杭州市中考模擬試卷 語(yǔ)文

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1、 2016年杭州市中考模擬試卷 語(yǔ)文 考生須知： 1．本試卷分試題卷和答題卷兩部分。滿分為120分，考試時(shí)間為 120分鐘。 2．答題前，必須在答題卷的密封區(qū)內(nèi)填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。 3．所有答案都必須做在答題卷標(biāo)定的位置上，務(wù)必注意試題序號(hào)和答題序號(hào)相對(duì)應(yīng)。 4．考試結(jié)束后，試題卷和答題紙一并上交。 試題卷 一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（30分） 1.閱讀短文，請(qǐng)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，找出并訂正兩個(gè)別字，填寫(xiě)在橫線上。（4分）（原創(chuàng)） 走過(guò)田間的小道，油菜花開(kāi)得燦爛多恣，在微風(fēng)中搖弋（yì gē）、輕擺，仿佛少女的輕歌漫舞，楚楚動(dòng)人，冬日的田野里此刻是如此的美麗：暖暖的陽(yáng)光，金黃

2、的色彩，到處飄蕩著令人陶醉的香氣，油菜花的香味沁（qìn qìng）入心脾，讓你吟起這樣的詩(shī)句：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。不遠(yuǎn)處傳來(lái)“嘰啾嘰啾”的鳴叫聲，哦，那一定有一只漂亮的菜籽雀兒在菜地里歇息呢！鳥(niǎo)語(yǔ)花香，好一派迷人的景象！ 解析：此題考查正確認(rèn)識(shí)漢字和改正錯(cuò)別字的能力。認(rèn)識(shí)漢字主要考查字的聲母和聲調(diào)，正確辨識(shí)漢字主要考查形聲字形旁，側(cè)重于詞匯積累量的反饋性檢測(cè)。 2.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（3分）（原創(chuàng)） A. 心理學(xué)家認(rèn)為，施加競(jìng)爭(zhēng)的壓力，不給選擇機(jī)會(huì)，都是虐殺孩子創(chuàng)意的教育方式。 B. 互聯(lián)網(wǎng)的滲透讓傳統(tǒng)年俗煥發(fā)出新的生機(jī)，數(shù)據(jù)顯示，紅包不再是長(zhǎng)輩給晚輩的

3、專(zhuān)屬，網(wǎng)絡(luò)紅包正成為晚輩表達(dá)心意的新載體。 C. 所居有池五六畝，竹數(shù)千竿，喬木數(shù)十株，臺(tái)榭舟橋，具體而微。 D. 墻邊一排一排的板凳上，坐著粉白黛綠、花枝招展的婦女們，笑語(yǔ)盈盈的。 解析：此題考查根據(jù)語(yǔ)境正確使用詞語(yǔ)，包括成語(yǔ)的能力。既考察動(dòng)詞使用，也考察形容詞使用。解答此題，首先要從詞義的輕重、詞語(yǔ)的適用范圍、詞語(yǔ)的感情色彩等角度，理解選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意思。然后從整體上把握句子的內(nèi)容，分析加點(diǎn)詞在表意上是否準(zhǔn)確，前后詞語(yǔ)搭配是否恰當(dāng)。 3.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）（原創(chuàng)） A. 杜小康、菲利普夫婦、閏土這三個(gè)人物分別出自當(dāng)代作家曹文軒的《草房子》、法國(guó)作家莫泊

