生物人教版八年級(jí)下冊(cè)《用藥與急救》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、八年級(jí)生物下冊(cè)《用藥和急救》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)區(qū)別處方藥和非處方藥。 2、學(xué)習(xí)掌握一些安全用藥的常識(shí)。 3、說出一些常用藥物的名稱、作用和使用方法。 教學(xué)重點(diǎn)：概述安全用藥的常識(shí) 教學(xué)難點(diǎn)：說出一些常用藥物的名稱、作用和使用方法 教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生課前搜集藥品的使用說明書 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)方法：提問的方式，小組討論。 教學(xué)過程： 導(dǎo)入：俗話說“人吃五谷雜糧那有不生病的"，平日里你們自己 或家人在日常生活中，如果有感冒咳嗽、咽喉腫痛、腹泄、或手臂或 小腿不小心被刀割傷你們都是怎么處理的呢？ （學(xué)生根據(jù)自己經(jīng)歷嘗試舉手回答） 剛才有同學(xué)們說了，有一些小毛病一

2、般都不去醫(yī)院，而是爸媽直接給 吃幾片藥就好了，即節(jié)省時(shí)間又能及時(shí)治病，不耽誤工作和學(xué)習(xí)，但 是你自己知道該用什么藥嗎？父母直接充當(dāng)醫(yī)生需要他們具備什么 知識(shí)基礎(chǔ)呢？所有的父母選擇的藥物都能治好你們的病嗎？ （學(xué)生分組討論回答） 其實(shí)父母和我們自己都需要具有一定的醫(yī)學(xué)常識(shí)， 能夠?qū)p微病癥做 出正確的判斷和用藥，否則，冒然用藥就可能出事故，那我們?cè)鯓硬?能知道何種藥治何種病呢？是不是任何藥物都能在藥店購買到呢？ （生分組討論回答；答案可能會(huì)出現(xiàn)多種） 一、處方藥和非處方藥 1、學(xué)生分析小活動(dòng)： 首先我們來分析一些常用藥：草珊瑚含片、板藍(lán)根沖劑、抗病毒沖 劑、阿莫西林、牛黃解毒片、速效

3、救心丸、……它們都是用來干什么 用的？ （生分組討論嘗試回答） 這些藥物我們可以在哪些地方買到？ 生討論答出：醫(yī)院、藥店、醫(yī)藥超市等。 2、了解什么是非處方藥 上述這些藥我們可以不用醫(yī)師開藥方， 直接去買到，按照說明書使用 即可，這一類藥稱為非處方藥，簡稱 OTC非處方藥用于治療一些消 費(fèi)者容易診斷，自我治療的常見輕微病癥。比如，同學(xué)們有時(shí)覺得自 己在發(fā)燒、流鼻涕等癥狀，就判斷自己患感冒，便自己去購買一些感 冒藥，這種現(xiàn)象在生活中經(jīng)常發(fā)生，也體現(xiàn)了非處方藥的優(yōu)越性，質(zhì) 量穩(wěn)定，療效好，使用方便。 3、處方藥 然而在現(xiàn)實(shí)生活中，有些疾病，僅憑我們所掌握的一些醫(yī)學(xué)常識(shí)，不 能夠做出病

4、情判斷，也不能決定用何種藥物，這時(shí)我會(huì)怎么辦？ 需要醫(yī)生給我們開出藥方，然后按照藥方去抓藥，按照醫(yī)生的要求服 用。這類藥和我們剛才學(xué)的非處方藥不同，我們稱為 處方藥，處方藥 必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買，并按照醫(yī)囑服用 藥物。 4、處方藥和非處方藥這兩個(gè)名詞對(duì)大多數(shù)同學(xué)來講還比較陌生，世 界上許多發(fā)達(dá)國家都采用這種方法來管理藥房和藥品， 這也是我國國 家藥品管理的要求和趨勢(shì)，現(xiàn)在正規(guī)藥房都必須要用這兩個(gè)名稱， 因 此也要求大家具備一定的醫(yī)學(xué)常識(shí)，能夠正確閱讀使用說明書才能更 好的為自己和家人的健康負(fù)責(zé)。 二、資料分析了解藥品 1、現(xiàn)在我們來看課本82頁資料分析：新速效感

5、冒片說明書和牛黃解 毒片說明書。 學(xué)生小組討論：資料分析的討論題 1、2、3、4。 討論完成后，小組之間互相交流各有討論的結(jié)果。 2、對(duì)照同學(xué)們搜集的藥品說明書，尋找在藥物說明書上有沒有藥物 的主要成分、適應(yīng)癥、用法和用量、藥片規(guī)格、注意事項(xiàng)、生產(chǎn)日期、 有效期、生產(chǎn)批號(hào)等。 教師補(bǔ)充講解：生產(chǎn)批號(hào)：國產(chǎn)的藥物生產(chǎn)批號(hào)一般有 6-8位數(shù)字 組成，前兩位為生產(chǎn)年份，緊接后二位表示生產(chǎn)月份，最后 2-4位 表示該藥是第幾批；有效期是指藥品在一定條件下，能夠保證藥品質(zhì) 量的期限。一般來說藥品的有效期為 1-5年，沒有規(guī)定或表明有效 期一般按5年來算，失效期指藥品在規(guī)定的儲(chǔ)存條件下，其質(zhì)量不

