經(jīng)濟學認知課件

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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,13:33:05,精品課件,#,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,二級,三級,四級,五級,精品課件,*,經(jīng)濟學認知,專業(yè)名稱：財務信息管理,授課教師：許麗莎,17:26:27,精品課件,經(jīng)濟學認知 專業(yè)名稱：財務信息管理14:27:22精品課件,1,日常生活,中的經(jīng)濟現(xiàn)象,：,尺碼,不同的服裝售價,相同,總,有學生不到食堂,就餐,春運,火車“一票難求”,17:26:27,精品課件,日常生活中的經(jīng)濟現(xiàn)象：14:27:22精品課件,2,國內(nèi)外熱點話題,2007,年爆發(fā)的美國次貸危機最終引爆,200

2、8,年全球金融,危機,非洲,有些國家生活水平低下，糧食安全問題,嚴峻,目前,國家經(jīng)濟增長平穩(wěn)卻要大力推進生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和促進發(fā)展方式的改革,17:26:27,精品課件,國內(nèi)外熱點話題14:27:22精品課件,3,任務,1.1,經(jīng)濟活動與經(jīng)濟問題,項目,1,認知經(jīng)濟學,任務,1.2,經(jīng)濟學體系,任務,1.3,市場經(jīng)濟,知識點：,經(jīng)濟 資源的稀缺性 資源配置,經(jīng)濟學 機會成本原理 經(jīng)濟學體系 宏觀經(jīng)濟學 微觀經(jīng)濟學,市場經(jīng)濟 市場經(jīng)濟的共同特征 社會主義市場經(jīng)濟的基本特征,17:26:27,精品課件,任務1.1 經(jīng)濟活動與經(jīng)濟問題項目1 認知經(jīng)濟學任務1.2,4,經(jīng)濟活動與經(jīng)濟問題,人,類社會的經(jīng)

3、濟活動,人類要生存和發(fā)展，就要消費多種物質(zhì)資料,物質(zhì)：我們周圍所有的客觀存在。,空氣 水,食物 衣服,煤炭 石油 天然氣,鉆石 鐵礦石 鋼鐵 銅片,化學纖維 塑料,光 熱 電力 磁力,班集體 中華民族 國家,17:26:27,精品課件,經(jīng)濟活動與經(jīng)濟問題人類社會的經(jīng)濟活動14:27:22精品課件,5,經(jīng)濟活動與經(jīng)濟問題,人,類社會的經(jīng)濟活動,人類要獲得物質(zhì)資料就要進行生產(chǎn)勞動,人類獲得物質(zhì)資料的途徑,有兩種：無償獲得和有償獲得。,無償物品：無償獲得的物質(zhì)資料。可以無償?shù)貜淖匀唤缰腥〉?。如陽光、空?有償物品（,經(jīng)濟物品,）：有償獲得的物質(zhì)資料。它們都是人們通過勞動生產(chǎn)出來的、有價值的、需要付出

4、代價才能得到的。,判斷題：經(jīng)濟物品是有用且稀缺的物品。,（）,17:26:27,精品課件,經(jīng)濟活動與經(jīng)濟問題人類社會的經(jīng)濟活動14:27:22精品課,6,經(jīng)濟活動與經(jīng)濟問題,人,類社會的經(jīng)濟活動,人類要獲得物質(zhì)資料就要進行生產(chǎn)勞動,經(jīng)濟活動：社會物質(zhì)的生產(chǎn)、分配、交換和消費活動的,統(tǒng)稱。,經(jīng)濟,：在一定社會中，人類取得（爭奪）和利用各種經(jīng)濟物品的一切活動。,經(jīng)濟一詞來源于希臘語，意思為“管理一個家庭的人”。,17:26:28,精品課件,經(jīng)濟活動與經(jīng)濟問題人類社會的經(jīng)濟活動14:27:22精品課件,7,經(jīng)濟活動與經(jīng)濟問題,人,類社會的經(jīng)濟活動,人類的需要具有無限性,馬斯洛需求層次理論：個體成長發(fā)