4、桑的《我的叔叔于勒》和我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的《故鄉(xiāng)》。 B.《唐雎不辱使命》選自《戰(zhàn)國(guó)策》，該書(shū)由西漢末年的劉向整理編寫(xiě)成書(shū)，是一部國(guó)別體史書(shū)，它的敘事年代上接戰(zhàn)國(guó)初年，下至秦滅六國(guó)為止。 C. 《濟(jì)南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，現(xiàn)代作家。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》、《四世同堂》，話劇《茶館》、《龍須溝》等。 D．魯迅在《中國(guó)人失掉自信力了嗎》中用雜文的體裁批駁了抗日前途悲觀的論調(diào)，鼓舞了民族的自信心；梁?jiǎn)⒊凇毒礃I(yè)和樂(lè)業(yè)》中用書(shū)信的形式論述了敬業(yè)樂(lè)業(yè)的重要性和意義。 解析：此題檢測(cè)初中語(yǔ)文課本中重要文學(xué)常識(shí)，涵蓋古今中外，體現(xiàn)綜合元素、豐富信息、較全人文三個(gè)主要特點(diǎn)。 4.下列語(yǔ)句中

5、沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分) （原創(chuàng)） A．推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，是一場(chǎng)硬仗，要以銳意進(jìn)取、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木駹顟B(tài)，腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，打贏這場(chǎng)硬仗。 B．如今的楊岐寺已成為一座著名的寺廟，來(lái)自全國(guó)各地及東南亞的游客們?cè)谶@里傾聽(tīng)鐘聲，領(lǐng)略佛教文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。 C．綠色消費(fèi)是指以節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境為特征的，主要表現(xiàn)為崇尚勤儉節(jié)約，減少損失浪費(fèi)，降低消費(fèi)過(guò)程中的資源消耗和污染排放。 D. 今年3月1日，杭州正式實(shí)施《杭州市文明行為促進(jìn)條例》。至此，杭州成為第一個(gè)全國(guó)最早實(shí)施文明立法的省會(huì)城市之一。 解析：A項(xiàng)正確， B項(xiàng)主要考查學(xué)生判斷句子成分搭配的能力。C.項(xiàng)考查學(xué)生判斷句子成分殘缺

6、的能力。D.項(xiàng)考查學(xué)生判斷句式雜糅的能力。 5.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（只選做四小題）（4分）（原創(chuàng)） ①《關(guān)雎》中，表達(dá)文靜美好的女子是君子好配偶的句子是：______________，______________。 ②“詩(shī)仙”李白《行路難》中“____________________，________________”的詩(shī)句正是中國(guó)人民不屈不撓，為追求理想而不懈努力的奮斗精神的寫(xiě)照。 ③范仲淹的《漁家傲·秋思》中表現(xiàn)邊塞秋季奇異獨(dú)特的風(fēng)景，渲染蕭條肅殺氣氛的句子是：_____________________________________，________________

7、___________________。 ④后值傾覆， ， ，爾來(lái)二十有一年矣。（諸葛亮《出師表》） ⑤登斯樓也，則有心曠神怡， ， ，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》） 解析：此題考查對(duì)名句名篇的識(shí)記能力和理解能力。除了熟練地背誦規(guī)定篇目，還要理解背誦的內(nèi)容，作者的思想情感。 6.閱讀下面的文字，按要求完成（1）（2）兩小題。（5分）（原創(chuàng)） 喜迎G20峰會(huì)，行動(dòng)在方方面面。蕭山教育系統(tǒng)設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)，做好校園環(huán)境整治工作，讓美麗校園成為蕭山的一道亮麗風(fēng)景；推進(jìn)教育國(guó)際化，提升廣大學(xué)生參與國(guó)際

8、交往、擴(kuò)展國(guó)際視野、增進(jìn)國(guó)際理解的意識(shí)和能力；深化“美麗學(xué)?！苯ㄔO(shè)，用教育系統(tǒng)的最美形象迎接四海賓朋；文明素養(yǎng)提升工程的打造，引導(dǎo)廣大師生爭(zhēng)做文明市民的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者和示范者；推薦志愿服務(wù)工作，展現(xiàn)蕭山青少年陽(yáng)光健康的精神風(fēng)貌……喜迎G20峰會(huì)，蕭山教育正著力把G20元素融入日常校園活動(dòng)，讓師生真正走進(jìn)和了解G20。 （1）這段文字在標(biāo)點(diǎn)使用、用語(yǔ)得體、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)上各有一處不當(dāng)，請(qǐng)加以修改。（3分） 解析：①“一系列活動(dòng)”后的逗號(hào)改成冒號(hào)?！耙幌盗谢顒?dòng)”總領(lǐng)下文五個(gè)分句。②“走進(jìn)”改成“走近”。 “進(jìn)”強(qiáng)調(diào)的是進(jìn)入,而“近”指的是接近。在具體語(yǔ)境中，走進(jìn)的可以是一個(gè)地方，只身在其中。而走近，

