計算機應(yīng)用與維護專業(yè)教學(xué)計劃

上傳人:阿寶 文檔編號:253413233 上傳時間:2024-12-15 格式:WPS 頁數(shù):14 大小:216KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
計算機應(yīng)用與維護專業(yè)教學(xué)計劃_第1頁
第1頁 / 共14頁
計算機應(yīng)用與維護專業(yè)教學(xué)計劃_第2頁
第2頁 / 共14頁
計算機應(yīng)用與維護專業(yè)教學(xué)計劃_第3頁
第3頁 / 共14頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《計算機應(yīng)用與維護專業(yè)教學(xué)計劃》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《計算機應(yīng)用與維護專業(yè)教學(xué)計劃(14頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、計算機應(yīng)用與維護專業(yè)教學(xué)計劃一、專業(yè)培養(yǎng)目標 一、專業(yè)培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的大學(xué)??茖哟?,掌握計算機系統(tǒng)基礎(chǔ)知識和基本原理,熟悉計算機系統(tǒng)常用(軟硬件)工具,具有一定的軟硬件操作、維護和開發(fā)能力,并能快速跟蹤計算機新技術(shù)的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。二、人才培養(yǎng)規(guī)格與要求二、人才培養(yǎng)規(guī)格與要求高職高專教學(xué)應(yīng)根據(jù)社會和企業(yè)對人才技術(shù)應(yīng)用能力和基本素質(zhì)的要求,確定學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)。因此,整個人才培養(yǎng)方案和教學(xué)環(huán)節(jié)的安排,強調(diào)把學(xué)生基本知識的學(xué)習(xí)、全面素質(zhì)的養(yǎng)成、專業(yè)綜合能力的培養(yǎng)、專業(yè)技能的訓(xùn)練貫穿于三年的教學(xué)全過程。1.知識結(jié)構(gòu)1.知識結(jié)構(gòu)(1)掌握本專業(yè)必須的高等數(shù)學(xué)、

2、英語、電路分析基礎(chǔ)、數(shù)字電子線路、電子工程制圖與模擬電子線路等基礎(chǔ)理論,能熟練地運用與本專業(yè)相關(guān)的文化基礎(chǔ)知識;(2)具有一定的中、英文水平,能熟練地運用、處理本專業(yè)一般性中、英文技術(shù)資料;(3)掌握本專業(yè)培養(yǎng)目標所需要的基本知識。包括:計算機軟硬件運行原理與計算機體系結(jié)構(gòu)知識;微型計算機控制系統(tǒng)組成和運行原理的基本知識;計算機軟件基礎(chǔ)及程序設(shè)計和軟件開發(fā)知識;數(shù)據(jù)庫管理信息系統(tǒng)原理及實現(xiàn)方法的基本知識;計算機網(wǎng)絡(luò)基本知識;計算機多媒體技術(shù)基本知識;計算機領(lǐng)域出現(xiàn)的新技術(shù)、新思想,以及系統(tǒng)化定性與定量分析問題的基本知識;(4)掌握本專業(yè)常用的基本工具。包括軟硬件(測量、測試儀器設(shè)備、仿真設(shè)備、

3、開發(fā)設(shè)備)、軟件工具(測試軟件、開發(fā)平臺、工具軟件等)、理解表達工具(語文、英語、計算機文字處理軟件、制圖軟件等);(5)掌握計算機控制及編程的基本知識;(6)掌握計算機通信及多媒體相關(guān)的應(yīng)用技術(shù)知識;(7)具有計算機工業(yè)企業(yè)技術(shù)經(jīng)濟分析和管理中的基本知識。2.能力結(jié)構(gòu)2.能力結(jié)構(gòu)(1)具有對計算機系統(tǒng)(硬件、軟件和常用外部設(shè)備)熟練的操作和一定的維修能 力;(2)具有快速跟蹤計算機新技術(shù)的能力;(3)具有多體媒體技術(shù)開發(fā)和管理信息系統(tǒng)開發(fā)能力;(4)具有對多媒體圖形/圖像的制作能力(5)具有計算機和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的操作、安裝、測試和維修能力;(6)具有計算機房的建設(shè)、管理和維護能力;(7)具有計算

4、機系統(tǒng)(如單片機控制系統(tǒng))的維護、操作和開發(fā)能力及定量分析能力;(8)獲取計算機類證書的能力,即學(xué)生在畢業(yè)時,既可以得到國家承認的正規(guī)學(xué)校教育的學(xué)歷證書,同時又可擁有國際著名 IT 廠商認證、國內(nèi)計算機等級考試、NIT 考試或中國計算機軟件專業(yè)技術(shù)資格和水平等考試中至少兩項專業(yè)認證的證書。3.素質(zhì)結(jié)構(gòu)3.素質(zhì)結(jié)構(gòu)(1)掌握鄧小平理論的基礎(chǔ)知識,具有良好的職業(yè)道德和思想品德;(2)通過公益勞動、社會實踐、社會調(diào)查等各項活動,加強對學(xué)生的愛國主義、艱苦奮斗、實事求是的思想品德培養(yǎng);(3)通過校園第二課堂、科技小組,向?qū)W生開放計算機實驗室,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神。三、修業(yè)年限與招生對象三、修業(yè)

