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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,淺談考試焦慮,宣漢縣南壩中學,11.13,考試倒計時,閉眼，回想,我從小到大所經(jīng)歷過的那些考試,印象最深的是哪次？,意義最重大的是哪次？,最緊張的是哪次？,發(fā)揮最好的是哪次？,請和旁邊的同學，兩人一組交流,你曾在考試期間感到緊張嗎？,當你感覺緊張時，通常有哪些表現(xiàn)？,你在考試期間如果感到緊張，通常有哪些表現(xiàn)？,考試焦慮的一些表現(xiàn),軀體表現(xiàn),出現(xiàn)呼吸困難、呼吸加快、心慌、胸悶、惡心、嘔吐、口干、面色蒼白、出汗、手腳發(fā)涼、尿頻尿急等癥狀。,情緒表現(xiàn),緊張、擔心、焦慮，總是擔心不好的事情發(fā)生，甚至出現(xiàn)恐懼心理、嚴重焦
2、慮發(fā)作時會有瀕死感。,認知表現(xiàn),過分重視考試的結果，擔心自己能否通過考試，是否會失敗，總想過去的失敗經(jīng)驗，容易想到與考試無關的事情，注意力、記憶力、思維的靈活性受到損害。,行為表現(xiàn),(1),拖延：考試前不主動復習，能拖則拖；,(2),逃避：考試來臨，無故不參加考試；,(3),運動不安：常在焦慮嚴重的學生中出現(xiàn)，表現(xiàn)為坐立不安，小動作增多。,我們?yōu)槭裁磿箲]？,恐懼（,Fear,）：對危險的即時的警覺反應,焦慮（,Anxiety,）：擔心未來會發(fā)生危險或不幸,我們?yōu)槭裁磿o張？,我們還可能因為什么緊張？,參加一次重要的體育比賽？,跟喜歡的他,/,她表白？,腎上腺素和去甲腎上腺素立即啟動身體的“驚
3、嚇戰(zhàn)斗逃跑”警報模式（心跳、血壓、呼吸頻率加快，肌肉疲勞推遲，代謝頻率增加）,緊張一定就不好嗎？,緊張和焦慮的生物進化意義,焦慮緊張是廣泛存在的正?，F(xiàn)象，是人體面對威脅時的一種保護性反應，能夠提高人們應對威脅的能力。所以在考試周期間，面對考試這一重要的應激事件，幾乎所有的大學生身上都會有不同程度的考試焦慮表現(xiàn),對待考試焦慮我們要辯證地來看，適度的焦慮是一種正常的情緒反應，并且有益于超水平發(fā)揮，保持輕度考試焦慮，能促進和提高考試成績。不少研究表明，個體在輕度緊張，焦慮情緒下，思考能力亢進，反應速度加快，動作比較靈敏，學習效率較高。,并不是所有的考試焦慮都是異常的，輕度的焦慮、緊張可以改善個體的功
4、能水平，是多數(shù)同學能夠應對或承受的；只有嚴重的焦慮才會產(chǎn)生抑制效應，對身體有害。,人一生中需要面對的壓力,工作,年齡,家庭,*,進入公司 *與上司發(fā)生矛盾,*出差量增加 *公司內(nèi)部考試,*單身赴任去外地或外國,22,歲,*,戀愛,*結婚,*貸款買車、買房,*,升遷 *與部下發(fā)生糾紛,*改行 *人事調(diào)動*公司改組,*與上司的矛盾*責任發(fā)生變化,30,歲,*,子女誕生*小孩生病,*小孩上學 *夫妻吵架 *婆媳糾紛*搬家*患成人病,*,公司遷移*表現(xiàn)優(yōu)秀受表揚,*解聘 *事業(yè)失敗*調(diào)職,*降級*升級,40,歲,*,小孩成績退步*小孩考中學,*配偶有外遇 *家計惡化,*婚姻危機,*,單身赴任 *升遷,
