四年級上冊小試牛刀顯身手

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1、第1課 小試牛刀顯身手 教學目標： 1、能夠初步認識繪圖工具的名稱，了解以橢圓、圓為代表的基本圖形工具的使用，學會保存圖形文件。 2、嘗試利用簡單的圖形描述事物的形象特征，體驗如何把現(xiàn)實世界景物的基本形狀抽象表達出來，培養(yǎng)學生運用電腦技術繪制圖形進行實物造型的意識。 3、通過對繪圖工具的初步應用，培養(yǎng)學生采用繪圖工具描繪事物、表達信息的情感需求，激發(fā)學生對利用計算機進行繪圖的興趣。 教學方法：任務驅(qū)動、講解示范 教學重點： 1、認識畫圖工具。 2、畫橢圓、圓。 3、保存我的圖畫 教學過程： 1、導入。 小麗在玩呼啦圈。在小麗的建議下，大強也對呼啦圈產(chǎn)生了興趣，積極地投

2、入到練習中去。 能能給大家展示了一些奇怪的圖形，讓大家猜是什么，難道這也是呼啦圈嗎？課件出示。 2、初步認識畫圖工具 ①啟動畫圖軟件：開始——程序——附件——畫圖 觀察提示，將鼠標移到畫圖工具上，停一會兒，觀察。 ②了解工具箱、工具、顏料盒、畫圖區(qū)。師示范講解演示。 畫橢圓、圓：用鼠標單擊選擇工具，拖拉鼠標繪制圖形，單擊顏色選擇顏料。嘗試：怎么畫橢圓呼啦圈是圓的，怎么畫圓？（示范：按住shift鍵不放，同時進行繪制） ④把圖形保存起來 師示范：保存位置（保存在桌面或我的文檔即可）、文件命名（適合自己的特點，便于記憶和查找，避免與別人相互影響） ⑤嘗試：繪制跳繩、臺階、三角板 ⑥讓我的畫紙變大 使用拖動控制點的方法，讓畫紙（畫圖區(qū)）變大。 3、知識卡：呼啦圈 學生自讀文中資料，了解呼啦圈的特點與功能。 板書設計： 第1課 小試牛刀顯身手 1、畫圖工具 2、畫橢圓 3、保存我的圖畫