5、年限與招生對象 1修業(yè)年限:全日制三年 2招生對象:高中畢業(yè)生四、主干課程四、主干課程C 語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、16 位機匯編與接口、微機維護與檢修、多媒體技術(shù)與應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、單片機原理與應(yīng)用。五、主要實踐環(huán)節(jié)五、主要實踐環(huán)節(jié) 包括以下幾個方面:教學(xué)實習(xí)與 IT 認證:WORD 模塊(NIT 認證)、EXCEL模塊(NIT 認證)、C 語言程序設(shè)計訓(xùn)練(計算機等級二級證)、可視化程序設(shè)計基本訓(xùn)練-VBnet 編程(Microsoft 認證VBnet 開發(fā)能手)、微機安裝與檢修實習(xí)(西安長嶺圣方培訓(xùn)證)、Photoshop 平面設(shè)計(Adobe 認證 Photosho

6、p 應(yīng)用能手)、常用軟件實習(xí)、網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)訓(xùn)練(華為認證網(wǎng)絡(luò)工程師)、網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站開發(fā)(Macromedia 認證 Macromedia 多媒體互動設(shè)計師)、。課程設(shè)計:C 語言課程設(shè)計、VB 課程設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用課程設(shè)計。專業(yè)綜合實訓(xùn):畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計。六、畢業(yè)條件六、畢業(yè)條件 具有學(xué)籍的學(xué)生德、體合格,修完教學(xué)計劃規(guī)定的內(nèi)容(包括理論教學(xué)、實踐教學(xué)等),完成總學(xué)分 143 分(其中必修學(xué)分 115 分,選修學(xué)分 28 分)及獲取 2 項計算機類證書,準予畢業(yè)。七、本專業(yè)顧問委員會組成人員名單七、本專業(yè)顧問委員會組成人員名單 張振國、張琦、趙亞龍、王津、李培金、董少明

7、附:表 1實踐教學(xué)設(shè)置表表 2實踐教學(xué)進程表表 3理論教學(xué)進程表表 4教學(xué)學(xué)分、學(xué)時比例表計算機應(yīng)用與維護專業(yè)040102 班教學(xué)計劃表 1 專業(yè)實踐教學(xué)設(shè)置表表 1 專業(yè)實踐教學(xué)設(shè)置表序號技能課名稱周數(shù)學(xué)期主要內(nèi)容及要求備 注1Nit認證WORD 模塊21 通過 NIT 考試,熟練掌握 WORD。在校內(nèi)計算中心進行2Nit認證EXCEL 模塊22 通 過 NIT 考 試,熟 練 掌 握EXCEL。在校內(nèi)計算中心進行3Internet 實習(xí)24熟練掌握 Internet 應(yīng)用軟件的安裝與使用在校內(nèi)計算中心進行4C 語言程序設(shè)計訓(xùn)練33通過學(xué)習(xí),精通 C 語言語法、結(jié)構(gòu)、編程方法,能夠編寫 C

8、語言程序,并通過計算機二級考試。在校內(nèi)計算中心進行5可視化程序設(shè)計 基 本 訓(xùn) 練VBnet 編程24通過學(xué)習(xí),精通 VB 的語法、結(jié)構(gòu)、編程方法,能夠使用 vb net開發(fā)net 平臺上的應(yīng)用程序。在校內(nèi)計算中心進行6微機安裝與檢修實習(xí)25掌握微機軟硬件的安裝與使用,掌握微機硬件的故障診斷與排除,掌握微機配置與工具軟件的操作。在西安長嶺圣方公司進行7Photoshop平面設(shè)計15學(xué)習(xí)使用 Photoshop 來制作和處理平面圖像。掌握 Photoshop的各種功能,熟悉圖層和通道的處理,學(xué)會對圖片的渲染、變形、剪輯、合成等多種形式的處理。在校內(nèi)計算中心進行8常用軟件實習(xí)13掌握常用軟件的使用

9、及處理在校內(nèi)計算中心進行9 網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)訓(xùn)練15熟悉常見流行的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),掌握常用建網(wǎng)方法,熟悉網(wǎng)絡(luò)布線工程,精通于華為產(chǎn)品的安裝、調(diào)試、維護、使用,網(wǎng)絡(luò)布線,會建構(gòu)簡單網(wǎng)絡(luò)、能維護網(wǎng)絡(luò)的正常運轉(zhuǎn),能夠利用工具分析和排除常見網(wǎng)絡(luò)故障。在校內(nèi)計算中心進行10網(wǎng)頁設(shè)計與網(wǎng)站開發(fā)26精通 HTML、DHTML,掌握基本的XML 語發(fā)和編程,能夠熟練的使用 Dreameweaver 進行網(wǎng)頁制作和編輯。在校內(nèi)計算中心進行11 C 語言課程設(shè)計1212VB 課程設(shè)計1313數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計13訓(xùn)練對所學(xué)知識綜合應(yīng)用的能力,能編寫出較復(fù)雜的應(yīng)用程序,掌握大型課題的設(shè)計方法。在校內(nèi)計算中心進行14 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計