9、可以是地方，也可以是抽象的東西，強(qiáng)調(diào)距離接近。③“文明素養(yǎng)提升工程的打造”改成“打造文明素養(yǎng)提升工程”。與全文其它四個(gè)分句結(jié)構(gòu)保持一致，均為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。 （2）學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展“喜迎G20”系列活動(dòng)，請(qǐng)您策劃一個(gè)活動(dòng)，并給它命名。（2分） 示例：舉辦演講比賽 “爭(zhēng)做文明蕭山人”演講比賽。 解析：此題考查分析材料、聯(lián)系生活實(shí)際的能力。 7.名著閱讀。（4分）（原創(chuàng)） （1）下面片段中的“他”是誰(shuí)？（ ▲ ）（1分） 他來(lái)到東京，想補(bǔ)個(gè)殿司府制使職役，可高俅從中作梗，未能如愿。又因盤(pán)纏使盡，便忍痛賣(mài)祖上留下的寶刀，換些盤(pán)纏投往他處。卻偏偏又惹上破落戶毛大蟲(chóng)牛二這個(gè)潑皮，牛

10、二三番五次刁難，又是拿刀剁銅錢(qián)，又是拔了自己的頭發(fā)做實(shí)驗(yàn)，還蠻不講理地要求他剁個(gè)人試試，他說(shuō)剁狗，可牛二就是不肯，硬跟他扛上，目的就是白要這把寶刀。他大怒，兩人打了起來(lái)，他殺了牛二。他請(qǐng)求街坊作證，到開(kāi)封府自首，結(jié)果被充軍，寶刀也沒(méi)入官府。 （2）閱讀下面片段，完成①②兩小題。（3分） 第二天中午，我坐在嬰兒室的壁爐旁邊，感到身體虛弱，支持不住，但我最嚴(yán)重的疾病，還在于一種說(shuō)不出來(lái)的心靈上的痛苦。然而，我想，我應(yīng)該快活，因?yàn)槔锏录业娜艘粋€(gè)也不在這里，他們跟他們的媽媽一起坐馬車(chē)出去了。我央求白茜去把《海底兩萬(wàn)里》拿來(lái)。這本書(shū)我曾經(jīng)津津有味地看過(guò)一遍又一遍。那書(shū)中的國(guó)度，我相

11、信都是地球表面實(shí)實(shí)在在的一部分。我毫不懷疑，早晚有一天，我出去長(zhǎng)途旅行，會(huì)親眼看見(jiàn)這一個(gè)國(guó)度的小小的田地、房屋、小牛和小羊，親眼看見(jiàn)那一個(gè)國(guó)度的森林般的麥田、巨獸般的貓和像塔一樣高的男人和女人。 ①根據(jù)上述情節(jié)描述，請(qǐng)寫(xiě)出選自哪部作品？（1分） ②寫(xiě)出該作品中一個(gè)相關(guān)情節(jié)。（2分） 解析：此題考查學(xué)生對(duì)于名著的掌握情況，特別是初中階段必讀的5部中外名著。兩題分別選擇中國(guó)明代的《水滸傳》和外國(guó)的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，出題上考慮學(xué)生的閱讀能力，既結(jié)合書(shū)本知識(shí)，有拓展課外閱讀。楊志是書(shū)本出現(xiàn)人物，而《簡(jiǎn)·愛(ài)》是學(xué)生閱讀比較感興趣和會(huì)去閱讀的書(shū)。 8.綜合性學(xué)習(xí)。（4分）（原創(chuàng)） 閱讀下列材料

