機 已 經 逐 漸 深 入 并 廣 泛 應 用 到 人 們 的 日 常 生 活 中 ， 人 們 對 智 能 手 機的 要 求 也 越 來 越 高 。 相 信 智 能 手 機 會 越 來 越 神 奇 ， 必 將 在 現 代 生 活 中 發(fā) 揮 越 來 越 大的 作 用 。 品 析 ： 開 篇 點 題 ： 點 明 說 明 對 象 ： 智 能 手 機 。 下 定 義

13、： 先 用 設 問 的 方 式 引 出 “ 智 能 手 機 ” ， 然 后 采 用 下 定 義 的 說 明 方 法 ， 用 簡練 的 語 言 具 體 闡 釋 什 么 是 “ 智 能 手 機 作 比 較 ： 用 作 比 較 的 說 明 方 法 ， 從 “ 外 觀 ” 和 “ 操 作 方 式 ” 等 方 面 ， 簡 要 說 明 智能 手 機 與 傳 統(tǒng) 手 機 的 異 同 。 “ 非 常 ” 表 示 程 度 ， 突 出 強 調 了 傳 統(tǒng) 手 機 功 能 的 有 限 。 中 心 句 ： 這 句 話 有 總 領 作 用 ， 下 面 幾 字 將 圍 繞 這 句 話 進 行 分 類 說 明 。 舉 例

14、子 ： 列 舉 買 圖 書 的 例 子 具 體 說 明 能 手 機 的 功 用 。 運 用 簡 潔 樸 實 而 又 不 乏 生 動形 象 的 語 言 ， 將 用 智 能 手 機 購 物 的 過 程 進 行 了 簡 要 說 明 。 句 中 “ 可 能 ” 一 詞 表 揣 測 ，體 現 了 說 明 文 語 言 的 準 確 性 。 說 明 順 序 ： “ 除 了 ” “ 另 外 ” 這 些 詞 語 ， 既 自 然 過 渡 ， 又 提 示 要 說 明 的 要 點 ，說 明 條 理 清 晰 。 展 望 智 能 手 機 發(fā) 展 的 前 景 。 “ 隨 著 科 的 進 步 “ 照 應 開 頭 “ 現 代 科

15、 技 的 發(fā) 展 日 新月 異 ” 一 句 。 照 應 、 扣 題 ： 闡 明 “ 智 能 手 機 ” 在 人 們 日 生 活 中 的 重 要 作 用 ， 照 應 題 目 ， 收 束全 文 。 “ 神 奇 ” 一 詞 緊 扣 題 目 。 名 師 點 評 ：1.邏 輯 順 序 ， 層 次 清 晰 。 文 章 先 介 紹 什 么 是 智 能 手 機 ， 繼 而 介 紹 其 演 變 、 特 點 、 功用 及 未 來 的 發(fā) 展 前 景 ， 采 用 了 邏 輯 順 序 。 介 紹 智 能 手 機 的 功 用 時 ， 又 分 三 層 說 明 ，顯 得 條 理 清 晰 ， 井 然 有 序 。2.多 種 說

16、 明 方 法 并 用 ， 說 明 充 分 。 文 章 綜 合 運 用 了 下 定 義 、 舉 例 子 、 作 比 較 等 說 明方 法 ， 多 角 度 對 智 能 手 機 進 行 了 說 明 ， 突 出 了 說 明 對 象 的 特 征 。 你 生 活 在 城 市 還 是 農 村 ？ 這 幾 年 來 ， 你 覺 得 周 圍 的 環(huán) 境 有 了 哪 些 變 化 ？ 原 因 是什 么 ？ 以 “ 我 周 圍 的 環(huán) 境 ” 為 話 題 ， 寫 一 篇 事 理 說 明 文 ， 題 目 自 擬 。 不 少 于 600 字 。提 示 ：1 確 定 說 明 對 象 ， 如 空 氣 、 水 質 、 植 被 、

