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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,*,第二節(jié)基本算法語句,考綱點擊,理解幾種基本算法語句,輸入語句、輸出語句、賦值語句、條件語句、循環(huán)語句的含義,熱點提示,1.,基本算法語句是算法的主體內容，高考中重在考查對算法語句的理解和應用，其形式有：一是對一個算法程序中缺少的關鍵語句進行補充，二是寫出一個算法執(zhí)行后的結果,.,2.,高考試題對算法語句的考查三種題型均能出現(xiàn)，但是重在選擇題、填空題,.,1,輸入語句、輸出語句、賦值語句的格式與功能,2.,條件語句,(1),算法中的,與條件語句相對應,(2),條件語句的格式及框圖,IFTHEN,格式,
2、INPUT“,提示內容,”,；變量,輸入信息,PRINT“,提示內容,”,；表達式,輸出常量、變量的值和系統(tǒng)信息,變量表達式,將表達式的值賦給變量,條件結構,IFTHENELSE,格式,3,循環(huán)語句,(1),算法中的,與循環(huán)語句相對應,(2),循環(huán)語句的格式及框圖,UNTIL,語句,WHILE,語句,循環(huán)結構,1,關于賦值語句下列說法不正確的是,(,),A,賦值語句就是將表達式所代表的值賦給變量,B,賦值號左右不能互換,C,賦值號與數(shù)學中的等號有著完全相同的意義,D,執(zhí)行賦值語句時，先計算“”右邊表達式的值,【,解析,】,賦值語句中的“”叫做賦值號，它和數(shù)學中的等號不完全一樣,【,答案,】,C
3、,2,給出以下四個問題，輸入一個數(shù),x,，輸出它的絕對值；求函數(shù),f(x),的函數(shù)值；求面積為,6,的正方形的周長；求三個數(shù),a,、,b,、,c,中的最大數(shù)，其中不需要用條件語句來描述其算法的有,(,),A,1,個,B,2,個,C,3,個,D,4,個,【,解析,】條件語句與程序框圖中的條件結構相對應，首先要對條件進行判斷，再去執(zhí)行下一步其中,需要用條件語句來描述其算法，而不用條件語句,【,答案,】,A,3,讀程序回答問題,對甲、乙兩程序和輸出結果判斷正確的是,(,),A,程序不同，結果不同,B,程序不同，結果相同,C,程序相同，結果不同,D,程序相同，結果相同,【,解析,】從兩個程序可知它們的
4、程序語句不同，但其算法都是求,1,2,3,1 000,，故結果相同,【,答案,】,B,4,閱讀下列程序,1,、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。,2,、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。,3,、反思自我時展示了勇氣，自我反思是一切思想的源泉。,4,、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。,5,、誠實比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。,6,、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之失敗。,十一月 24,2024/11/9,2024/11/9,2024/1
5、1/9,11/9/2024,7,、凡為教者必期于達到不須教。對人以誠信，人不欺我,;,對事以誠信，事無不成。,2024/11/9,2024/11/9,09 November 2024,8,、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來。,2024/11/9,2024/11/9,2024/11/9,2024/11/9,如果輸入,x,2,，則輸出的結果為,_,【,解析,】,由程序可知，該算法程序功能是求分段函數(shù),【,答案,】,3,5,程序,則程序運行后的結果是,_,【,解析,】,由算法程序可知，當,i,10,時，,1010,100,，故輸出,i,i,1,9.,【,答案,】,9,某企業(yè)為職工計算工資時按時