12、，完成以下二小題。 材料一：今年G20峰會(huì)將在杭州召開(kāi)，對(duì)我區(qū)城市環(huán)境提出了更高要求，不斷改善大氣環(huán)境質(zhì)量和建設(shè)綜合交通體系，成為當(dāng)務(wù)之急。針對(duì)我區(qū)現(xiàn)狀，結(jié)合國(guó)內(nèi)錯(cuò)峰限行工作經(jīng)驗(yàn)，并充分考慮杭州主城區(qū)錯(cuò)峰限行方案現(xiàn)狀及未來(lái)全市錯(cuò)峰限行工作舉措延展規(guī)劃，我區(qū)委托專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)研究院開(kāi)展了廣泛深入的調(diào)查，形成了《蕭山城區(qū)錯(cuò)峰限行實(shí)施方案研究》。 材料二：此前，有關(guān)蕭山區(qū)將實(shí)行錯(cuò)峰通行的消息在各大網(wǎng)站鋪天蓋地。網(wǎng)友們?cè)诶讬?quán)衡之下發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法，甚至還有媒體和個(gè)人在微博上發(fā)起了微調(diào)查。在調(diào)查發(fā)起的短短幾個(gè)小時(shí)內(nèi)有1053人參與“蕭山要搞‘錯(cuò)峰’限行你同意嗎？”的投票，投票結(jié)果如下圖所示：

13、 同意 不同意 無(wú)所謂 沒(méi)意見(jiàn) 人數(shù) 283 588 89 93 占百分比 27% 56% 8% 9% （1）分析材料二表格，表述表格中反映的情況。（2分） 解析：此題考查學(xué)生對(duì)圖標(biāo)的分析能力和概括能力。圖標(biāo)信息明確，難度較易。 （2）根據(jù)材料一、二，就“錯(cuò)峰限行”這一舉措，發(fā)表你的看法。（2分） 解析：此題考查學(xué)生材料分析的能力。材料一中有這么一句話“不斷改善大氣環(huán)境質(zhì)量和建設(shè)綜合交通體系，成為當(dāng)務(wù)之急”。學(xué)生可根據(jù)這句話，得出答案。當(dāng)然學(xué)生也可以聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勫e(cuò)峰限行可能給市民出行帶來(lái)的不便。言之成理即可。 2、 現(xiàn)代文閱讀（30分） 閱讀下面的

14、文章，完成9～11題。（16分） （一）舍得 　　①父親去世10年后，在我的“軟硬兼施”下，母親終于同意來(lái)鄭州跟著我——她最小的女兒一起生活。這一年，母親70歲，我40歲。70歲的母親瘦瘦的，原本只有一米五的身高，被歲月又縮減了幾厘米，看起來(lái)更加瘦小。面容卻仍然光潔，臉上漾著微微的笑容，頭發(fā)亦未全白，些許黑發(fā)倔強(qiáng)地生長(zhǎng)著。 ②我們回去接她，她早已整理好了自己的行李。那些行李中有兩袋面，是她用家里的麥子專(zhuān)門(mén)為我們磨的，這種面有麥香。但那天，那兩袋面我決定不帶了，因?yàn)檐?chē)的后備箱太小，我們要帶的東西太多。母親卻堅(jiān)持把面帶著，一定要帶，她說(shuō)。她這樣說(shuō)的時(shí)候，我忽然愣了一下，看著她，便想明白了什么