6、符 合國家認(rèn)可的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和要求，不能繼續(xù)使用的日期。 舉例： 1、批號(hào)為970521,有效期為2年，表示該藥是1997年5月生產(chǎn)的 第21批藥，則該藥可使用至1999年5月31日。 2、“有效期為1999年7月”指該藥可用到1999年7月31日。 3、“失效期為1999年7月”指該藥可用到1999年6月30日。 我們掌握了以上的常識(shí)也是安全用藥的必備，我們購買了非處方藥必 須嚴(yán)格認(rèn)真閱讀說明書，按照要求進(jìn)行服用，而處方藥則必須在醫(yī)師 的具體指導(dǎo)下方可使用。 三、家庭小藥箱的配備 在生活中，有時(shí)候會(huì)突發(fā)性的出現(xiàn)一些小毛病，如感冒、腹泄等，這 時(shí)候如果家中早已準(zhǔn)備好了那就方便多了，

7、因此家中配備一個(gè)科學(xué)的 家庭藥箱或旅行藥箱，就顯得非常有必要了?，F(xiàn)在請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)家庭 藥箱，在設(shè)計(jì)時(shí)，你首先要考慮家庭中常備的藥物有哪些？家庭成員 中是否有特殊情況，這些藥物的保存方法你了解嗎？如何將這些藥物 擺放？ 學(xué)生進(jìn)行小組設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)完成后小組交流。 學(xué)生總結(jié)課堂所學(xué)內(nèi)容，小組討論總結(jié) 教師作補(bǔ)充：選擇家庭備藥應(yīng)遵循的原則 1、根據(jù)家庭人員的組成和健康狀況。如有老人和小孩，要特 別注意準(zhǔn)備他們用的藥。家有 高血壓病人、結(jié)核病人、冠心病病 人、癲癇病人 等，治療這些病的藥物應(yīng)常備不斷；家庭藥箱嚴(yán)禁 混入家庭成員過敏的藥物。 2、選擇副作用較小的老藥。老藥毒副作用已得到

8、充分暴露， 一般說明書上都有明確說明，容易發(fā)現(xiàn)和預(yù)防。新藥由于使用時(shí) 間短，可能會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的反應(yīng)，不適于家庭備用。 3、選擇療效穩(wěn)定、用法簡單的藥物。盡量選擇口服藥、外用 藥，少選或不選注射藥物。 4、選擇常見病、多發(fā)病用藥。 根據(jù)同學(xué)們的設(shè)計(jì)可以歸納為小藥箱內(nèi) 常見種類有以下一些： 1 .外用藥品及器材 一般家庭應(yīng)該貯備創(chuàng)可貼、消毒棉 簽、止血紗布、膠布、繃帶、棉球、碘伏或 75麻用酒精（酒精、碘 酒等應(yīng)密封保存）、尖頭鐐子、小剪刀、手電筒、血壓計(jì)、體溫表（應(yīng) 分清是口表還是肛表）等。 還應(yīng)適當(dāng)貯備外用止痛藥（麝香止痛、正紅花油），扭挫傷 用活血化瘀藥（三七片、云南白藥

9、）、防暑藥品（布香正氣水），燙 傷藥品（綠藥膏、燙傷油、京萬紅），為對(duì)付蚊蟲叮咬、皮疹，可備 風(fēng)油精、清涼油等。 2 .感冒藥 中成藥有感冒沖劑、銀翹解毒丸、桑菊感冒 片、羚羊感冒片、板藍(lán)根沖劑、小兒感冒沖劑、雙黃連口服液等；西 藥可備速效傷風(fēng)膠囊、克感敏、新康泰克等。 解熱鎮(zhèn)痛藥可備：阿司匹林、去痛片、消炎痛、布洛芬、芬必得等。 3 .止咳化痰藥 中成藥如甘草片、急支糖漿、川貝枇杷膏 等。服用止咳糖漿后不要立即喝水，應(yīng)讓藥物粘附在咽部病變部位發(fā) 揮藥效。 4 .胃腸道用藥 促消化藥 嗎丁咻、多酶片、酵母片、山楂丸。若每天都消化不 良，則可能患有萎縮性胃炎、幽門梗阻等，應(yīng)該及時(shí)就醫(yī)。 止吐藥 胃復(fù)安。 盡管我們能設(shè)計(jì)出一個(gè)比較合理的小藥箱，我們還要能夠?qū)ζ溥M(jìn)行合 理使用，但一定要注意經(jīng)常檢查自己小藥箱，所備用的藥物如果過期、 霉變就即使處理決不能使用。購買藥品時(shí)要適量否則易造成浪費(fèi)。 四、課堂練習(xí)： 暑假期間你的家人準(zhǔn)備去云南旅游，隨行還有患高血壓的奶 奶， 為確保全家旅途愉快，平安順利，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)旅行小藥箱。 對(duì)于旅行小藥箱的設(shè)計(jì)，應(yīng)該請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都自己設(shè)計(jì)一個(gè)，同學(xué)們?cè)O(shè) 計(jì)的小藥箱要結(jié)合自己家里的實(shí)際情況尋找合適方案。 各小組商議設(shè)計(jì)， 班內(nèi)展示