6、間計，每月的總工資每月勞動時間,每小時工資，從總工資中扣除,15%,作為醫(yī)療保險金，再以總工資的,5,作為獎金，要求輸入勞動時間和每小時工資數(shù)，輸出每位職工應發(fā)工資設計算法并畫出程序框圖，寫出程序,【,思路點撥,】,(1),設出每小時工資，每月勞動時間，每月總工資，先求出每月總工資，再求應發(fā)工資,(2),在程序編寫中賦值語句是其中關鍵的基本語句,【,自主探究,】算法分析：,第一步：輸入月勞動時間,t,和每小時工資,a,；,第二步：求每月總工資,y,每月勞動時間,t,每小時工資,a,；,第三步：求應發(fā)工資,z,每月總工資,y(1,15%),y5,；,第四步：輸出應發(fā)工資,z.,程序框圖：,程序：
7、,【,方法點評,】,1.,輸入、輸出、賦值語句是任何一個算法中必不可少的語句一個語句可以輸出多個表達式在賦值語句中，變量的值始終等于最近一次賦給它的值，先前的值將被替換,2,一個賦值語句只給一個變量賦值，但一個語句不可以寫出多個賦值語句,3,不能利用賦值語句進行代數(shù)式的演算,(,如化簡、因式分解、解方程等,),【,特別提醒,】,輸入語句沒有計算功能，而輸出語句、賦值語句有計算功能,4,在,BASIC,語言中，常見運算符號的書寫方式,5,BASIC,語言中的運算規(guī)則：先乘除，后加減；乘冪優(yōu)先于乘除；函數(shù)優(yōu)先于乘冪；同級運算從左向右按順序進行；括號內最優(yōu)先,1,畫出程序框圖并編寫一個程序，求用長度
8、為,l,的細鐵絲分別圍成一個正方形和一個圓時所圍成的正方形和圓的面積要求輸入,l,的值，輸出正方形和圓的面積,(,取,3.14),【,解析,】,程序框圖：,程序如下：,如圖，已知底角為,45,的等腰梯形,ABCD,，底邊,BC,長為,7 cm,，腰長為,2 cm,，當一條垂直于底邊,BC(,垂足為,F),的直線,l,從,B,點開始由左至右移動,(,與梯形,ABCD,有公共點,),時，直線,l,把梯形分成兩部分，令,BF,x(0 x7),，左邊部分的面積為,y,，求,y,與,x,之間的函數(shù)關系式，并畫出程序框圖，寫出程序,【,思路點撥,】,【,自主探究,】過點,A,、,D,分別作,AGBC,，,
9、DHBC,，垂足分別是,G,、,H.ABCD,是等腰梯形，,底角是,45,，,AB,2 cm,，,BG,AG,DH,HC,2 cm.,又,BC,7 cm,，,AD,GH,3 cm,，,程序框圖如圖，,程序一：,程序二：,【,方法點評,】,1.,條件語句一般用在需要對條件進行判斷的算法設計中，求分段函數(shù)的函數(shù)值往往用條件語句編寫程序,2,條件語句可以嵌套，即條件語句的,THEN,或,ELSE,后面還可以跟條件語句，其一般形式是：,對應的程序框圖為：,3,條件語句常用運算符：,“”,(,大于,),、“”,(,小于,),、“,=”(,大于或等于,),、“,=”(,小于或等于,),、“”,(,不等于,
10、),2,如圖，在邊長為,4,的正方形,ABCD,的邊上有一點,P,，沿著折線,BCDA,由點,B(,起點,),向點,A(,終點,),運動設點,P,運動的路程為,x,，,APB,的面積為,y,，求,y,與,x,之間的函數(shù)關系式并畫出程序框圖，寫出程序,【,解析,】,由題意可得,y,程序框圖如圖：,程序：,編寫一個程序計算,1,2,3,2,5,2,999,2,，并畫出相應的程序框圖,【,思路點撥,】,(1),各項指數(shù)相同，底數(shù)相差,2,，又是求多項的和，故用循環(huán)結構控制，用循環(huán)語句設計程序,(2),要注意累計變量之間相差,2.,【,自主探究,】,方法一,：當型：程序框圖如圖：,程序為：,方法二,：