17、 交 通 狀 況 等 ， 寫 出 它 的 變 化 。2 查 找 相 關 資 料 ， 說 明 變 化 的 原 因 。3 注 意 安 排 好 說 明 順 序 。 審題目選材料空 氣 水 質.定內容明寫法選一個說明對象邏輯順序語言的準確性、嚴密性恰當的說明方法環(huán) 境 問 題指 示 原 因植被、交通狀況突出變化寫清變化的原因我周圍的環(huán)境突 出 變 化 城 市 交 通 為 什 么 會 擁 堵 隨 著 城 市 化 進 程 的 加 速 ,交 通 擁 堵 問 題 越 來 越 嚴 重 ， 尤 其 在 我 國 的 一 些 大 中 城 市 。而 解 決 交 通 擁 堵 問 題 被 稱 作 “ 城 市 的 哥 德 巴

18、 赫 猜 想 ” ， 可 想 而 知 解 決 這 個 問 題 有 著怎 樣 的 難 度 。 那 么 ， 城 市 交 通 為 什 么 會 出 現 擁 堵 現 象 呢 ? 大 致 說 來 ， 有 以 下 幾 個 原 因 :一 是 各 國 盲 目 快 速 推 動 城 市 化 進 程 ,而 各 地 的 城 市 化 進程 過 程 中 ， 卻 沒 有 相 應 地 在 城 市 基 礎 設 施 建 設 以 及 城 市 管 理 方 面 加 強 改 進 ;二 是 道 路設 計 有 些 欠 科 學 ,比 如 在 一 些 城 市 道 路 中 ,綠 化 帶 的 設 置 明 顯 不 科 學 ;三 是 人 們 的 道 德素

19、 質 有 待 提 高 ， 如 果 大 部 分 人 能 夠 自 覺 地 遵 守 交 通 規(guī) 則 ， 互 相 禮 讓 ， 那 么 有 一 些 道路 擁 堵 是 不 會 出 現 或 者 是 可 以 及 時 緩 解 的 。 范 文 賞 析 交 通 擁 堵 究 竟 會 帶 來 多 大 的 損 失 呢 ?現 階 段 ， 交 通 擁 堵 已 成 為 世 界 性 “ 城 市 病 ” ， 各 國 每 年 因 交 通 擁 堵 蒙 受 的 經 濟 損 失十 分 慘 重 ， 據 來 自 幾 年 前 的 一 項 數 據 顯 示 :中 國 15 座 城 市 每 天 共 損 失 10億 元 ， 美 國 每年 損 失 680

20、 多 億 美 元 ， 英 國 年 損 失 約 43 億 英 鎊 ， 荷 蘭 10 年 前 損 失 已 經 達 30億 歐 元 。 另 外 ， 堵 車 ， 汽 車 行 駛 時 間 增 加 ， 必 然 造 成 燃 料 的 額 外 消 耗 ； 緩 慢 運 行 時 ， 駕 駛員 還 需 頻 繁 啟 停 車 輛 ， 更 加 劇 了 燃 料 的 消 耗 ， 每 年 僅 在 燃 料 一 項 上 的 浪 費 北 就 數 額巨 大 ， 除 此 之 外 ， 交 通 擁 堵 還 帶 來 了 對 生 態(tài) 環(huán) 境 的 一 系 列 的 影 響 ， 包 括 溫 室 效 應 、 大 氣污 染 和 交 通 噪 聲 等 。 了

21、解 決 交 通 擁 堵 問 題 ， 世 界 各 國 正 采 取 各 種 措 施 來 應 對 交 通 擁 堵 。 如 英 國 倫 敦 收取 擁 堵 費 ； 日 本 東 京 通 過 立 法 規(guī) 定 ,車 主 在 購 買 汽 車 前 ， 必 須 由 車 主 居 住 地 警 察 署 出具 擁 有 固 定 停 車 位 (買 、 租 均 可 )證 明 。 我 國 各 地 政 府 也 紛 紛 出 臺 相 關 政 策 以 期 解 決 難 題 ， 如 尾 號 限 行 、 車 牌 拍 賣 、 發(fā) 展城 市 公 共 交 通 等 ， 擁 堵 得 以 一 定 程 度 的 緩 解 ， 卻 未 得 到 根 本 解 決 。

