2024-2025年學(xué)校管理改進(jìn)實(shí)施方案

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1、2024-2025年學(xué)校管理改進(jìn)實(shí)施方案 在上級(jí)各主管部門的科學(xué)決策和領(lǐng)導(dǎo)下，我校全體教職員工艱苦奮斗、全力奉獻(xiàn)，取得了一系列令人矚目的業(yè)績。當(dāng)前將更為關(guān)鍵，學(xué)校處于高位運(yùn)行狀態(tài)，面臨的壓力也更大。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，制訂計(jì)劃，完善制度等等。一如既往地全面貫徹和落實(shí)學(xué)校工作目標(biāo)，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施，開展扎實(shí)細(xì)致的教學(xué)管理、深入有效的教學(xué)研究、積極務(wù)實(shí)的課堂實(shí)踐，為進(jìn)一步提高教師的專業(yè)化發(fā)展水平，提高教師課堂教學(xué)的水平，提高學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量，為把我校建成為xx名校而努力。 一、工作思路 1、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，注意科學(xué)管理、細(xì)節(jié)管理，增強(qiáng)教學(xué)工作的實(shí)效性。要規(guī)范課堂教

2、學(xué)常規(guī)、教研常規(guī)、科研常規(guī)、教學(xué)檢查常規(guī)等工作。 2、以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的新課改意識(shí)，使教師進(jìn)行課改的實(shí)踐研究化為自覺的行動(dòng)，促使教師向?qū)I(yè)化發(fā)展，提高教師的綜合素質(zhì)； 3、以課改為核心，立足課堂，扎實(shí)開展課堂教學(xué)改革，探究教學(xué)新方法，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，提高我校教師授課水平。 4、努力做好各級(jí)科研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作，積極開展新課題的研究。 5、繼續(xù)扎實(shí)有效地抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)與督查工作，加強(qiáng) 教學(xué)設(shè)計(jì)的研究、課堂教學(xué)的調(diào)研和學(xué)科質(zhì)量的調(diào)研，進(jìn)一步提高教師教學(xué)設(shè)計(jì)的研究能力、提高教育教學(xué)質(zhì)量； 6、加強(qiáng)制度建設(shè)。進(jìn)一步建立健全各種教學(xué)管理規(guī)章制度，完善師

3、生評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)教學(xué)工作和諧發(fā)展。 7、重視體、衛(wèi)、音、美教育教學(xué)工作，全面提升素質(zhì)，體現(xiàn)學(xué)校特色。 8、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提倡教師間圍繞教學(xué)進(jìn)行交流和對(duì)話，發(fā)揮教師集體智慧，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)教師自我反思和監(jiān)控，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀。 9、提高學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)的質(zhì)量，抓好各年級(jí)學(xué)科競賽輔導(dǎo)和考務(wù)工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。 10、加強(qiáng)學(xué)校教育信息化工程建設(shè)，深入開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的研究。 11、加強(qiáng)教導(dǎo)處、教科室的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。 二、工作質(zhì)量目標(biāo) 1、學(xué)科質(zhì)量目標(biāo) 高三各學(xué)科成績統(tǒng)計(jì)數(shù)

4、據(jù)（平均分、達(dá)標(biāo)率和有效達(dá)標(biāo)率等）居全縣第一名，在市內(nèi)同類學(xué)校處于領(lǐng)先位置，初三年級(jí)各學(xué)科能進(jìn)入到全縣前列；高一、高二基地班學(xué)生必須有學(xué)生進(jìn)入 全市前10名，力爭囊括縣前10名，全縣前100名中，我校應(yīng)力爭占80%以上，各學(xué)科成績統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（平均分、達(dá)標(biāo)率和有效達(dá)標(biāo)率等）居全縣第一名，在市內(nèi)同類學(xué)校處于領(lǐng)先位置；初一、二年級(jí)各學(xué)科合格率、優(yōu)秀率和均分超過縣“兩基”水平，。 2、教師培養(yǎng)目標(biāo)：加強(qiáng)對(duì)新上崗青年教師的管理、輔導(dǎo)，使其基本掌握課堂教學(xué)常規(guī)、基本適應(yīng)學(xué)科教學(xué)；加強(qiáng)對(duì)青年教師的輔導(dǎo)、培訓(xùn)，組織開展校本教研活動(dòng)；力爭能多培養(yǎng)出市縣級(jí)的能手和學(xué)科帶頭人。 3、教師教學(xué)考核目標(biāo)：研究課堂教

5、學(xué)，體現(xiàn)新課程理念，撰寫教學(xué)心得；承擔(dān)教研課、公開課；青年教師制作教學(xué)課件。 4、學(xué)生競賽目標(biāo)：切實(shí)做好培優(yōu)工作，組織學(xué)生的培優(yōu)輔導(dǎo)，組織語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長，力爭在各級(jí)各類的比賽中獲的好的成績。 5、創(chuàng)建質(zhì)量目標(biāo)：強(qiáng)化學(xué)科質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)迎檢查工作，教導(dǎo)處要組織指導(dǎo)各年級(jí)做好階段性目標(biāo)檢測、分析、反饋。強(qiáng)化課堂質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)有效課堂教學(xué)的研究，發(fā)揮集體的智慧，團(tuán)隊(duì)的精神。 三、主要工作及措施 （一）確立德育目標(biāo)，全面實(shí)施德育工程 要讓每個(gè)學(xué)生成為“文明、守紀(jì)、會(huì)學(xué)、上進(jìn)”作為德育工作目標(biāo)，以形成良好的行為習(xí)慣和道德