5、展的內(nèi)在力量是動機。而動機是由多種不同性質(zhì)的需要所組成，各種需要之間，有先后順序與高低層次之分；每一層次的需要與滿足，將決定個體人格發(fā)展的境界或程度。馬斯洛認為，人類的需要是分層次的，由低到高。它們是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我實現(xiàn)需求。,17:26:28,精品課件,經(jīng)濟活動與經(jīng)濟問題人類社會的經(jīng)濟活動14:27:22精品課件,8,17:26:28,精品課件,14:27:22精品課件,9,經(jīng)濟活動與經(jīng)濟問題,人類社會的經(jīng)濟問題,資源的稀缺性,相對于人類社會的無限欲望而言，經(jīng)濟物品或者生產(chǎn)這些物品所需要的資源總是不足的，資源的這種相對有限性就是,資源的稀缺性,。,稀缺是相對的，

6、同時又是絕對的，,稀缺性存在于人類社會的任何時期和一切社會,。,17:26:28,精品課件,經(jīng)濟活動與經(jīng)濟問題人類社會的經(jīng)濟問題14:27:22精品課件,10,經(jīng)濟活動與經(jīng)濟問題,人類社會的經(jīng)濟問題,資源的稀缺性,下列資源最不具稀缺性的是（）,A.,課本,B.,石油,C.,空氣,D.,財會教師,17:26:28,C,精品課件,經(jīng)濟活動與經(jīng)濟問題人類社會的經(jīng)濟問題14:27:22C精品課,11,經(jīng)濟活動與經(jīng)濟問題,人類社會的經(jīng)濟問題,經(jīng)濟問題,人類經(jīng)濟活動中欲望的無限性與資源的稀缺性相矛盾而產(chǎn)生的需要人們?nèi)ゲ粩嗟亟鉀Q的問題,。,經(jīng)濟問題是由于資源稀缺性的存在而產(chǎn)生的。,17:26:28,精品課件

7、,經(jīng)濟活動與經(jīng)濟問題人類社會的經(jīng)濟問題14:27:22精品課件,12,經(jīng)濟活動與經(jīng)濟問題,人類社會的經(jīng)濟問題,解決經(jīng)濟問題（稀缺性與選擇）,資源配置問題：,生產(chǎn)什么？,如何生產(chǎn)？,為誰生產(chǎn)？,17:26:28,精品課件,經(jīng)濟活動與經(jīng)濟問題人類社會的經(jīng)濟問題14:27:22精品課件,13,經(jīng)濟活動與經(jīng)濟問題,人類社會的經(jīng)濟問題,解決經(jīng)濟問題（稀缺性與選擇）,資源配置,：把資源分配到各種可供選擇的用途中，以產(chǎn)生出能夠滿足人們不同需要的不同物品。,為了解決資源稀缺性而產(chǎn)生經(jīng)濟學,17:26:28,精品課件,經(jīng)濟活動與經(jīng)濟問題人類社會的經(jīng)濟問題14:27:22精品課件,14,經(jīng)濟學體系,什么是經(jīng)濟學,

8、經(jīng)濟學,：人類各種經(jīng)濟活動和各種經(jīng)濟關(guān)系進行理論的、應用的、歷史的以及有關(guān)方法的研究的各類學科的總稱。,經(jīng)濟學的研究對象,：如何合理地配置和充分地利用稀缺的經(jīng)濟資源來滿足人們的多種需求,一個社會如何利用稀缺的資源產(chǎn)生有價值的物品和勞務，并將它們在不同的人中間分配。,17:26:28,精品課件,經(jīng)濟學體系什么是經(jīng)濟學14:27:22精品課件,15,經(jīng)濟學體系,什么是經(jīng)濟學,經(jīng)濟學可定義為（）,A.,政府對市場經(jīng)濟的調(diào)節(jié),B.,人們靠工資生活,C.,企業(yè)獲得報酬的活動,D.,研究如何最合理地配置稀缺資源,17:26:28,D,精品課件,經(jīng)濟學體系什么是經(jīng)濟學14:27:22D精品課件,16,經(jīng)濟學