5、*公司內(nèi)部派系爭執(zhí),50,歲,*,夫妻和解*空巢家庭,*小孩上大學、就業(yè)自立,*親友死亡*父母死亡,*,達到退休年齡 *再就業(yè),*退休,60,歲,*,配偶死亡*住院,*患老年病*孫輩出生,*開始以退休金生活,惟有死亡，,才是壓力終止的時候！,如何緩解考試焦慮,方法一：追本溯源,焦慮和恐懼的根源,方法二：緩解因考試焦慮引起的各種癥狀,第一類焦慮,擔心考試結果不好會造成恐怖后果,會辜負別人對自己的期望，如父母；,家長可能會對我們的成績有過多要求，導致我們過于為結果而緊張；,擔心,GPA,受影響，從而影響自己的前途，如出國保研找工作等；,擔心別人對自己的評價，認為考不好別人可能會覺得自己沒用；,自己
6、無法接受自己可能會失敗的事實。,試著想一想是什么讓我們這么焦慮。,試著想想讓我們焦慮的原因是否合理,有一個小男孩，一次長跑比賽回到家里，父親看到他很高興，馬上就問：你是不是得了第一名？他說：沒有啊，我得了第二名。父親很生氣，罵到：得了第二名有什么好高興的。你知道小男孩怎么說？他說：,爸爸，你知道嗎？那個第一名不知道被我追的有多慘！,爸爸看重結果，兒子看重跑步的過程本身。,同樣一場比賽，引來兩種結局：爸爸生氣，兒子高興。,從前，有兩個秀才一起進京趕考，路上遇到一支出殯的隊伍?？吹侥强诤诤鹾醯墓撞?，其中一個秀才心里立即,“,咯噔,”,一下，心想：,于是，心情一落萬丈，走進考場，那個,“,黑乎乎的棺
7、材,”,一直揮之不去，結果，文思枯竭，果然名落孫山。,另一秀才也同時看到了，一開始心里也,“,咯噔,”,了一下，但轉(zhuǎn)念一想：,于是心里十分興奮，情緒高漲，走進考場，文思如泉涌，果然一舉高中。,回到家里，兩人都對家人說：那,“,棺材,”,真的好靈。,落榜秀才,完了，真觸霉頭，趕考的日子居然碰到這個倒霉的棺材。,高中秀才,棺材，棺材，奧！那不就是有“官”又有“財”嗎？好，好兆頭，看來今天我要鴻運當頭了，一定高中。,絕對化要求,“我必須成功！”,“我應該讓所有人喜歡?！薄拔医^不能讓父母失望”,過分概括化,(,以偏概全,),“,成績好的學生就是好學生。,”,“,偷拿別人東西的孩子是個壞學生。,”,糟糕
8、至極,“這樣糟糕的事怎么會落到我頭上呢？”,“我簡直是世上最不幸的人。”,易導致壓力的不合理信念,第二類焦慮,因焦慮而焦慮,認為焦慮情緒百害而無一利，擔心自己會焦慮；,一旦感到焦慮情緒時，就會為它的存在而焦慮，最后越來越焦慮。,知道應考時有一定的焦慮情緒是很正常的，多數(shù)人都會有；,很多研究證明，適度的緊張能夠提高考生的興奮度。這種焦慮能在一定程度上幫助我們更好地應對考試，只有當這種焦慮情緒超過了一定范圍，才可能影響到學習以及正常的臨場發(fā)揮。,學習如何帶著這種焦慮來應對考試,心理學研究表明，過高過低的考試焦慮，會給大學生帶來異常表現(xiàn)。考試焦慮過低說明不在乎考試，考試不能對其產(chǎn)生壓力，沒有壓力也就
9、不可能有動力，往往在臨考前表現(xiàn)為緊張不起來，不重視考試，不做考試前準備，考試時不認真，隨意性較大，這樣對于取得好成績是不利的。另外，過高的考試焦慮，它會阻礙考試甚至無法進行考試，如重度焦慮。重度焦慮的大學生考試時容易怯場，手發(fā)抖，腦海里一片空白，這些人由于過于緊張，往往影響水平的正常發(fā)揮而難以考出實際水平來。,我的緊張源頭,認真科學地做好考前復習,應對考試焦慮最直接的方法，就是在考試前努力搞好復習；,每天給自己具體可行的目標和任務，比如說搞清楚哪些知識點，做完哪些作業(yè)，讓你覺得今天沒有白過，有一種充實的感覺,積極向老師及師兄師姐請教，了解大學考試的特點和復習技巧，知己知彼。,保證科學的飲食起居
