努力培養(yǎng)擔當民族復興重任的新時代愛國新人

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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,“以中國特色社會主義取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐”“努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人”。,努力培養(yǎng)擔當民族,的新時代愛國新人,復興,重任,宣講人：,小,時間：,20XX.XX.X,前,2024,年,5,月,11,日，重要領導對學校思政課建設作出重要指示指出，要“以中國特色社會主義取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐”“努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人”。新時代的偉大成就，是青年學生愛國主義教育最生動最有說服力的鮮活教材。高校思政課如何講深講透講活新時代發(fā)展成就，引導青

2、年學生明確愛國之本、鑄牢愛國之源、厚植愛國之根，把愛國情、強國志、報國行融入跟黨走中國特色社會主義道路、以中國式現(xiàn)代化推進中華民族偉大復興的生動實踐之中，是一個重要而又緊迫的現(xiàn)實問題。,言,導,讀,contents,目錄,一,透過現(xiàn)象看本質(zhì)明確青年學生愛國之本,二,通過歷史看現(xiàn)實鑄牢青年學生愛國之源,三,面向世界看中國厚植青年學生愛國之根,四,著眼大事看小事激發(fā)青年學生愛國之情,五,看成就也看問題砥礪青年學生愛國之志,六,看覺悟也看實踐引導青年學生愛國之行,第一部分,透過現(xiàn)象看本質(zhì)明確青,年學生愛國之本,PART ONE,透過現(xiàn)象看本質(zhì)明確青年學生愛國之本,新時代的偉大成就，表現(xiàn)在經(jīng)濟、政治、

3、文化、社會、生態(tài)文明以及黨的建設等各個領域、各個方面。,高校思政課教師要講深新時代生動故事背后的道理，引導青年學生探尋新時代發(fā)展成就的內(nèi)在原因、深層本質(zhì)和根本規(guī)律，弄明白“堅持黨的全面領導是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路”“中國特色社會主義是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必由之路”的內(nèi)在邏輯，堅定不移聽黨話、跟黨走中國特色社會主義道路，為實現(xiàn)強國建設、民族復興偉業(yè)挺膺擔當。,本質(zhì)是事物的內(nèi)部聯(lián)系，決定事物的性質(zhì)和發(fā)展方向；,現(xiàn)象是事物的外部聯(lián)系，是本質(zhì)在各方面的外部表現(xiàn)；,認識的根本任務是把感性認識上升為理性認識，透過事物的現(xiàn)象抓住事物的本質(zhì)。,第二部分,通過歷史看現(xiàn)實鑄牢青,年學生愛國之源,P

4、ART,TWO,中國特色社會主義新時代從五千年的中華文明延續(xù)而來，從五百年的社會主義發(fā)展而來，從中國共產(chǎn)黨百年奮斗而來，從改革開放探索累積而來。,高校思政課教師要講透新時代生動故事的歷史脈絡和發(fā)展邏輯，引導青年學生搞清楚新時代偉大變革的里程碑意義。在歷史縱深中感悟成就的來之不易，從而把愛國之源自然匯入歷史發(fā)展邏輯和時代進步大潮之中，鑄就更為強大的歷史主動精神。,歷史是已經(jīng)發(fā)生了的現(xiàn)實，現(xiàn)實則是正在進行著的歷史；,任何事物的發(fā)展都是一個從歷史到現(xiàn)實再趨向未來的逐步演進過程；,認識和把握事物，既要看到它當前的整體狀態(tài)，也要洞察它是從哪里來的，又將去向何方。,通過歷史看現(xiàn)實鑄牢青年學生愛國之源,第,

5、三,部分,面向世界看中國厚植青,年學生愛國之根,PART THREE,新時代是全體中華兒女勠力同心、奮力實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的時代，是我國不斷為人類作出更大貢獻的時代。,隨著世界百年未有之大變局加速演進，世界進入新的動蕩變革期，我國率先提出推動構(gòu)建人類命運共同體和弘揚全人類共同價值理念，高質(zhì)量共建“一帶一路”，相繼提出“三大倡議”，推動全球治理體系變革，展現(xiàn)了大黨大國的世界擔當，貢獻了引領全球的中國理念、中國智慧、中國方案。高校思政課教師要講準中國式現(xiàn)代化相較于西方現(xiàn)代化的特質(zhì)和優(yōu)勢，中國式現(xiàn)代化開創(chuàng)的人類文明新形態(tài)，凸顯“中國之治”背后的政治優(yōu)勢、理論優(yōu)勢和制度優(yōu)勢，讓愛國主義精神在廣