9、體系,世界十大經(jīng)濟學經(jīng)典名著,亞當,斯密,國富論,馬克思,資本論,凱恩斯,就業(yè)、利息和貨幣通論,17:26:28,精品課件,經(jīng)濟學體系世界十大經(jīng)濟學經(jīng)典名著14:27:22精品課件,17,經(jīng)濟學體系,經(jīng)濟學原理,權(quán)衡取舍原理,機會成本原理,邊際,決策原理,激勵反應原理,比較優(yōu)勢原理,“看不見的手”原理,“看得見的手”原理,17:26:28,精品課件,經(jīng)濟學體系經(jīng)濟學原理14:27:22精品課件,18,經(jīng)濟學體系,經(jīng)濟學原理,機會成本原理,機會成本（選擇成本）：是指作出一項選擇時所放棄的其他可供選擇的資源運用所帶來的潛在收益。,17:26:28,精品課件,經(jīng)濟學體系經(jīng)濟學原理14:27:22精品

10、課件,19,經(jīng)濟學體系,經(jīng)濟學原理,機會,成本,原理,玲玲高中畢業(yè)后決定進大學深造，而不是直接踏上工作崗位。請問她學習的機會成本是（）,A.,增長的科學文化知識與技能減去工作獲得的經(jīng)驗與收入,B.,工作中獲得的經(jīng)驗與工資收入,C.,增長的科學文化知識與技能,D.,沒有機會成本,17:26:28,B,精品課件,經(jīng)濟學體系經(jīng)濟學原理14:27:22B精品課件,20,經(jīng)濟學體系,經(jīng)濟學體系,研究范圍,歷史發(fā)展,經(jīng)濟主體,研究對象,宏觀經(jīng)濟學,微觀經(jīng)濟學,家庭經(jīng)濟學,政治經(jīng)濟學,政府經(jīng)濟學,企業(yè)經(jīng)濟學,金融經(jīng)濟學,產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學,17:26:28,精品課件,經(jīng)濟學體系經(jīng)濟學體系宏觀經(jīng)濟學家庭經(jīng)濟學政府經(jīng)濟

11、學金融經(jīng)濟學,21,經(jīng)濟學體系,經(jīng)濟學體系,微觀經(jīng)濟學：是研究社會中,單個經(jīng)濟單位的經(jīng)濟行為,，以及相應的經(jīng)濟變量的單項數(shù)值如何決定的經(jīng)濟學說，其中心理論是,價格理論,。,宏觀經(jīng)濟學：以,國民經(jīng)濟總過程的活動,為研究對象，主要研究就業(yè)總水平、國民總收入等經(jīng)濟總量，因此也稱為,就業(yè)理論,或,收入理論,。,17:26:28,精品課件,經(jīng)濟學體系經(jīng)濟學體系14:27:22精品課件,22,經(jīng)濟學體系,經(jīng)濟學體系,下列選項屬于宏觀經(jīng)濟學研究內(nèi)容的是（）,A.,加入,WTO,對中國汽車企業(yè)的影響,B.,政府管制對民航機票價格的影響,C.,中國的高儲蓄對經(jīng)濟增長的影響,D.,農(nóng)民決定今年種植多少糧食的決策,

12、17:26:28,C,精品課件,經(jīng)濟學體系經(jīng)濟學體系14:27:22C精品課件,23,市場經(jīng)濟,原先,現(xiàn)在,舊貨幣,新貨幣,計劃、強制和戰(zhàn)時經(jīng)濟,市場、競爭和開放經(jīng)濟,國家分配食品和能源,廢除國家分配食品和能源的一切制度,規(guī)定物價,取消大部分物價規(guī)定,17:26:28,精品課件,市場經(jīng)濟原先 現(xiàn)在舊貨幣新貨幣計劃、強制和戰(zhàn)時經(jīng)濟市場、競爭,24,市場經(jīng)濟,資源配置,方式,市場經(jīng)濟,17:26:28,精品課件,市場經(jīng)濟資源配置方式市場經(jīng)濟14:27:22精品課件,25,市場經(jīng)濟,市場經(jīng)濟,市場經(jīng)濟的含義,市場經(jīng)濟是一種資源配置的方式，,市場經(jīng)濟,是指大部分貨物和服務通過自有市場和價格體系而產(chǎn)生分

