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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,二級(jí),三級(jí),四級(jí),五級(jí),守護(hù)童年 家校共行,小學(xué)一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì),每一段溫暖的童年，都離不開家園之間的相輔相成。在幼兒成長(zhǎng)路上，讓我們齊思共進(jìn)，一起同心、同向、同行，守護(hù)孩子們健康成長(zhǎng)！,關(guān),-,心,-,關(guān),-,愛,-,每,-,個(gè),-,孩,-,子,匯報(bào)人：,守護(hù)童年 家校共行,本學(xué)期總體回顧,01,如何看待孩子童年,02,做個(gè)會(huì)聆聽的家長(zhǎng),03,寒假安全溫馨提示,04,目錄,目錄,本學(xué)期總體回顧,01,每一段溫暖的童年，都離不開家園之間的相輔相成。在幼兒成長(zhǎng)路上，讓我們齊思共進(jìn)，一起同心、同向、同行，守護(hù)孩子們健康成長(zhǎng)！,我們的班級(jí),本學(xué)期我
2、們班級(jí)是一個(gè)有著,45,名,同學(xué)的溫暖大家庭，其中女同學(xué),23,名,，男同學(xué),22,名,。,本學(xué)期班級(jí)干部是按照輪流實(shí)行制度，幾乎每一位同學(xué)都擔(dān)任過班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、體育委員、衛(wèi)生委員、紀(jì)律委員和小組長(zhǎng)等職位，每一位同學(xué)都做的很好。,男,女,51.1%,48.9%,本學(xué)期的課程,語(yǔ)文,數(shù)學(xué),科學(xué),體育與健康,美術(shù),音樂,勞動(dòng),綜合實(shí)踐活動(dòng),道德與法治,學(xué)期的成績(jī),本次期末考試成績(jī)共有,45,位同學(xué)參與,班級(jí)總分平均分在年級(jí),10,個(gè)班中排名第,3,班級(jí)總分超過,XXX,分的同學(xué)有,36,人，已超過班級(jí)人數(shù)的,50%,期末考試進(jìn)步之星,XXX,，,XXX,，,XXX,XX,，,XXX,同學(xué)們的進(jìn)步
3、,學(xué)習(xí)方面,表現(xiàn)方面,衛(wèi)生方面,本學(xué)期期末考試的成績(jī)與期中考試的成績(jī)對(duì)比，總體上有進(jìn)步。期中考試中有偏科現(xiàn)象的同學(xué)，在期末考試中已經(jīng)逐漸趕上，并且進(jìn)步非常明顯；,本學(xué)期同學(xué)們的表現(xiàn)是在慢慢進(jìn)步的，從剛開學(xué)上課時(shí)沒有紀(jì)律意識(shí)到現(xiàn)在課堂紀(jì)律已經(jīng)逐漸向好；,本班在本學(xué)期幾乎每周都能夠獲得,“,衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,”,，大家的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)慢慢在養(yǎng)成。,班級(jí)的活動(dòng),聽一聽你的故事,班級(jí)在本學(xué)期舉辦了,“,聽一聽你的故事,”,的活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中講述自己在生活中遇到的任何的有趣的故事，或者發(fā)生在自己和他人身上的故事，鍛煉了班級(jí)同學(xué)們表達(dá)和傾聽的能力，在一定程度上能夠有益于他們表達(dá)自我和與朋友的交往上。,悄悄告