10、,注意勞逸結合，有規(guī)律地作息，加強體育鍛煉，有意識地放松情緒，避免飲酒、濃茶、咖啡等易使人興奮的飲品。,當我們面臨壓力時，身體會消耗大量的維生素和礦物質(zhì)。,健康的飲食包括：新鮮的水果和蔬菜、魚類、肝臟類、堅果類、酵母菌、蛋類、海藻、糙米類、淡水食物等；,應該避免的：如茶、軟飲料、咖啡、巧克力、蛋糕、餅干等。,合理調(diào)節(jié)焦慮情緒,可以把自己的焦慮傾吐給父母或好友，不要悶在心里；,在深度焦慮時，可以出去走一走或聽輕快的音樂，或翻看自己喜歡的報刊雜志；,還可以用腹式深呼吸放松自己，焦慮嚴重時，也可用臆想性放松方法，使自己放松,;,增強自信心。在自己無法調(diào)節(jié)，或調(diào)節(jié)無效時可以進行心理咨詢或心理治療。,“
11、,6,秒鐘健身法,”,：,做一次所需時間只有,6,秒鐘，具體做法是，抓住你可以利用的一點點空閑時間，什么也不想，趕緊收緊腹部，收攏下頜，扭動身體，打哈欠。只要把這幾個動作連接起來做，就能收到自我放松的效果。天天堅持，還可以增進健康。,沐浴時唱歌：,洗澡時放開自己的歌喉，因為大聲唱歌需要不停地深呼吸，這樣可以得到很好的放松，使心情愉快。,呼吸：,進行深呼吸，然后慢慢吸氣，屏氣，最后徐徐呼出。這樣反復多次。,尋求情感支持,設定合理的目標,焦慮常常是由于目標過高無法達到引起的，容易考試焦慮的人通常都有完美主義傾向，對自己要求過高，如果能根據(jù)實際情況適當降低目標，就可以減輕緊張感。,考場上的心理放松,
12、深呼吸,當怯場，出現(xiàn)心慌、冒汗時，可以嘗試在座位上做深呼吸，方法是閉目坐在椅子上，吸氣時要緩慢，直到吸不進氣為止，然后，更緩慢地向外呼氣，一般需要,35,次，有時間的話，做,3,個回合效果更佳。深呼吸可以調(diào)解心律，使心律趨于正常，起到對焦慮和恐懼情緒的緩解；同時改善腦供氧，使頭腦保持清醒，有利于智力的正常發(fā)揮。,考場上的心理放松,積極的自我暗示,在考場上，學生根據(jù)自己當時的心態(tài)運用自我暗示進行調(diào)解，既簡便又有效，當情緒處于緊張狀態(tài)時可以默念“放松，放松，放松”。,當心情煩躁不能集中精力答卷時，可默念“平靜，平靜，平靜”。,當心灰意懶想放棄時可默念“我行，我行，我行”。,考場上的心理放松,想像法,在考試上，如果我們出現(xiàn)不良情緒，可以試著用想象法來鼓勵自己或者減緩緊張狀態(tài)。,可以回憶自己過去取得好成績的情景，去體驗那時的情感以幫助自己建立和恢復自信心；,可以閉目想象自己靜臥在海濱沙灘，聽著海水輕輕地拍打岸邊，或者置身樹叢之中，聞著花香，聽著鳥語蟲鳴，想象得越逼真效果越好，通過想象，可以阻斷對緊張，焦慮的關注，使心情放松。,頭腦風暴,如何應對考試焦慮,我的專屬秘方,請鄰坐的四名同學為一組，在,3,分鐘時間內(nèi)盡情討論，貢獻自己應對考試焦慮，克服緊張感的方法，比一比，看哪個小組的辦法多？,頭腦風暴的特點：不評價不排斥,愿大家坦然、自信地,迎接考試！,
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