6、觀念、增強(qiáng)法觀念理想信念為德育工作重點(diǎn)。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，不唯分?jǐn)?shù)，而是多層次，多角度的綜合評(píng)價(jià)各類優(yōu)秀學(xué)生。依據(jù)目標(biāo)，實(shí)施多維評(píng)價(jià)，確保德育工作的有效性、實(shí)踐性。 （二）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展。 學(xué)校管理最靈魂最核心的東西就是用老師的專業(yè)發(fā)展帶動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，影響學(xué)生的成長。本學(xué)年，我們將圍繞德陽市第三屆青年教師技能大賽的一系列活動(dòng)（筆試、說課、講課），積極開展校內(nèi)相關(guān)活動(dòng)。各教研組分學(xué)科進(jìn)行，通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提升和轉(zhuǎn)變教師的教育理念、教育行為。 （三）狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效。 1、認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教育方針，努力開齊課程，開足課時(shí)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，減輕學(xué)生的課

7、業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生在德、智、美、勞等方面都得到全面的發(fā)展。 2、建立健全教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的`綜合評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)教學(xué)過程的有序管理?！督虒W(xué)常規(guī)管理辦法（暫行）》、《教學(xué)常規(guī)檢查、督查工作意見》、《教學(xué)督導(dǎo)工作意見》、《教績考核方案》等在宏觀上體現(xiàn)管理目標(biāo)是以人為本、全面發(fā)展，從微觀上確保授課計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)與批改、考試成績?cè)u(píng)定等環(huán)節(jié)工作有章可循。 3、堅(jiān)持“巡、查、問、聽”的常規(guī)督查制度。巡：各年級(jí)值班人員和教導(dǎo)處每天堅(jiān)持每節(jié)課巡查各班，全面監(jiān)控教轉(zhuǎn)情況；查：教導(dǎo)處、年級(jí)組和備課組每月開展一次教學(xué)檢查，根據(jù)老師的備、教、改、輔、考、研等各個(gè)環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況，一月一考評(píng)；問：向?qū)W生進(jìn)行問

8、卷調(diào)查，聽取他們對(duì)老師的評(píng)價(jià)與建議，并將問卷情況通過量化后納入老師綜合考評(píng)；聽：堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)、教師聽課制，及時(shí)了解教師的課堂教學(xué)的實(shí)施情況。 4、堅(jiān)持抓好學(xué)校、年級(jí)組、教研組和備課組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與集體備課制。 5、以課堂教學(xué)為突破口，有效地進(jìn)行教學(xué)研究。把隨堂交流課活動(dòng)經(jīng)?；?、制度化，通過活動(dòng)，在老師中逐漸“不聽別人的課上不好自己的課”的學(xué)習(xí)觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)。 （四）加強(qiáng)目標(biāo)管理，建立質(zhì)量臺(tái)帳。 確立教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，目標(biāo)分解到班，在日常管理中，每次質(zhì)量檢測，各班級(jí)各學(xué)科都要建立質(zhì)量臺(tái)帳，實(shí)行質(zhì)量目標(biāo)跟蹤管理，促進(jìn)質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在基礎(chǔ)年級(jí)，著重抓月考及單元過關(guān)檢測。畢業(yè)年級(jí)抓診斷考試、月考、單

9、元檢測、周練等，每次檢測后，都要進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量分析，積極發(fā)揮考試的評(píng)價(jià)與診斷功能。 （五）加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成，教學(xué)就是養(yǎng)成學(xué)生求知的習(xí)慣，德育就是養(yǎng)成學(xué)生求善的習(xí)慣。開展形式多樣的常規(guī)教育活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，在學(xué)生中開展每日認(rèn)真寫200～300鋼筆字；每周寫一篇周記；每日記三個(gè)英語單詞；每日要讀一篇好文章。 （六）加強(qiáng)教研科研，開展課題研究。 1、成立教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長任組長，由各學(xué)科教研組長任組員的組織機(jī)構(gòu)，他們既是學(xué)校教育科研的組織者又是學(xué)校教育科研的骨干力量。 2、開展各種形式，不同層次的校本培訓(xùn)。 （1）讓一些年