15、，示意先生把面搬到車(chē)上。 ③十幾年前，我剛剛結(jié)婚，正是生活最拮據(jù)的時(shí)候。那時(shí)，我最想要的只是一個(gè)像樣的衣柜。那年冬天，母親托人捎來(lái)半袋小米。后來(lái)先生將小米倒入米桶時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面藏著500塊錢(qián)，還有一張小字條，是父親的筆跡：給梅買(mǎi)個(gè)衣柜。出嫁時(shí)，母親給我的嫁妝中已有買(mǎi)衣柜的錢(qián)。后來(lái)她知道我將這筆錢(qián)挪做他用，便又補(bǔ)了過(guò)來(lái)。那天晚上，我拿著10元一張厚厚的一沓錢(qián)，哭了。那些年，母親就是這樣貼補(bǔ)著我和姐姐們的生活。但那些錢(qián)，她是如何從那幾畝田里攢出來(lái)的，我們都不得而知。 ④母親住下來(lái)，包攬了所有家務(wù)。陽(yáng)臺(tái)上還新添了兩盆綠瑩瑩的蒜苗，有了母親的家，多了種說(shuō)不出的安逸。 ⑤母親來(lái)后的第三個(gè)月，一個(gè)周末

16、的下午，有人敲門(mén)，是住在對(duì)面的女人，端著一盆洗干凈的大櫻桃。女人有點(diǎn)兒不好意思地說(shuō)，送給大娘嘗嘗。我詫異不已，當(dāng)初搬過(guò)來(lái)時(shí)，因?yàn)檠b修走線的問(wèn)題，我們和她家鬧了點(diǎn)兒矛盾，住了三年多，沒(méi)有任何往來(lái)。她的臉就那樣紅著，有點(diǎn)兒語(yǔ)無(wú)倫次，“這櫻桃……大娘在不……大娘做的點(diǎn)心，孩子可愛(ài)吃呢……”我才恍然明白過(guò)來(lái)。后來(lái)，我和那女人成了朋友，我們親切得猶如一家人。 ⑥鄰居們，不僅僅是對(duì)門(mén)，前后左右，同一個(gè)社區(qū)住著的許多人，母親都照應(yīng)著。她常在社區(qū)的花園和先生同事的父母聊天，幫他們照顧孫子。母親還常常會(huì)自制一些風(fēng)味小點(diǎn)，熱情地送給街坊四鄰，這也是母親在農(nóng)村生活時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣。 ⑦在母親過(guò)來(lái)半年后，我們意外發(fā)現(xiàn)

17、，最近我們的人際關(guān)系竟然空前好起來(lái)，那種好，明顯地少了客套多了真誠(chéng)。一個(gè)字都不識(shí)的母親，只是因?yàn)樯岬?，竟不?dòng)聲色地為我們贏得了那么多。再想她說(shuō)過(guò)的話，你舍得對(duì)人家好，人家才會(huì)舍得對(duì)你好。于她，這是一個(gè)農(nóng)村婦人最樸實(shí)本真的話；于我們，無(wú)疑是一個(gè)太過(guò)深刻的道理。 ⑧母親是在跟著我第三年時(shí)查出肺癌的。她的身體飛快地憔悴下去，已經(jīng)不能站立，漸漸吃不下飯去，喝口水都會(huì)吐出來(lái)，卻從來(lái)沒(méi)有流露過(guò)任何痛苦的神情。那些許黑發(fā)依舊倔強(qiáng)地蓬勃著，面容依然光潔卻更見(jiàn)消瘦，只要醒著，臉上便漾著微微的笑容。 ⑨那天，母親對(duì)我說(shuō)：“你爸他想我了?！? ⑩“媽?zhuān)墒俏疑岵坏??！蔽椅罩氖?，握在掌心里，想握牢，又不敢用?/p>