22、同 時 ， 許 多 不 同 領 域 的 研 究 者 也 投 入 到 解 決 交 通 擁 堵 問 題 的 研 究 之 中 ， 其 中 包 括了 數 學 、 物 理 學 和 工 程 學 方 面 的 專 家 。 他 們 從 不 同 的 角 度 入 手 ， 建 立 了 許 多 種 數 學模 型 ， 但 至 今 尚 未 找 到 公 認 的 建 立 模 型 過 程 中 的 首 要 法 則 。 了 解 決 交 通 擁 堵 問 題 ， 世 界 各 國 正 采 取 各 種 措 施 來 應 對 交 通 擁 堵 。 如 英 國 倫 敦 收 取擁 堵 費 ； 日 本 東 京 通 過 立 法 規(guī) 定 ,車 主 在 購

23、買 汽 車 前 ， 必 須 由 車 主 居 住 地 警 察 署 出 具 擁有 固 定 停 車 位 (買 、 租 均 可 )證 明 。 我 國 各 地 政 府 也 紛 紛 出 臺 相 關 政 策 以 期 解 決 難 題 ， 如 尾 號 限 行 、 車 牌 拍 賣 、 發(fā) 展 城市 公 共 交 通 等 ， 擁 堵 得 以 一 定 程 度 的 緩 解 ， 卻 未 得 到 根 本 解 決 。 同 時 ， 許 多 不 同 領 域 的 研 究 者 也 投 入 到 解 決 交 通 擁 堵 問 題 的 研 究 之 中 ， 其 中 包 括 了數 學 、 物 理 學 和 工 程 學 方 面 的 專 家 。 他 們

24、 從 不 同 的 角 度 入 手 ， 建 立 了 許 多 種 數 學 模 型 ，但 至 今 尚 未 找 到 公 認 的 建 立 模 型 過 程 中 的 首 要 法 則 。因 此 ， 關 注 城 市 交 通 擁 堵 現 象 ， 解 決 行 路 難 ， 眼 下 仍 是 一 個 十 分 重 要 的 民 生 問 題 。 品 析 ： 開 篇 點 題 ： 文 章 開 篇 點 題 ， 并 指 出 交 通 擁 堵 問 題 的 嚴 重 性 。 引 起 下 文 ： 以 問 句 的 形 式 引 起 下 文 對 導 致 城 市 交 通 擁 堵 原 因 的 具 體 說 明 。 分 類 說 明 ： 分 類 說 明 導 致

25、 城 市 交 通 擁 堵 的 主 要 原 因 。 引 起 下 文 ： 以 問 句 的 形 式 引 起 下 文 對 交 擁 堵 帶 來 的 經 濟 損 失 的 介 紹 。 舉 例 子 、 列 數 字 ： 舉 中 國 、 美 國 、 英 國 、 荷 蘭 的 例 子 ， 運 用 具 體 數 字 ， 準 確 、 具 體通 擁 堵 帶 來 的 巨 大 損 失 。 簡 要 說 明 交 通 擁 堵 對 生 態(tài) 環(huán) 境 的 系 列 的 影 響 。 “ 除 此 之 外 ” ， 用 語 準 確 、 嚴 密 。 舉 例 子 ： 舉 英 國 、 日 本 的 例 子 ， 說 明 在 采 取 措 施 應 對 交 通 擁

26、堵 問 題 。 說 明 我 國 各 地 政 府 采 取 的 解 決 交 通 擁 堵 問 題 的 措 施 。 首 尾 呼 應 ： 指 出 解 決 交 通 擁 堵 的 重 要 性 ， 照 應 開 頭 。 名 師 點 評 ：1.邏 輯 順 序 ， 條 理 清 晰 。 文 章 首 先 提 出 交 通 擁 堵 的 問 題 ， 接 著 具 體 說 明 交 通 擁 堵 出現 的 原 因 、 帶 來 的 損 失 ， 以 及 各 國 解 決 這 一 問 題 的 措 施 ， 采 用 了 邏 輯 順 序 ， 說 明 有條 理 。2.語 言 準 確 ， 多 法 并 用 。 本 文 在 說 明 時 ， 用 語 準 確 ， 如 “ 英 國 年 損 失 約 43億 英 鎊 ” ，“ 約 ” 字 體 現 了 說 明 文 語 言 的 準 確 性 。 同 時 ， 還 運 用 了 列 數 字 、 舉 例 子 等 說 明 方 法 ，使 說 明 更 具 體 。