10、輕教師參加縣級(jí)以上教學(xué)研討活動(dòng)，并在他們返校后，及時(shí)組織教師聽取匯報(bào)、觀摩，既可讓最新的、最前沿的課改理念在校園傳播，同時(shí)也可鍛煉他們的能力。 （2）集中專題學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。利用周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間或各備課組集體備課時(shí)間，針對(duì)教育教學(xué)中遇到的主要問題，有針對(duì)性地集中組織相關(guān)理論學(xué)習(xí)，以更新教師的教育觀念，提高教學(xué)水平。 （3）積極探究“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。切實(shí)改變“滿堂灌”的課堂教學(xué)模式，組織全體教師學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行研討、實(shí)踐，使教師們真正認(rèn)識(shí)到一堂好課，不在于它有條 不紊，不在于它流暢順達(dá)，而在于是否真正地讓學(xué)生練習(xí)和實(shí)踐，有效地提高課堂教學(xué)效率。 3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)

11、法指導(dǎo)的研究。確定不同年級(jí)的側(cè)重點(diǎn)，如高一、初一起始年級(jí)著重研究學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育；高二、初二年級(jí)重點(diǎn)研究自學(xué)能力的培養(yǎng)和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)；高三、初三年級(jí)側(cè)重點(diǎn)研究如何指導(dǎo)學(xué)生掌握復(fù)習(xí)方法、復(fù)習(xí)技巧等。 4、積極開展課題研究。以教師在教學(xué)中所面對(duì)的各種具體問題為研究對(duì)象，積極開展課題研究，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到科研興校之目標(biāo)。 （七）抓好體育衛(wèi)生工作 在加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作的同時(shí)，我們深知健康的身體是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保障。以下是我校體育衛(wèi)生工作的具體措施和實(shí)施方案： （一）、體育工作 1.完善體育設(shè)施 為了更好地開展體育活動(dòng)，我們將進(jìn)一步完

12、善體育設(shè)施，包括操場、籃球場、羽毛球場等，確保學(xué)生有足夠的運(yùn)動(dòng)空間和設(shè)施。 2.開展多樣化體育活動(dòng) （1）堅(jiān)持每天晨跑和課間操，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。 （2）定期舉辦校運(yùn)會(huì)、籃球賽、足球賽等體育賽事，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情。 （3）開展陽光體育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生走出教室，走向操場，享受運(yùn)動(dòng)快樂。 （4）結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，舉辦春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季長跑比賽等特色活動(dòng)。 3.加強(qiáng)體育課堂教學(xué) （1）規(guī)范體育課堂教學(xué)，確保每節(jié)課都有明確的訓(xùn)練目標(biāo)。 （2）注重學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能。 （3）加強(qiáng)體育教師的培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。 4.培養(yǎng)學(xué)生體育興趣和特長 （1）發(fā)現(xiàn)

13、和培養(yǎng)學(xué)生的體育特長，鼓勵(lì)他們參加縣級(jí)、市級(jí)乃至省級(jí)體育比賽。 （2）開展體育俱樂部活動(dòng)，讓學(xué)生在興趣小組中發(fā)展自己的特長。 （3）定期舉辦體育知識(shí)講座，提高學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)識(shí)和興趣。 （二）、衛(wèi)生工作 1.加強(qiáng)衛(wèi)生教育 （1）開展健康教育課程，讓學(xué)生了解衛(wèi)生知識(shí)，提高衛(wèi)生意識(shí)。 （2）定期舉辦衛(wèi)生知識(shí)講座，邀請(qǐng)專家為師生講解衛(wèi)生保健知識(shí)。 （3）利用校園廣播、宣傳欄等渠道，宣傳衛(wèi)生知識(shí)，營造良好的衛(wèi)生環(huán)境。 2.完善衛(wèi)生設(shè)施 （1）保障學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施齊全，如洗手間、飲水機(jī)等。 （2）定期檢查衛(wèi)生設(shè)施，確保其正常運(yùn)行。 （3）增設(shè)垃圾分類設(shè)施，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保意識(shí)。 3.

14、加強(qiáng)衛(wèi)生管理 （1）制定嚴(yán)格的衛(wèi)生管理制度，明確各班級(jí)、各部門的衛(wèi)生責(zé)任。 （2）定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查，確保學(xué)校衛(wèi)生狀況良好。 （3）對(duì)違反衛(wèi)生規(guī)定的行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理，維護(hù)校園衛(wèi)生環(huán)境。 4.關(guān)注學(xué)生身心健康 （1）建立健全學(xué)生心理健康教育體系，定期開展心理健康講座。 （2）關(guān)注學(xué)生身心健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生心理問題。 （3）加強(qiáng)與家長的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的身心健康。 三、具體措施 1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立體育衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門職責(zé)。 2.制定詳細(xì)的體育衛(wèi)生工作計(jì)劃，確保各項(xiàng)工作有序開展。 3.建立健全激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)師生積極參與體育衛(wèi)生活動(dòng)。 4.加強(qiáng)與上級(jí)部門的溝通，爭取政策支持和資金保障。 5.定期對(duì)體育衛(wèi)生工作進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷完善和提高。 通過以上措施，我們相信我校的體育衛(wèi)生工作將會(huì)取得顯著成效，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在未來的工作中，我們將繼續(xù)努力，為把我校建設(shè)成為體育衛(wèi)生工作先進(jìn)學(xué)校而努力奮斗。 — 9 —