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1、《彩色的中國》
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受歌曲的旋律和情緒特點(diǎn)，能用自然、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。
2、能唱準(zhǔn)歌曲中的休止符和連音，用適當(dāng)?shù)牧Χ忍幚砀枨?
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑、輕松愉悅的氛圍中受到思想教育，陶 冶學(xué)生的情操。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)這首新歌曲的唱法，能用合適的聲音演唱。
教學(xué)難點(diǎn)：
能有感情地演唱這首歌曲，并從中懂得要熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的道理。
教學(xué)工具：
鋼琴、液晶投影、課件等。
教學(xué)過程：
一、開始部分：
1、師：同學(xué)們，我們的祖國地大物博，人杰地靈，名山大川，名勝古跡，舉不勝舉，美不
勝收，今天老師就給大家?guī)砹艘?/p>
2、組圖片，請(qǐng)欣賞大屏幕。 （放課件中的圖片）
生：（欣賞有關(guān)草原、沙漠、長江、黃河圖片）
2、師：看完這些圖片，你一定有很多話要說，我想請(qǐng)你們用表示顏色的詞來說一說我們的
祖國，你覺得可以用哪些顏色來表示我們偉大的祖國。
生：（分別交流自己的想法）
3、師：（小結(jié)）我覺得大家說得都很好， 很有道理，有自己的見解。那么當(dāng)你打開世界地圖, 你能找到中國在哪兒嗎？誰來試試？（出示世界地圖）
生1:（上去指一指中國的位置）
4、師：非常好?。ǔ鍪局袊貓D）這就是一張中國的地圖， 大家看一看你能找到首都北京嗎？ 知道江蘇在哪兒嗎？
生：（指一指，說一說）
5、師：（手指臺(tái)灣）這是哪兒，你
3、們知道嗎？說一說你知道的有關(guān)它的信息。
生：（交流自己知道的情況）
6、師：（小結(jié)）這是我國的臺(tái)灣省，也叫臺(tái)灣島，它就像小船一樣漂浮在大海上，那里住著
臺(tái)灣的同胞，雖然臺(tái)灣還沒有回歸，但我們相信祖國一定會(huì)早日統(tǒng)一， 臺(tái)灣一定會(huì)回到祖國
媽媽的懷抱。
二、教授部分：
1、師：這真是一個(gè)彩色的中國。 （出示《彩色的中國》歌詞）請(qǐng)大家一起來讀一讀這段話。
生：（有感情地讀歌詞）
2、師：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新歌《彩色的中國》 。（放歌曲錄音）
生（完整欣賞歌曲一遍）
3、師：好聽嗎？聽完這首歌曲，你有什么感覺？
生：（說一說自己的感受）
4、師：那下面我們就來學(xué)唱這首歌
4、曲，先來學(xué)習(xí)樂譜，請(qǐng)大家把書打開到 22 —23頁，請(qǐng)大
家觀察一下，這首歌曲中什么符號(hào)比較多，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
生：（觀察并說一說）
5、師：我們來試著跟老師的鋼琴唱一唱樂譜。
生：（第一次唱樂譜）
6、師：剛才大家完整的唱了一遍，很不錯(cuò)，不過我也發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)沒有注意休止符等處，
沒有停下來，再來練習(xí)時(shí)，大家一定要注意，盡量看清音符和休止符，我們?cè)賮碓囈辉嚒?
生：（第二次唱樂譜）
7、師：（再次帶學(xué)生糾正唱譜時(shí)的錯(cuò)誤之處，可以適當(dāng)?shù)淖鲂┦痉?，讓學(xué)生跟唱，然后再請(qǐng)
學(xué)生完整的唱）
生：（分重點(diǎn)和難點(diǎn)再次練習(xí)，注意連音、強(qiáng)弱處的唱法）
8、師：下面我們就把歌詞帶入唱一唱，想一想
5、應(yīng)該用怎樣的感情來唱這首歌曲。
生：（跟鋼琴練習(xí)）
9、師：（強(qiáng)調(diào)一些易唱錯(cuò)的地方的唱法）
生：（再次練習(xí)）
10、師：下面我想請(qǐng)大家跟著錄音來練一練，注意合準(zhǔn)節(jié)奏。
生：（隨錄音唱）
11、師：我們?cè)囍樽鄮С怀蠹铱梢杂靡恍┖唵蔚膭?dòng)作進(jìn)行表演。
生：（跟著伴奏帶進(jìn)行練習(xí)）
三、結(jié)束部分：
1、師：我們把這首彩色的中國唱的很美很美，你們希望我們彩色的中國什么顏色可以再多
一些，什么顏色可以再少一些呢？
生：（分別交流自己的想法）
2、師：那么怎樣就能使你們喜歡的顏色更多呢？
生：（再次交流）
3、師：（進(jìn)行小結(jié)）大家說的真好，我們每個(gè)人都應(yīng)該行動(dòng)起來，保護(hù)環(huán)境，從我做起，從 今天做起，從現(xiàn)在做起，相信大家喜歡的顏色會(huì)越來越多，彩色的中國會(huì)越來越美。
《彩色的中國》教案2
