《幼兒園中班教案《蘿卜回來了》含反思（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班教案《蘿卜回來了》含反思（通用）（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃《蘿卜回來了》帶反思
中班教學(xué)計(jì)劃《蘿卜回來了》包含了對(duì)適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)的反思，以便孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下學(xué)習(xí)小動(dòng)物的心理語言：大雪，大氣候感冒了，我發(fā)現(xiàn)跟XX一起吃東西，了解了故事。內(nèi)容，闡明故事發(fā)展的線索，知道如何互相關(guān)心并體驗(yàn)與他人分享所帶來的幸福?？靵砜纯从變簣@中的思考《蘿卜回來了》。
活動(dòng)目標(biāo)
1.理解故事的內(nèi)容并闡明故事的線索。
2.在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)小動(dòng)物的心理語言：下雪這么大，天氣這么冷，我發(fā)現(xiàn)可以和XX一起吃東西。
3.了解朋友應(yīng)該互相關(guān)心，并體驗(yàn)與他人分享的快樂。
4.引導(dǎo)孩子通過觀察圖片來分辨圖片內(nèi)容。
5.培養(yǎng)孩子大膽說話并說
2、出完整單詞的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)，難度
重點(diǎn)：弄清故事發(fā)展的線索，學(xué)習(xí)小動(dòng)物的心理。
難點(diǎn)：體驗(yàn)分享的樂趣，學(xué)會(huì)分享。
活動(dòng)準(zhǔn)備
PPT小動(dòng)物頭飾小動(dòng)物卡分享禮物（蘿卜花生青菜地瓜）圖片
活動(dòng)程序
一，鏈接的開頭
老師用胡蘿卜道具來激發(fā)孩子的興趣，并介紹了主題。
二，基本鏈接
1.老師在完整講故事的同時(shí)播放PPT。
問題：故事和故事的名字是誰？他們分別找到了什么？ （根據(jù)孩子們的回答，顯示相關(guān)圖片）
2.老師再次講故事（根據(jù)插圖講故事）
問：尋找食物時(shí)您如何看待白兔子？小猴子，小鹿，小熊？讓孩子們學(xué)習(xí)：雪很大，天氣這么冷，我發(fā)現(xiàn)可以和XX吃點(diǎn)東西。
3，角色表現(xiàn)
3、請(qǐng)要求四個(gè)孩子戴上頭飾來表現(xiàn)小動(dòng)物的心理語言。
4，集體表演
每個(gè)孩子都拿一張動(dòng)物牌并扮演相應(yīng)的動(dòng)物角色
5，分享活動(dòng)和總結(jié)：朋友應(yīng)該互相關(guān)心，樂于與他人分享自己的東西
三，活動(dòng)推廣
帶上您自己的禮物，并與您的弟弟和妹妹分享。
教學(xué)反思
這是童話鑒賞課。該事件的三個(gè)目標(biāo)中的第三個(gè)情感目標(biāo)不是很好。對(duì)于兒童的情感教育來說，它還不夠深入。它應(yīng)繼續(xù)作為未來教育和生活的主題。使幼兒能夠真正體會(huì)這種情感。
當(dāng)我講故事時(shí)，我應(yīng)該有更多的情感。該表達(dá)應(yīng)更加豐富。孩子們和老師將被帶進(jìn)來。孩子們背后的人物將表現(xiàn)得更好，更出色。
教具的放置可以使小動(dòng)物順時(shí)針旋轉(zhuǎn)成一個(gè)圓圈，而蘿卜跟隨小動(dòng)物而轉(zhuǎn)圈。孩子們會(huì)明白蘿卜是怎么回來的。
小百科全書：蘿卜十字花科蘿卜是一種兩年或一年生的草本植物，高20-100厘米，根直肉質(zhì)，長圓形，球形或圓錐形，綠色，白色或紅色，莖分枝，無毛，微粉。
幼兒園中班教案《蘿卜回來了》含反思（通用）
