高中美術(shù)《靜物構(gòu)圖》說課稿范文doc

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1、高中美術(shù)《靜物構(gòu)圖》說課稿范文 要說好課，就必須寫好說課稿。認真擬定說課稿， 是說 課取得成功的前提，是教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。 下面說課 稿頻道我為大家推薦一篇高中美術(shù)《靜物構(gòu)圖》說課稿范文，供 大家參考。 各位領(lǐng)導，各位老師你們好， 今天我說課的題目是高中美術(shù)《靜物構(gòu)圖》，下面我將從 教材、教學目標、教學重點和難點、教學方法、學法、教學過程 等幾個方面對這堂課的教學設(shè)計進行講述。 一、說教材 1、教材分析： 《靜物構(gòu)圖》是選取湖南美術(shù)出版社、現(xiàn)代美術(shù)教育研究 所出版的《普通高中課程標準實驗教科書》 （選修）《繪畫雕塑》 系列中的《繪畫》模塊第二課《形的視覺印象》的延伸

2、內(nèi)容。這 一課包括客觀物象在平面上呈現(xiàn)的形體、特征及我們怎樣梳理客 觀物象給我們的印象，我從中選取怎樣梳理客觀物象給我們的印 象這一節(jié)加以擴展一一靜物該怎樣構(gòu)圖， 作為本節(jié)課的內(nèi)容。本 課從首先請同學們把自己最喜歡的照片或圖片進行描繪， 然后通 過活動，讓同學們給與意見，結(jié)合教師所說的理論知識進行修改 再創(chuàng)造。采用學生上臺手繪、師生交流的形式教學，既加強了課 堂的交互能力，又調(diào)動了學生探討學習的積極性， 還可以對他們 進行藝術(shù)再創(chuàng)作 2、教學目標： 美術(shù)繪畫課教學的目的是通過美術(shù)繪畫基礎(chǔ)知識的傳授， 使學生學會運用繪畫的理論，進而培養(yǎng)學生動手繪畫創(chuàng)作的能 力。根據(jù)高中學生心理、智

3、力發(fā)展水平以及當前美術(shù)教學的實際 情況，我確定本節(jié)課的教學目標為： (1)知識目標： 掌握有關(guān)靜物構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識 (2)能力目標： A.提高學生的觀察靜物取舍的能力 B.培養(yǎng)學生對靜物素描動手繪畫能力 (3)發(fā)展目標： A.培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維 B.培養(yǎng)學生自主學習的能力 C.培養(yǎng)學生開拓新思維的能力 (4)情感目標： A.培養(yǎng)學生認真學習的態(tài)度和探索新知識的興趣 B.培養(yǎng)學生以審美之心來感受生活，創(chuàng)造生活 3、教學重點和難點： 教學重點： (1)靜物構(gòu)圖的基本形式 (2)靜物構(gòu)圖的基本原則 教學難點：靜物構(gòu)圖的基本形式，如何取景 4、教師準備： 靜物

4、作品圖片、知識 5、學生準備： 簡單的靜物：本子，書籍，筆，橡皮擦，文具盒等一些學 習用品 二、說教法學法： 本課的教學過程主要強調(diào)師生的互動，在整個教學過程 中，教師只是作為學生主動建構(gòu)知識的幫助者、促進者，而不是 知識的傳授者、灌輸者。因此本節(jié)課的基本設(shè)計思路就是教學過 程中學生的自主探究知識能力的培養(yǎng)，讓學生保持高度的探索 欲、嘗試欲，弁通過與實際生活的聯(lián)系，更多地體驗一種成就感， 進一步激發(fā)他們強烈的創(chuàng)造欲望， 繪畫欲望。本課的基本教學程 序如下圖： 生體會生活一一總結(jié)體會一一討論探究一一知識擴展 ——再創(chuàng)生活 互動 師 引導體會一一說出問題一一啟發(fā)點撥一一匯總歸納