10、2515 畢業(yè)實習(xí)與設(shè)計86 結(jié)合畢業(yè)設(shè)計任務(wù)要求進行畢業(yè)實習(xí)和設(shè)計。在校外實訓(xùn)基地和校內(nèi)進行計算機應(yīng)用與維護專業(yè)040102 班教學(xué)計劃表表 2 專業(yè)實踐教學(xué)進程表專業(yè)實踐教學(xué)進程表學(xué) 年一二三合 計/(周數(shù))學(xué) 期總 周 數(shù)252726242620148假 期47646027學(xué)期周數(shù)212020202020121類別序號技能訓(xùn)練項目名稱合作廠商及考周學(xué)時數(shù)/教學(xué)周數(shù)學(xué)分學(xué)時備注試機構(gòu)1 入學(xué)教育課外2 軍事訓(xùn)練30/13 公益勞動30/1130素質(zhì)教育4畢 業(yè) 教 育與鑒定30/11305NIT 認 證-WORD模塊教育部考試中心30/2260專業(yè)實踐教學(xué)6NIT 認證-EXCEL 模塊教

11、育部考試中30/2260心7Internet實習(xí)教育部考試中心30/22608C 語 言 程序設(shè)計訓(xùn)練教育部考試中心30/33909可視化程序設(shè)計基本 訓(xùn) 練-VB.net編程Microsoft30/226010微機安裝與西安長嶺30/2260檢修實習(xí)圣 方/楊凌秦眾11Photoshop平面設(shè)計實習(xí)Adobe30/113012常 用 軟 件實習(xí)30/113013網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)訓(xùn)練華為30/113014網(wǎng)頁設(shè)計與網(wǎng)站開發(fā)實習(xí)Macromedia30/22601 VB 課 程 設(shè)30/1305計116數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計30/113017C 語言課程設(shè)計30/113018數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計30/226019畢

12、業(yè)實習(xí)與設(shè)計30/88240合計學(xué)時1209015012018033032960實踐教學(xué)周數(shù)4364611(33周)計算機應(yīng)用與維護專業(yè)040102 班教學(xué)計劃學(xué) 年一二三合計備注學(xué) 期 教學(xué)周數(shù)17 17 14 16 14 986考試周數(shù)1111105上課周數(shù)16 16 13 15 13 981表 3 理論教學(xué)進程表表 3 理論教學(xué)進程表類別序號課 程 名 稱學(xué)分周學(xué)時及課時分配合計講課實驗1 政治理論4.5 22290902 體育62222120 1203 高等數(shù)學(xué)864160 1604 大學(xué)英語944 4180160180160公共課5 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)569666306 電路分析基礎(chǔ)34

13、6446187 數(shù)字電子線路345236168 模擬電子線路346446189 電子工程制圖2348361210 C 語言程序設(shè)計45k180503011 16 位機匯編與接口3.5575552012 數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用46k278542413 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)46k178562214 Visual Basic 程序設(shè)計46k178522615 計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)3460421816 多媒體技術(shù)與應(yīng)用3.5575492617 單片機原理與應(yīng)用4678601818 微機維護與檢修3460362419 計算機專業(yè)英語 346060職業(yè)技術(shù)必修課20 操作系統(tǒng)2.5452421021 Photoshop/Linu

14、x基礎(chǔ)/Linux 基礎(chǔ)2.5452322022 C+程 序 設(shè) 計/Windows 2000 server2.5452322023 Delphi 程 序 設(shè) 計/SQL Server 20002.56 54361824 Java 程序設(shè)計/網(wǎng)絡(luò)安全2.56 54361825 網(wǎng)頁設(shè)計/電子商務(wù)2.56 543618選修課26 構(gòu)建中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)/Flash 動畫設(shè)計 2.56 543614合 計972424 2424242419981578420 學(xué)期課程門數(shù)/考試課門數(shù)6/37/36/36/35/34/0備 注文字符號說明:k-課程設(shè)計 -考試課(字母后的數(shù)字為周數(shù))計算機應(yīng)用與維護專業(yè)040102 班教學(xué)計劃表 4教學(xué)學(xué)分、學(xué)時比例表表 4教學(xué)學(xué)分、學(xué)時比例表序號項 目學(xué)分占總學(xué)分比例學(xué)時(周數(shù))總學(xué)時(總周數(shù))公共課必修模塊 32.5634職業(yè)技術(shù)必修模塊49.511041738專業(yè)實踐必修模塊素質(zhì)教育模塊31(31 周)1必修模塊(共 115 學(xué)分)(1)素質(zhì)教育專用周280.6(2 周)(33 周)公共選修課8160專業(yè)選修課153204802選修模塊(共 28 學(xué)分)素質(zhì)教育模塊(2)課外選修模塊519.6(5 周)(5)理論教學(xué)9719983實踐教學(xué)339602958

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!