[小班社會(huì)教案大全200]小班社會(huì)教案：我想長(zhǎng)大

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1、[小班社會(huì)教案大全200]小班社會(huì)教案：我想長(zhǎng)大 小班幼兒自我意識(shí)開始萌芽隨著獨(dú)立生活能力、自主能力的提高他們急切的想自己去做一些曾經(jīng)不能做的事情渴望長(zhǎng)大。下面是由本站wtt帶來的“小班社會(huì)教案：我想長(zhǎng)大”歡迎閱讀。 小班社會(huì)教案：我想長(zhǎng)大 教材分析： 在進(jìn)入幼兒園這個(gè)新環(huán)境后他們像海綿吸水一樣不斷地吸收著新鮮的事物他們的內(nèi)心渴望更多的精彩。所以他們開始著急自己怎么還沒長(zhǎng)大？什么時(shí)候才能長(zhǎng)大？然而長(zhǎng)大是一個(gè)慢慢的過程它需要我們等待這樣的等待就像時(shí)間從手指間溜走讓我們無法觀察。作為老師如何給予他們想要的答案呢？“我想長(zhǎng)大”這個(gè)故事是個(gè)很好的媒介將抽象的知識(shí)具體形象化非常有趣形象地讓幼

2、兒初步了解“人是慢慢長(zhǎng)大”的這一自然規(guī)律。 目標(biāo)： 1.了解人是慢慢長(zhǎng)大的不能著急。 2.感受成長(zhǎng)的變化看到自己的進(jìn)步萌發(fā)自信心。 重點(diǎn)：了解人是慢慢地長(zhǎng)大的不能著急。 難點(diǎn)：通過比較看到自己的進(jìn)步。 準(zhǔn)備： 1.衣服三件（從小到大）；歡快的音樂一段。 2.故事PPT；幼兒自己吃飯及家長(zhǎng)喂奶照片各一張。 過程： 一.情景游戲引出話題 1.游戲“種子長(zhǎng)大” “變變變我們都變成一顆小種子種在泥土里。我們的種子發(fā)芽了慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大。慢慢地、慢慢地、又長(zhǎng)大一點(diǎn)了……現(xiàn)在變成小樹了哇樹上還開出了小花真美呀?！? （1）“種子已經(jīng)長(zhǎng)大變成小樹了你們想不想長(zhǎng)大？” （2）“有

3、什么好辦法可以讓自己快點(diǎn)長(zhǎng)大？” 小結(jié)：“你們真能干想了那么多的辦法有一群小動(dòng)物也想快點(diǎn)長(zhǎng)大聽一聽它們想了什么好辦法。” （師：?jiǎn)拘延變阂延薪?jīng)驗(yàn)傾聽幼兒自由表述適當(dāng)?shù)貙?duì)幼兒的想法進(jìn)行評(píng)價(jià)提升。 幼：大膽地表述自己的好辦法。） 二.傾聽故事理解內(nèi)容 1.師邊播放PPT邊講述故事然后提問： （1）“小老鼠想了什么辦法讓自己快點(diǎn)長(zhǎng)大？它一下子長(zhǎng)大了嗎？” （2）“小猴子想了什么辦法讓自己快點(diǎn)長(zhǎng)大？它一下子長(zhǎng)大了嗎？” （3）“小青蛙用了什么方法呀？它一下子長(zhǎng)大了嗎？” 小結(jié)：“小老鼠拼命吃東西小猴子穿爸爸衣服、戴媽媽的眼鏡小青蛙每天練跳高。結(jié)果都沒有一下子長(zhǎng)大。是啊長(zhǎng)大是一件不能著

4、急的事情它需要我們耐心的等待因?yàn)槿酥荒苈L(zhǎng)大?！? （師：用故事中的語言對(duì)幼兒的回答加以補(bǔ)充并強(qiáng)調(diào)小動(dòng)物的努力結(jié)果讓幼兒理解人需要慢慢地長(zhǎng)大。 幼： 根據(jù)自己對(duì)故事內(nèi)容的理解回答問題。） 三.觀察實(shí)物了解成長(zhǎng)過程 1.逐一出示三件不同大小的衣服 （1）“這是靜靜小朋友以前穿過的衣服。你們看這件衣服她還能穿嗎（出示最小的衣服）？太小了原來這是她剛剛出生時(shí)穿的。” （2）“這件衣服靜靜現(xiàn)在能穿嗎？我們給她試試（出示第二件衣服）哦也不夠大了這是她剛會(huì)走路時(shí)穿的?！? （3）“那這件呢？再試試（出示第三件衣服）哦剛剛好。” 小結(jié)：“衣服在慢慢變大就表示了我們?cè)诼L(zhǎng)大原來我們都跟靜靜小

5、朋友一樣是慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大個(gè)子變得越來越高人也變得越來越能干了。瞧?。ǔ鍪菊掌┮郧澳銈円獘寢屛鼓态F(xiàn)在都能自己吃飯了。孩子們除了自己吃飯你還會(huì)做些什么事呢？” 總結(jié)：“以前你們什么事情都要爸爸媽媽幫忙現(xiàn)在你們不但能自己的事情自己做還能幫爸爸媽媽做事情了?！? （師：通過各種對(duì)比讓幼兒直觀地了解了我們正在慢慢長(zhǎng)大。通過對(duì)幼兒回答的及時(shí)提升回應(yīng)讓幼兒產(chǎn)生自豪感。 幼：自由表述自己能做的事萌發(fā)自信心。） 四.暢想長(zhǎng)大引發(fā)討論 1.“長(zhǎng)大之后你想做什么事情？”（幼兒暢談） 小結(jié)：“長(zhǎng)大之后啊你們能像老師一樣教小朋友學(xué)本領(lǐng)能像醫(yī)生那樣給別人治病能像科學(xué)家一樣把衛(wèi)星送入太空……長(zhǎng)大可真棒呀你們想長(zhǎng)大嗎？想長(zhǎng)大的孩子和我一起來讓我們多多運(yùn)動(dòng)讓自己長(zhǎng)得更健康……” 2.在音樂聲中帶幼兒一起邊跳邊出活動(dòng)室。 （師：激發(fā)幼兒對(duì)長(zhǎng)大的憧憬和渴望鼓勵(lì)幼兒能為自己長(zhǎng)大而努力 幼：在暢想未來的過程中進(jìn)一步萌發(fā)自信。） 活動(dòng)延伸： 請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起翻看幼兒成長(zhǎng)照片也可以和孩子一起整理小時(shí)候的衣物講述幼兒的成長(zhǎng)趣事。 教案設(shè)計(jì)頻道wtt：幼兒園小班教案 | 幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃 第 5 頁 共 5 頁