18、，只能輕輕地。“梅，你要舍得。”她笑起來(lái)，輕輕將手抽回，拍著我的手。母親，你的意思我都懂，我會(huì)像你一樣，做個(gè)舍得的人，但是這一次，母親，我舍不得。我說(shuō)不出來(lái)，心就那么疼啊，疼啊，疼得碎掉了。 ?母親走的那天，送葬的隊(duì)伍浩浩蕩蕩，從村頭排到村尾，除了親戚，還有我和先生的同學(xué)、朋友、同事，我們小區(qū)前后左右的鄰居們……母親本人，未見(jiàn)過(guò)大的世面，亦沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，沒(méi)有受過(guò)任何正規(guī)教育。她平凡如草芥，卻用一顆舍得愛(ài)人的心無(wú)意間為自己的人生贏得了一棵參天大樹(shù)，為我們的人生贏得了一片茂密的森林。 (選自《時(shí)

19、代青年》，有刪改) 9.文中寫(xiě)了有關(guān)母親“舍得”的事情，閱讀全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括其他幾件體現(xiàn)母親“舍得”品質(zhì)的事情。（4分）（改編） 解析：此題考查的是對(duì)小說(shuō)主要情節(jié)的理解分析能力和概括能力。解答這類(lèi)題型，要審清題意及要求：這里有兩個(gè)關(guān)鍵信息，其一是體現(xiàn)母親舍得的品質(zhì)，其二是結(jié)合全文，并簡(jiǎn)要概括。注意分條陳述，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。 10.結(jié)合上下文，請(qǐng)從記敘順序的角度分析第③段在文中的作用。（4分）（改編） 解析：此題考查的是對(duì)文章寫(xiě)法及作用的理解、分析能力。解答這類(lèi)題，首先要審清題意及要求：首先從記敘順序的角度，其二是結(jié)合上下文，分析文章第③段的作用。 11.根據(jù)要求，完成下列問(wèn)

20、題。（4分）（原創(chuàng)） ①“梅，你要舍得?！彼ζ饋?lái)，輕輕將手抽回，拍著我的手。（指出加點(diǎn)字所隱含的意思） ②我說(shuō)不出來(lái)，心就那么疼啊，疼啊，疼得碎掉了。（這句話富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析） 解析：此題考查的是對(duì)文章語(yǔ)言的分析能力。解答這類(lèi)題型，首先要明確文章的主題和作者的情感傾向，其次要了解這句話、這個(gè)詞語(yǔ)在文中的位置，分析這句話、這個(gè)詞語(yǔ)的語(yǔ)境特點(diǎn)。接著，分析這句話、這個(gè)詞語(yǔ)在表達(dá)上的特點(diǎn)以及包含的內(nèi)容及情感。 12.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)第?段最后一句話“她平凡如草芥，卻用一顆舍得愛(ài)人的心無(wú)意間為自己的人生贏得了一棵參天大樹(shù)，為我們的人生贏得了一片茂密的森林”的理解。（4分）（原創(chuàng)） 解

21、析：此題考查的是對(duì)文章謀篇布局的分析能力和對(duì)文章主旨的感悟理解能力。解答這類(lèi)題型，首先要申清題意，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面進(jìn)行分析。內(nèi)容上解答時(shí)，需要聯(lián)系全文和對(duì)母親的評(píng)價(jià)展開(kāi)，結(jié)構(gòu)上解答時(shí)要注意段落的位置。這句話在文章的最后，就起到了總結(jié)全文，揭示主題的作用。 （二）空間站上的“菜園” ①8月10日這天，美國(guó)航天員斯科特?凱利和謝爾?林德格倫成為第一批“試吃者”。他們先把橄欖油和香醋倒在生菜葉子上調(diào)味，然后進(jìn)行品嘗，并大贊“味道好極了”。他們形容太空生菜的味道有著芝麻菜的香味。美國(guó)宇航局則評(píng)價(jià)說(shuō)：“這是個(gè)人的一小口，卻是人類(lèi)的一片大葉子?！? ②目前航天員種植的蔬果除了生菜還有西紅柿、草莓等，