4、訴我你的心里話,班級(jí)在本學(xué)期期中考試之后舉辦了,“,悄悄告訴我,”,的活動(dòng)，同學(xué)們可以通過寫和說的方式，找到自己愿意傾訴的老師，悄悄告訴他的心里話，無(wú)論是哪些方面，老師都會(huì)認(rèn)真傾聽，必要時(shí)給予幫助，這就一定程度上縮短了同學(xué)與老師之間的距離，并重視同學(xué)們的心理健康，及時(shí)給予同學(xué)關(guān)懷與幫助。,如何看待孩子童年,02,每一段溫暖的童年，都離不開家園之間的相輔相成。在幼兒成長(zhǎng)路上，讓我們齊思共進(jìn)，一起同心、同向、同行，守護(hù)孩子們健康成長(zhǎng)！,重視孩子的過渡，家長(zhǎng)自己也不例外,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)正確看待正處于低年級(jí)的孩子，不能時(shí)刻處于,“,孩子一年級(jí)了，怎么還不會(huì)這個(gè)，還不會(huì)那個(gè),”,的焦慮中，更不能時(shí)刻把孩子還看
5、做一個(gè),”,他還是個(gè)孩子什么都不會(huì),“,的幼兒園寶寶，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)做好在一年級(jí)時(shí)期的過渡工作。,一年級(jí)是孩子從幼兒園過渡到小學(xué)階段的第一個(gè)學(xué)年，無(wú)疑是十分重要的，無(wú)論是在學(xué)習(xí)方面，還是習(xí)慣等方面。到了小學(xué)階段，孩子需要在各個(gè)方面打基礎(chǔ)定型，而家長(zhǎng)在這時(shí)在心態(tài)和教育上，也應(yīng)當(dāng)跟著孩子一起過渡。,學(xué)習(xí)其實(shí)并不是一年級(jí)孩子們的,“,首要任務(wù),”,孩子進(jìn)入一年級(jí)之后，家長(zhǎng)既要把他們看作是擁有獨(dú)立能力的,“,大人,”,，但也同時(shí)需要明白，其實(shí)他們還處于無(wú)憂無(wú)慮的童年中。,心理學(xué)家曾說，幸運(yùn)的人一生都在被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。所以家長(zhǎng)在重視孩子們學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)，也應(yīng)該關(guān)注孩子們的童年時(shí)光。,去做那個(gè)
6、守護(hù)孩子童年時(shí)光的家長(zhǎng)，讓童年能成為他們心靈的溫暖而美好的港灣。,一年級(jí)孩子最需要的可能是家長(zhǎng)的一個(gè)擁抱,孩子在剛進(jìn)入小學(xué)階段時(shí)，他們也許是剛剛體驗(yàn)新的一種集體生活，或許他們也努力適應(yīng)著學(xué)校里的各種規(guī)則，他們也會(huì)遇到我們成年人可能也無(wú)法處理的和同伴之間的矛盾，他們還會(huì)面對(duì)小學(xué)開始被老師家長(zhǎng)重視的成績(jī)和表現(xiàn)，無(wú)形的壓力其實(shí)已經(jīng)來(lái)到了。,一年級(jí)孩子們小小的肩膀上承擔(dān)了很多無(wú)形的擔(dān)子，這時(shí)，家長(zhǎng)作為與孩子最親近的人，給孩子的應(yīng)該是一個(gè)大大的擁抱，而不是嚴(yán)厲的斥責(zé)和對(duì)成績(jī)表現(xiàn)過分的重視。,“,陪伴,”,正在慢慢減少,各位家長(zhǎng)們的孩子從出生到步入小學(xué)階段，其實(shí)時(shí)間過得很快。孩子們漸漸長(zhǎng)大，以后會(huì)有初中階