6、大青年學生心中牢牢扎根，增強對中國之路、中國之治、中國之理的高度認同，聚變?yōu)樯詈竦闹袊?、先進的中國價值和強大的中國力量。,中國不再只是中國之中國、亞洲之中國，而是世界之中國；,中國的發(fā)展離不開世界，世界的發(fā)展也離不開中國；,認識新時代中國，必須立足“兩個大局”，既要胸懷祖國，又要放眼世界。,面向世界看中國厚植青年學生愛國之根,第,四,部分,著眼大事看小事激發(fā)青,年學生愛國之情,PART FOUR,新時代取得的歷史性成就和發(fā)生的歷史性變革，意味著辦成了許多大事要事，也經(jīng)歷了對黨和人民事業(yè)具有重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義的“三件大事”。,大事是宏觀層面的、關系全局和影響深遠的重要事情；,而小事則

7、是微觀層面和現(xiàn)實可感的、與每個人息息相關的具體事情；,認識和把握事物，既要從大處著眼，思考和謀劃大事，做到以大兼小，又要從小處著手，解決和做好小事，做到以小見大。,著眼大事看小事激發(fā)青年學生愛國之情,高校思政課教師要從這些大事要事入手，講清楚青年學生人生發(fā)展黃金期和民族復興關鍵期歷史性疊合在一起，把個人夢與中國夢緊密聯(lián)系到一起；,講清楚新時代取得的“兩大奇跡”新篇章與青年學生學習、生活、就業(yè)等“急難愁盼”息息相關，也與青年學生的獲得感、幸福感和安全感息息相關；,講清楚新時代我國國際地位、影響力感召力塑造力和國家形象的大幅提升與青年學生作為中國人的尊嚴感榮耀感歸屬感的增強同頻共振，引導青年學生把

8、愛國之情建立在對國家發(fā)展和個人成長成才內(nèi)在關系的深刻認知之上，站在理論宣講的“,C,位”，做到“清澈的愛，只為中國”的共情共鳴。,著眼大事看小事激發(fā)青年學生愛國之情,第,五,部分,看成就也看問題砥礪青,年學生愛國之志,PART FIVE,成就是在直面問題和解決問題中獲得的正面的、積極的、肯定的成果，問題是時代的聲音，認識和把握事物，既不能因為取得成就而得意忘形，又不能因為存在問題而灰心喪氣。,重要領導在黨的二十大報告中用了超過五分之一的篇幅梳理新時代的發(fā)展成就，旨在用非凡成就和偉大變革增強人民群眾對黨的信任，彰顯黨始終堅守初心使命的政治本色，而在講,16,個方面成就的前后都清晰指出曾經(jīng)及當前存

9、在的問題，凸顯鮮明的問題導向和清醒的理性洞見。,高校思政課教師要講清楚國家社會發(fā)展面臨的重大問題、卡點瓶頸等正是青年學生建功立業(yè)的方向和舞臺；,講清楚我國前進道路上的重大考驗和安全風險，要求青年學生必須增強憂患意識、發(fā)揚斗爭精神；,講清楚日趨復雜的國際形勢和愈演愈烈的大國博弈亟待青年學生培育健康成熟的國民心態(tài)，從而引導青年學生在牢記和踐行“三個務必”中砥礪和固化愛國之志，增強做中國人的志氣骨氣底氣。,看成就也看問題砥礪青年學生愛國之志,第,六,部分,看覺悟也看實踐引導青,年學生愛國之行,PART,SIX,新時代的偉大成就不是從天上掉下來的，也不是別人恩賜的，“是黨和人民一道拼出來、干出來、奮斗

10、出來的”，凝結(jié)著全黨全軍全國各族人民知難而進、迎難而上、攻堅克難、頑強拼搏的精氣神。,覺悟側(cè)重于認知和思想層面，關鍵在認識體會到，從思想意識上認同接受；,實踐側(cè)重于行動和落實層面，關鍵在具體做了什么和怎么做，在行動中見精神；,認識和把握事物，不僅要內(nèi)化于心，更要外化于行，做到知行合一。,看覺悟也看實踐引導青年學生愛國之行,高校思政課教師要推動思政小課堂與社會大課堂有效銜接，生動講述新時代偉大成就背后的艱辛、汗水和付出，讓同學們真切體會到實干興邦的道理，領悟到“團結(jié)奮斗是中國人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)的必由之路”，引導青年學生把報國之行貫穿學業(yè)全過程、融匯在事業(yè)追求中，在黨的領導下，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，同人民一道拼搏、同祖國一道前進，在祖國和人民最需要的地方建功立業(yè)、綻放青春光彩。,看覺悟也看實踐引導青年學生愛國之行,“以中國特色社會主義取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐”“努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人”。,努力培養(yǎng)擔當民族,的新時代愛國新人,復興,重任,宣講人：,小,時間：,20XX.XX.X,