22、他們還將拓展自己的種植范圍。在空間站上種植蔬菜，首先有助航天員解決飲食平衡問(wèn)題。鑒于航天員在太空中免疫力會(huì)下降，因此需要新鮮蔬菜來(lái)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如果不是新鮮的蔬菜就無(wú)法起到類(lèi)似的效果；再者，植物種植也會(huì)改善空間站內(nèi)的二氧化碳水平，并配合空氣凈化器過(guò)濾空間站上的異味；此外，還有助于研究探討太空種植的方法。在微重力環(huán)境下種植蔬菜存在許多問(wèn)題，比如空間輻射可造成蔬菜變異，收獲的種子有好有壞，必須選擇優(yōu)良品種以保障不斷獲得豐收。 ③航天員們先將蔬菜種子撒在由土壤和化肥組成的墊層上，用于生根發(fā)芽。由于在太空不能給蔬菜澆水，所以墊層底部設(shè)有特殊的灌溉系統(tǒng)。每個(gè)蔬菜“盒子”都安裝了紅綠藍(lán)三色的LED燈來(lái)促

23、進(jìn)蔬菜成長(zhǎng)。因?yàn)樵诳臻g站上每隔1.5個(gè)小時(shí)就看到一次日出日落，陽(yáng)光照射不足，且方向也未必合適，所以太空蔬菜的生長(zhǎng)要以燈光照射為主，這樣才能保障其光合作用的需要。 ④目前，根據(jù)載人航天的需要，美俄等國(guó)正在致力于探索空間條件下植物的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，使將來(lái)的載人宇宙飛船飛向火星時(shí)能夠解決航天員們的食品供應(yīng)問(wèn)題。受到運(yùn)載火箭推力和經(jīng)濟(jì)性的限制，載人宇宙飛船前往火星一般選擇霍曼軌道飛行，大約耗時(shí)259天。即便是火箭技術(shù)不斷發(fā)展以后，用推力更大的火箭進(jìn)行發(fā)射，載人宇宙飛船中途飛行時(shí)間雖可縮短，但抵達(dá)火星也得6個(gè)多月。由此可見(jiàn)，解決航天員們從地球到火星往返途中食品供應(yīng)問(wèn)題的重要性。 ⑤太空農(nóng)業(yè)對(duì)于我國(guó)這樣

24、的人口多、可耕地資源緊張的國(guó)家來(lái)說(shuō)意義更加重大。我國(guó)曾用可以回收的航天器搭載植物種子進(jìn)行過(guò)多次太空育種，并取得了良好的成效。其實(shí)質(zhì)就是利用空間環(huán)境條件加速生物體的基因變異過(guò)程，再經(jīng)地面四代選優(yōu)種植并通過(guò)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)，才能將植物種子上市推廣，有效提高作物產(chǎn)量。 （選自《百科知識(shí)》2015年19期，有刪改） 13．本文以“空間站上的‘菜園’”為題，有什么好處？（3分）（原創(chuàng)） 解析：這一題考查的是學(xué)生分析說(shuō)明文語(yǔ)段中文題作用的能力。從題意看，隱含考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明事物某一特點(diǎn)的把握。 14．第④段舉火箭發(fā)射的例子是為了說(shuō)明什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（3分）（原創(chuàng)） 解析：本題考查的是學(xué)生對(duì)說(shuō)明作用的

25、理解能力。這個(gè)題需要學(xué)生做三方面的考慮：第一步，明確句子在文章中的說(shuō)明方法；第二步：根據(jù)它在文章中的情況，寫(xiě)出相應(yīng)的作用；第三步，概括出這種方法說(shuō)明了事物哪些方面的特征、功能、作用、意義、價(jià)值等。 15．指出下列說(shuō)法的錯(cuò)誤，并簡(jiǎn)述理由。（4分）（原創(chuàng)） （1）因空間站上的陽(yáng)光照射不足等原因，太空蔬菜全靠LED燈來(lái)保障其光合作用的需要，促進(jìn)蔬菜成長(zhǎng)。 （2）為了能將植物種子上市推廣并有效提高作物產(chǎn)量，可利用空間環(huán)境條件加速生物體的基因變異。 解析：這一題考查的是辨析和理解語(yǔ)句含義的能力。第（1）題考查學(xué)生理解說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的能力。第（2）題考查的對(duì)象是對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的理解，說(shuō)明方法的判定。