7、段、高中階段，會(huì)步入大學(xué)，最后步入社會(huì)。,01,孩子們長(zhǎng)大后，有了自己的圈子，有了自己的事情，家長(zhǎng)要做的就只有送孩子出門，迎接孩子回家，相互陪伴的時(shí)間越來(lái)越少。一年級(jí)，也正是互相陪伴的大好時(shí)間。,03,很多家長(zhǎng)都會(huì)有,“,孩子是自己的孩子，也不會(huì)離開到哪里去,”,的想法，但其實(shí)在孩子還小的時(shí)候，家長(zhǎng)與孩子雙方的陪伴才是最多的。,02,做個(gè)會(huì)聆聽的家長(zhǎng),03,每一段溫暖的童年，都離不開家園之間的相輔相成。在幼兒成長(zhǎng)路上，讓我們齊思共進(jìn)，一起同心、同向、同行，守護(hù)孩子們健康成長(zhǎng)！,家長(zhǎng)學(xué)會(huì),“,聆聽,”,一年級(jí)的孩子們向我說了他們很多很多的小秘密，也有很多很多可能在成年眼中不值一提的小事，但作為老
8、師對(duì)他們這些,“,小事,”,給予反饋，他們獲得的不止一個(gè)反饋，而是他們會(huì)覺得自己也能被重視,班級(jí),“,悄悄告訴我你的心里話,”,活動(dòng)中，我作為班級(jí)與同學(xué)們相處最多的班主任，同學(xué)們向我傾訴的會(huì)比較多,家長(zhǎng)學(xué)會(huì),“,聆聽,”,放下手中的事情專門傾聽,認(rèn)真仔細(xì)聽，抓住小細(xì)節(jié),不管是不是很重要的事情，都要給予一定的肯定和反應(yīng),時(shí)不時(shí)地提問反饋,認(rèn)真看著孩子的眼神,寒假安全溫馨提示,04,每一段溫暖的童年，都離不開家園之間的相輔相成。在幼兒成長(zhǎng)路上，讓我們齊思共進(jìn)，一起同心、同向、同行，守護(hù)孩子們健康成長(zhǎng)！,家長(zhǎng)學(xué)會(huì),“,聆聽,”,校園內(nèi),交通事故,平時(shí)學(xué)校老師會(huì)將車輛停放在校內(nèi)停車場(chǎng)，考慮到校園學(xué)生的
9、安全，老師們會(huì)在下課或放學(xué)十分鐘后離開。,在某一天，我班有一位同學(xué)，放學(xué)十分鐘后才從班級(jí)內(nèi)慢慢悠悠和同伴一起回家。這位同學(xué)看見學(xué)校內(nèi)的學(xué)生不多了，比較空曠，以為沒有車了，在學(xué)校的馬路上一邊走路一邊和同伴玩耍，并轉(zhuǎn)過身倒著行走。在轉(zhuǎn)角處，正在行車路過十字路口的老師沒有看見這位同學(xué)，這位同學(xué)此時(shí)突然跳了出去，剛好撞上了行駛過來(lái)的車輛。還好老師剎車及時(shí)，才沒有造成嚴(yán)重事故。,家長(zhǎng)學(xué)會(huì),“,聆聽,”,樓梯間的推搡,本班有五位同學(xué)是好朋友，他們課間在教室的樓梯間玩耍。五個(gè)同學(xué)心血來(lái)潮互相比賽跳樓梯看誰(shuí)跳的階數(shù)最多，一開始只是一節(jié)兩節(jié)的跳，后面三節(jié)往上時(shí)，事故果然發(fā)生了。其中一位同學(xué)在跳下來(lái)時(shí)，崴傷了腳，
10、導(dǎo)致沒有站住，也造成了身上的擦傷,低年級(jí)為什么要重視安全意識(shí)的培養(yǎng),低年級(jí)孩子對(duì)世界很多危險(xiǎn)還是未知的，并且他們的身體和心理都還處于成長(zhǎng)發(fā)育的階段，他們對(duì)很多危險(xiǎn)都沒有掌控的能力,所以，培養(yǎng)低年級(jí)孩子的安全意識(shí)，可以幫助他們規(guī)避掉一些潛在的危險(xiǎn)，提高他們的自我保護(hù)能力，有利于他們的健康成長(zhǎng),家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子安全意識(shí)的同時(shí)應(yīng)該做些什么,家長(zhǎng)需要和孩子建立良好溫和的溝通，不要一味斥責(zé)，告訴孩子應(yīng)該怎么做；,家長(zhǎng)可以通過和故事結(jié)合的方法向孩子傳遞安全意識(shí)，告知孩子生活中存在哪些安全隱患；,家長(zhǎng)通過結(jié)合在網(wǎng)絡(luò)和電視上報(bào)道的事件，告訴孩子遇到危險(xiǎn)時(shí)的求助方法；,家長(zhǎng)利用生活中的實(shí)景，模擬親子游戲，來(lái)做出榜
