《達爾文和小松鼠》同步練習2

《《達爾文和小松鼠》同步練習2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《達爾文和小松鼠》同步練習2（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《達爾文與小松鼠》同步練習 1、 給下面帶點的字選擇正確的讀音O 里予夕卜（w an w ai） 樹干(g an g an) 捉弄 (n eng n 6ng ) 2、 形近字組詞。 壞（ ) 吹（ ) 住 懷（ ) 飲（ ) 往 吧（ ) 粗（ ) 他 把（ ) 祖（ ) 地 3、 在括號中填上合適的詞語。 （ ）的鳥 （ ）的魚 ）的蟲 ）的外衣 4、 連詞成句O （1）愛到 達爾文 去玩 野外 小時候 （2）喜歡 達爾文 非常 小松鼠 （3）他一件 穿的 是 棕色 粗糙的外衣 5、按原文填空。

2、 一只小松鼠（）來了，順著他的腿往上（），一直（）到肩膀上。小松鼠左（） （），右（ ）（），還（ ）起尾巴，跟樹上的媽媽（ ）（）（）。 6、連線。 粗糙的 小松鼠 可愛的 外衣 高興的 肩膀 結(jié)實的 孩子 7、用下列的詞語造句。 （1）喜歡 （2）著急 8、閱讀理解 “泥土是個寶，小樹有了 達爾文小的時候，一次跟媽媽到花園里為小樹培土。媽媽說： 泥土才能生長。別小看這泥土，是它長出了青草，喂肥了牛羊，我們才有奶喝，才有肉吃； 是它長出了小麥和棉花，我們才有飯吃，才有衣穿。泥土太寶貴了。 ” 達爾文問：”媽媽， 那泥土能不能長出小狗來？” “不能呀！”媽媽笑著

3、說，“小狗是狗媽媽生的，不是泥土里長出來的。 ” 達爾文又問：“我是媽媽生的，媽媽是姥姥生的，對嗎？” “對呀！所有的人都是他媽媽生的。” “那最早的媽媽又是誰生的？” “是上帝！” “那上帝是誰生的呢？” 媽媽答不上來了。她對達爾文說： “孩子，世界上有好多事情對我們來說都是個謎，你 像小樹一樣快快長大吧，這些謎等待你們?nèi)ソ忾_呢！ ” (1)這個小故事講了一件什么事？ (2)達爾文是個怎樣的孩子? 參考答案 1、w ai g an n ong 2、壞人 吹牛 住在 懷抱 飲水 往事 好吧 粗糙 他們 把手 祖先 地方 3、天上 地上 水里 粗糙 4、（ 1 ）達爾文小時候愛到野外去玩兒。 （ 2）達爾文非常喜歡小動物。 （ 3）他穿著一件粗糙的棕色外衣。 5、跑 爬 爬 看看 看看 翹 打招呼 6、粗糙的外衣 可愛的小松鼠 高興的孩子 結(jié)實的肩膀 7、 （ 1）我喜在春天放風箏。 （ 2）老師知道我生病了非常著急。 8、 （ 1）講了達爾文向媽媽詢問關(guān)于生物起源的問題。 （ 2）勇于質(zhì)疑，好奇心很強。