5、 在本節(jié)課的教學中，設(shè)計了兩個活動，讓學生通過活動來 自主建構(gòu)自己的知識體系。首先是回憶自己生活里的美麗圖片, 自己是怎么把這些情景拍攝下來的，自己有過什么樣的想法沒 有，也可請學生上臺來大概繪畫一下自己有過的好的設(shè)想或作 品，弁闡述一下自己的構(gòu)思，之后師生一起進行點評，說出優(yōu)點 和存在的一些問題，弁請同學提出一些修改的意見，之后教師結(jié) 合構(gòu)圖的基本知識點進行講解構(gòu)圖的要素進而講到生活中隨處 可見的靜物，弁講解靜物構(gòu)圖的基本形式和基本原則， 結(jié)合我所 畫的靜物構(gòu)圖進行分析和闡述。然后要同學們結(jié)合靜物構(gòu)圖理 論，自己用眼前書桌上的東西擺設(shè)一組靜物弁進行取舍描繪， 之 后再請同學上臺繪一

6、次，弁說明自己的想法，怎樣和靜物構(gòu)圖理 論知識結(jié)合，我們給與一定的意見，進行完善，弁最后總結(jié)。在 教學中，教師應(yīng)分強化自己的角色意識， 始終以學生的朋友身份 出現(xiàn)，讓學生時刻感受到與教師處于平等的地位，相互交流。在 設(shè)計活動時要注意活動的趣味性，以活躍課堂的氣氛。 三、說過程： 1、提問：以前出去拍照，你會怎么拍攝，怎樣構(gòu)思，有 沒有重點？或是自己喜歡的圖片是怎么樣的， 喜歡的是它的什么？ 學生回答 2、活動（一）請同學們把自己美好的回憶再描繪一下，弁 請同學在臺上進行描繪，闡述自己的觀點 3、大家一起進行點評，提出意見，老師也會提出意見弁 轉(zhuǎn)入思考自己該怎樣梳理一些身邊不注意的靜

7、物，該怎樣發(fā)現(xiàn) 美，弁創(chuàng)造美 4、教師結(jié)合自己的靜物作品講解靜物構(gòu)圖的基本要素和 基本原則，弁分析作品是如何進行的， 另外注意存在的一些常見 的構(gòu)圖錯誤，分析錯誤。 5、學生結(jié)合知識要點對自己前面的作品進行修改，弁相 互交流，完了之后，再創(chuàng)作一幅作品一一活動 （二），就拿自己的 學習用品作為道具，進行擺設(shè)，取景，描繪，弁請同學上臺來展 示。大家可以發(fā)表意見完善作品 6、總結(jié)內(nèi)容，弁發(fā)動學生課后去室外取景，弁描繪下來 四、說注意事項 1、在活動（一）的時候是要求學生圖說弁茂，叫兩個學生 上臺就可以了，不拘束學生的思維，暢談自己的設(shè)想 2、在活動（二）中，要強調(diào)學生結(jié)合理論知識來

8、重新認識 靜物構(gòu)圖，弁自己創(chuàng)作一幅談自己的感受 3、在學生在下面繪畫時，教師應(yīng)下臺觀察，選擇有畫的 好的或很有想法的同學上臺描繪講解， 適當?shù)陌l(fā)問學生這么畫的 緣由 4、本課的內(nèi)容緊密聯(lián)系生活，加上活動式的教學法，課 堂的氣氛非?；钴S，教師應(yīng)注意調(diào)控課堂紀律， 把握好課堂的活 躍程度。 五、小結(jié) 本節(jié)課以活動驅(qū)動為主線，以學生的自主探究學習為中 心，充分調(diào)動了學生學習的積極性，學生勤于動手、敢于創(chuàng)新， 課堂氣氛活躍；從教學效果看，知識目標完全達到，能力、發(fā)展 和情感目標基本實現(xiàn)。 以上闡述了靜物構(gòu)圖這一節(jié)課的有關(guān)設(shè)想， 不足之處，請 各位領(lǐng)導、各位老師批評指正。