《小學(xué)五年級下冊品德與社會《擁有好心情》教案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《小學(xué)五年級下冊品德與社會《擁有好心情》教案(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、《擁有好心情》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標
1.知道煩惱是生活中的一部分,人人都有。
2.分析、思考造成煩惱的主客觀因素,并尋求解決的辦法。
3.學(xué)會樂觀地面對生活。
教學(xué)重難點
讓學(xué)生知道面對同樣的事情,態(tài)度不同,思考問題的方式不同,會有不同的心情,由此也會得到不同的結(jié)果。要學(xué)會樂觀地面對生活。
教學(xué)過程
一、坦言煩惱
(一)談話導(dǎo)入
導(dǎo)入:請看圖片,個兒高,身材修長,再穿上漂亮的衣服,多美??!可是,你瞧老師這身材,那漂亮的衣服我總是穿不上──太小了,我實在是長得矮又有點胖了,我多么想和其他的女孩子一樣穿得漂漂亮亮啊……(板書:煩惱)
過渡:同學(xué)們,在你們的生活中一定也有煩
2、惱,今天我們就敞開心扉把它說出來吧?。ǔ鍪緦W(xué)習(xí)目標)今天我們的學(xué)習(xí)目標是:齊讀學(xué)習(xí)目標
我們先來看看書中孩子的煩惱吧。打開導(dǎo)學(xué)單自學(xué),(課件出示)
(二)想想自己無法排遣的煩惱,并把它寫下來。
(三)交流反饋,敞開心扉說自己的煩惱。
二、排解煩惱
(一)情境演示
過渡:面對煩惱,不同的人有不同的態(tài)度,我們先來看看“李萌的煩心事”(教材第10頁)看看她是如何面對煩惱的?(課件出示)
情境一
1.一天大掃除,李萌去大隊部拿報紙,回教室時,聽見幾個同學(xué)在議論她。
2.假如你是李萌,聽到同學(xué)議論后,你會是什么感受?你會怎么做?
3.交流,評議(說說哪種方法比較好)。
情境二
1
3、.放學(xué)時,李萌看到幾個同學(xué)在前邊,她叫了幾聲,可是她們沒有理她。
2.假如你是李萌,你遇到這樣的情況,你會怎么想,怎么做?
3.交流,評議(分析哪些想法是合理的,哪些是不合理的)。
(二)診斷煩惱
1.請同學(xué)們來當當醫(yī)生,為李萌開個“藥方”。
診斷書
李萌想________________,所以她很生氣。
藥 方
如果李萌這樣想____________________,就不會生氣了。
2.評選最佳藥方。
過渡:現(xiàn)在同學(xué)們學(xué)會當醫(yī)生了,那試著給老師和自己當一回醫(yī)生好嗎?(課件出示)
(三)給老師的煩惱開一劑良方
(四)給自己的煩惱開一劑良方
1.學(xué)生思考并寫下來。
2
4、.交流。
(五)如何擁有好心情?
1.助人為樂
多幫助別人做些事,使自己沉浸在快樂的生活和學(xué)習(xí)中,不僅能忘卻煩惱,還能在生活和學(xué)習(xí)中體會到自己存在的價值。
2.專心致志
心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),心理致病主要是精神壓力太大引起的。因此,要想減輕自己的精神壓力,可在一段時間內(nèi)專心做一件事。
3.善于做出讓步
做大事不拘泥于小節(jié),在小事情上善于做出讓步,以減少小事給心理帶來的壓力和煩惱。
4.善于調(diào)節(jié)
當遇到挫折而帶來煩惱時,應(yīng)迅速轉(zhuǎn)換環(huán)境,將精力轉(zhuǎn)移到自己喜歡做的事情上去。如聽聽音樂、唱唱歌等。
5.找人傾吐煩惱
把憤怒和不滿埋藏于心中,如飲下毒酒,如果能及時地把
5、煩惱傾訴給親人或朋友,就好比服下一劑良藥 。
(六)總結(jié)遠離煩惱的方法,并編成兒歌
煩惱煩惱人人有,
煩惱別往心里愁,
憋在心里人難受。
想哭就哭,想唱就唱,
冷靜反思,自開良方,
親朋好友,傾訴衷腸,
快樂轉(zhuǎn)移,心情開朗。
三、笑對人生
(一)不同的態(tài)度不同的人生
1.師講述故事:有兩個年輕人在一場車禍中喪失了一條腿。面對災(zāi)難,甲青年整天愁眉苦臉,唉聲嘆氣,時常摔東西來發(fā)泄,認為世界那么不公,要和他過不去,最終一事無成;而乙青年則很高興,他說:“還好,我還留住一條腿,我可以用它快樂地走完下半輩子?!焙髞?,乙青年發(fā)憤圖強,參加了殘疾人藝術(shù)培訓(xùn)班,成了有名的舞蹈家。
2.
6、同學(xué)們,面對同一種情況,他們的態(tài)度截然不同,你喜歡誰呢?談?wù)勀愕目捶ā?
3.假如是你,你會怎樣接受不可改變的現(xiàn)實呢?
(二)如果你也遇到了挫折,你會怎樣去面對呢?聯(lián)系生活實際談一談。
(三)小結(jié):在我們漫漫的人生道路上,我們有兩種方法來對待生活給予我們的考驗:一是悲觀的態(tài)度,二是樂觀的態(tài)度。如果你真的是選擇了悲觀的人生態(tài)度,那么在你以后的生活日子里只能有失敗、挫折、困難來陪伴著你,你的心田就會陰暗多雨,天天都必須承受著憂郁、痛苦的折磨,同時你的健康也因此付出無謂的代價。但是,如果你選擇了樂觀的人生態(tài)度,在你生活的日子里每天都有著成功、歡笑、自信陪伴著,于是陽光明媚的日子每天都伴隨著你,還能伴你成功地走在鋪滿鮮花的舞臺。希望我們大家都能笑對人生,做一個快樂的天使。
四、播發(fā)歌曲《歌聲與微笑》,帶著快樂的心情結(jié)束本課。
5