13、配的經(jīng)濟制度。,市場成為社會資源配置的主要手段,市場經(jīng)濟是同商品經(jīng)濟密切聯(lián)系的經(jīng)濟范疇,17:26:28,精品課件,市場經(jīng)濟市場經(jīng)濟14:27:22精品課件,26,市場經(jīng)濟,市場經(jīng)濟,市場經(jīng)濟的形成條件,生產(chǎn)要素商品化,經(jīng)濟關(guān)系市場化,產(chǎn)權(quán)關(guān)系獨立化,生產(chǎn)經(jīng)營自主化,經(jīng)濟行為規(guī)范化,17:26:28,精品課件,市場經(jīng)濟市場經(jīng)濟14:27:22精品課件,27,市場經(jīng)濟,市場經(jīng)濟,市場經(jīng)濟的共同特征,市場經(jīng)濟是一種自主經(jīng)濟,市場經(jīng)濟,是法制的經(jīng)濟,市場經(jīng)濟,是競爭經(jīng)濟,市場經(jīng)濟,是開放性經(jīng)濟,17:26:28,精品課件,市場經(jīng)濟市場經(jīng)濟14:27:22精品課件,28,市場經(jīng)濟,市場經(jīng)濟,市場經(jīng)濟,

14、VS,計劃經(jīng)濟,計劃經(jīng)濟，又稱指令型經(jīng)濟，是對生產(chǎn)、資源分配以及產(chǎn)品消費事先進行計劃的經(jīng)濟體制。國家在生產(chǎn)、資源分配以及產(chǎn)品消費各方面，都是由政府或財團事先進行計劃。,17:26:28,精品課件,市場經(jīng)濟市場經(jīng)濟14:27:22精品課件,29,市場經(jīng)濟,市場機制,市場機制包括供求、價格、競爭三方面的要求。,競爭是市場活力的靈魂。,17:26:28,精品課件,市場經(jīng)濟市場機制14:27:22精品課件,30,市場經(jīng)濟,社會主義市場經(jīng)濟,社會主義市場經(jīng)濟的基本特征,在所有制結(jié)構(gòu)上，以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展,在分配制度上，堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存的制度,在宏觀調(diào)控上，能夠把人

15、民的當前利益與長遠利益、局部利益與集團利益結(jié)合起來，發(fā)揮計劃與市場兩個手段的長處，把市場調(diào)節(jié)和宏觀調(diào)控結(jié)合起來。,17:26:28,精品課件,市場經(jīng)濟社會主義市場經(jīng)濟14:27:22精品課件,31,市場經(jīng)濟,社會主義市場經(jīng)濟,社會主義市場經(jīng)濟的基本框架,三個,“制度”,三個,“體系”,17:26:28,建立現(xiàn)代企業(yè)制度,建立以按勞分配為主體，,效率優(yōu)先、兼顧公平的收入分配制度,建立多層次的社會保障制度,建立全國統(tǒng)一開放的市場體系,建立以間接手段為主，完善的宏觀調(diào)控體系,健全和完善法律體系,精品課件,市場經(jīng)濟社會主義市場經(jīng)濟14:27:22建立現(xiàn)代企業(yè)制度建立,32,市場經(jīng)濟,在不同的經(jīng)濟制度下

16、，資源配置問題的解決方法是不同的。（）,稀缺性問題（）,A.,只存在于依靠市場機制的經(jīng)濟中,B.,只存在于依靠命令機制的經(jīng)濟中,C.,存在于所有經(jīng)濟中,D.,意味著至少有某些物品價格特別高,17:26:28,C,精品課件,市場經(jīng)濟在不同的經(jīng)濟制度下，資源配置問題的解決方法是不同的。,33,小結(jié),資源的稀缺性,資源配置、資源配置問題,經(jīng)濟,機會成本原理,宏觀經(jīng)濟學和微觀經(jīng)濟學,市場經(jīng)濟,市場經(jīng)濟的共同特征,社會主義市場經(jīng)濟的基本,框架,17:26:28,P5,P5,P3,P8,P10,P13,P13,P15,精品課件,小結(jié)資源的稀缺性14:27:22P5P5P3P8P10P13,34,作業(yè),經(jīng)濟學認知職業(yè)能力訓練,項目一 認知經(jīng)濟學,填空,題全部,單項選擇題,1,、,2,、,5,、,7,、,8,、,11,、,12,、,13,、,15,、,17,案例,分析案例,1,17:26:28,精品課件,作業(yè)經(jīng)濟學認知職業(yè)能力訓練14:27:22精品課件,35,此課件下載可自行編輯修改，供參考！,感謝您的支持，我們努力做得更好！,精品課件,此課件下載可自行編輯修改，供參考！精品課件,