11、樣，給孩子正確的教導(dǎo)；,家長(zhǎng)可以給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)和建立一定的規(guī)矩，來(lái)訓(xùn)練孩子的安全意識(shí)，提高孩子的自控力；,家長(zhǎng)可以給予孩子一定的鍛煉機(jī)會(huì)，在可控制的基礎(chǔ)上鍛煉孩子自我保護(hù)的能力。,注意交通安全,01,02,03,遵守交通法規(guī)，不闖紅燈、不翻越隔離欄,行走或騎車時(shí)不看手機(jī)、不聽音樂,不在馬路邊或車輛盲區(qū)內(nèi)玩耍打鬧,04,05,06,未滿12周歲不騎自行車，不使用手機(jī)開啟并騎行共享單車,自覺遵守軌道交通、公交車乘車規(guī)范,乘車時(shí)系好安全帶，不坐副駕駛座,預(yù)防溺水事件,不在河邊、親水平臺(tái)、工地水塘等區(qū)域玩耍。,不撿拾掉入河道等水域的物品。,不在河道邊洗東西、釣魚蝦等。,不在河道、湖泊等無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救
12、援人員的場(chǎng)所戲水或游泳。,不在游泳池里嬉戲打鬧。,發(fā)現(xiàn)同伴溺水，立即尋求成人幫助，同時(shí)可向溺水者拋救生圈、泡沫板、救生繩等，但不可盲目施救。,關(guān)注居家安全,01,不在飄窗或陽(yáng)臺(tái)上玩耍,02,不用濕手或濕布，觸碰家用電器,03,不,要,給陌生人開門,04,不往窗外拋物,05,規(guī)范使用燃?xì)庠O(shè)備并注意開窗通風(fēng),06,不玩火，發(fā)現(xiàn)火情，及時(shí)撥打119,注意娛樂安全,不去網(wǎng)吧、酒吧、電子游藝廳等未成年人不宜進(jìn)入的,公共,場(chǎng)所,01,控制手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品使用時(shí)間，不沉迷網(wǎng)絡(luò)或電子游戲,02,不玩渲染暴力、色情等不健康網(wǎng)絡(luò)游戲，不制造與傳播虛假信息,03,注意信息安全，不將本人、家人及他人的姓名、肖
13、像等信息在網(wǎng)上發(fā)送,04,不在工地、軌道、高壓線等危險(xiǎn)區(qū)域玩耍,06,慎交網(wǎng)友，慎見網(wǎng)友，防范電信、網(wǎng)絡(luò)詐騙,05,重視旅行安全,不去尚未開發(fā)、開放的景點(diǎn)旅游。,選擇正規(guī)、信譽(yù)好的旅行社旅游，并簽訂旅游合同、購(gòu)買相關(guān)保險(xiǎn)。,學(xué)習(xí)并掌握車輛、輪船、飛機(jī)等突發(fā)意外的自我保護(hù)知識(shí)和處置常識(shí)。,入住酒店時(shí)，及時(shí)了解消防逃生通道，索取酒店聯(lián)系卡。,不在設(shè)有危險(xiǎn)標(biāo)志處停留，不在禁拍處拍照、攝影。,了解并尊重旅游地風(fēng)俗、禁忌。,加強(qiáng)心理安全,多與父母、家人、朋友溝通、交流。,多與正直開朗、積極樂觀的朋友交往。,多寬容他人、多自我激勵(lì)、多微笑。,遇到問題盡力自己解決，同時(shí)學(xué)會(huì)請(qǐng)他人幫助解決。,遇到挫折不氣餒，相信天生我才必有用。,學(xué)會(huì)感恩，管理情緒，開心過好每一天。,守護(hù)童年 家校共行,小學(xué)一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì),每一段溫暖的童年，都離不開家園之間的相輔相成。在幼兒成長(zhǎng)路上，讓我們齊思共進(jìn)，一起同心、同向、同行，守護(hù)孩子們健康成長(zhǎng)！,關(guān),-,心,-,關(guān),-,愛,-,每,-,個(gè),-,孩,-,子,匯報(bào)人：,守護(hù)童年 家校共行,
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