11、直到型：,程序框圖如圖：,程序如下：,【,方法點評,】,涉及到利用循環(huán)結構或循環(huán)語句解決的問題都可利用兩種形式去解決，在用,WHILE,語句和,UNTIL,語句編寫程序時，一定要注意它們的格式及條件的表示方法,3,青年歌手電視大賽共有,10,名選手參加，并請了,12,名評委，在計算每位選手的平均分數(shù)時，為了避免個別評委所給的極端分數(shù)的影響，必須去掉一個最高分和一個最低分后再求平均分試設計一個解決該問題的程序框圖，并寫出程序,(,假定分數(shù)采用,10,分制，即每位選手的分數(shù)最高分為,10,分，最低分為,0,分,),【,解析,】程序框圖：,程序如下：,1,(2009,年天津高考,),閱讀如圖所示的程
12、序框，則輸出的,S,(,),A,14,B,20,C,30 D,55,【,解析,】,S1,0,，,i1,1,；,S2,1,，,i2,2,；,S3,5,，,i3,3,；,S4,14,，,i4,4,；,S5,30,，,i,5,4,，跳出循環(huán)，輸出的結果,S,為,30.,故選,C.,【,答案,】,C,2,(2009,年遼寧高考,),某店一個月的收入和支出總共記錄了,N,個數(shù)據(jù),a,1,，,a,2,，,，,a,N,，其中收入記為正數(shù)，支出記為負數(shù)該店用程序框圖計算月總收入,S,和月凈盈利,V.,那么在下圖中空白的判斷框和處理框中，應分別填入下列四個選項中的,(,),A,A,0,，,V=S-T B,A,0
13、,，,V,S,T,C,A,0,，,V,S,T D,A,0,，,V,S,T,【,解析,】,S,代表收入，,T,代表支出程序框圖執(zhí)行到判斷框時，需判定的是,A,被賦予的值代表的是收入還是支出，即,A,的正負，且當,A,代表收入時應累加到,S,，故填,A,0,，進而知,T,0,，,V,S,T.,故選,C.,【,答案,】,C,3,(2009,年江蘇高考,),如下圖所示是一個算法的流程圖，最后輸出的是,W,_.,【,解析,】第一次：,T,1,，,S,12,0,1,；,第二次：,T,3,，,S,32,1,8,；,第三次：,T,5,，,S,52,8,17.,此時滿足,S10.,所以,W,S,T,17,5,2
14、2.,【,答案,】,22,4,(2009,年安徽高考,),程序框圖,(,即算法流程圖,),如下圖所示，其輸出結果是,_,【,解析,】,a,的值依次為,3,7,15,31,63,127.,127,100,，輸出,a,127.,【,答案,】,127,1,輸入、輸出語句是任何一個程序必不可少的語句，其功能是實現(xiàn)數(shù)據(jù)的輸入、輸出，也就實現(xiàn)了“人機交流”,2,賦值語句是最重要的一種基本語句，也是一個程序必不可少的重要組成部分，使用賦值語句一定要注意格式要求，使用賦值語句要注意以下幾點：,(1),賦值號“”左邊只能是變量，而不能是表達式，比如,A,3,是正確的，但,3,A,是錯誤的,(2),賦值號“”的左
15、右兩邊不能對調，,A,B,和,B,A,的含義及運行結果是不同的,(3),不能利用賦值語句進行代數(shù)式的演算,(,如化簡、因式分解等,),，在賦值語句中的賦值號右邊的表達式中每一個“變量”都必須事先賦給確定的值,4,解決需要反復執(zhí)行的任務時，應考慮使用循環(huán)語句編寫程序確定循環(huán)結構的內容時要明確：循環(huán)變量，初始條件，循環(huán)體內容，終止條件，循環(huán)語句有直到型與當型兩種，要區(qū)分兩者的區(qū)別,(1),當型循環(huán)是先判斷后執(zhí)行；直到型循環(huán)是先執(zhí)行后判斷,(2),當型循環(huán)用,WHILE,語句；直到型循環(huán)用,UNTIL,語句,(3),對同一算法而言，當型循環(huán)和直到型循環(huán)的條件相反,5,通過算法語句的學習，進一步體會算法的思想畫程序框圖，編寫程序的前提是弄清問題的算法五種算法語句與算法的三種基本結構基本上是對應的,課時作業(yè),點擊進入鏈接,
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