26、要求學(xué)生理解句子在具體語(yǔ)境中所想要表達(dá)的目的。 16．作者認(rèn)為太空農(nóng)業(yè)的種植發(fā)展有哪些作用？請(qǐng)結(jié)合全文，分點(diǎn)概括。（4分）（原創(chuàng)） 解析：此題是一道內(nèi)容概括題。需要學(xué)生通讀全文，找到有關(guān)太空農(nóng)業(yè)種植發(fā)展作用的文字，然后篩選信息，抓住主要的文字進(jìn)行整合，要求分點(diǎn)，語(yǔ)句概括、通暢，沒(méi)有毛病。 三、古詩(shī)文閱讀（20分） 閱讀下面的文言文，完成17-21題。 (一) 徐恪，字公肅，常熟人。恪素剛正。所至，抑豪右，祛奸弊。及為巡撫，以所部多王府，持法尤嚴(yán)，宗人多不悅。平樂(lè)、義寧二王遂訐恪減祿米、改校尉諸事。勘無(wú)驗(yàn)，坐恪入王府誤行端禮門(mén)，欲以平二王忿。帝知恪無(wú)他，而以二王幼，降敕切責(zé)，

27、命湖廣巡撫韓文與恪易任。吏民罷市，泣送數(shù)十里不絕。屬吏以羨金贐，揮之去。至則值岐王之國(guó)，中使攜鹽數(shù)百艘，抑賣(mài)于民，為恪所持阻不行。其黨密構(gòu)于帝。居一歲，中旨改南京工部右侍郎。恪上疏曰：“大臣進(jìn)用，宜出廷推，未聞?dòng)袀鞣畹谜摺３忌讲桓矣伤具M(jìn)，請(qǐng)賜罷黜?！钡畚苛簦税菝?。勢(shì)要家濫索工匠者，悉執(zhí)不予。十一年考績(jī)?nèi)攵?，得疾，遂致仕，卒? (二) 袁安字邵公，汝南汝陽(yáng)人也。安為人嚴(yán)重有威，見(jiàn)敬于州里。初為縣功曹，奉檄詣從事，從事因安致書(shū)于令。安曰：“公事自有郵驛，私請(qǐng)則非功曹所待。”辭不肯受，從事懼然而止。永平十三年，楚王英謀為逆，事下郡復(fù)考。明年，三府舉安拜楚郡太守。是時(shí)英辭所連及系者數(shù)千人

28、，顯宗怒甚，吏按之急，迫痛自誣，死者甚眾。安到郡，不入府，先往按獄，理其無(wú)明驗(yàn)者，條上出之。府丞掾史皆叩頭爭(zhēng)，以為阿附反虜，法與同罪，不可。安曰：“如有不合，太守自當(dāng)坐之，不以相及也。”遂分別具奏。帝感悟，即報(bào)許，得出者四百余家。 17．解釋下列加點(diǎn)字的意思。（4分）（原創(chuàng)） （1）恪素剛正（ ） （2）命湖廣巡撫韓文與恪易任（ ） （3）奉檄詣從事（ ） （4）遂分別具奏（ ）? 解析：本題考查實(shí)詞用法，如古今異義、一詞多義等。同時(shí)，這道題也涉及學(xué)生對(duì)文本的理解，第（1）小題“素”的理解

29、等，還可以看出學(xué)生對(duì)語(yǔ)段中主人公品性的理解程度。其中，第（1）（4）兩小題作為副詞考查，第（2）（3）兩小題作為動(dòng)詞考查。四個(gè)小題均系初中階段常見(jiàn)文言詞匯考查，一方面難度不大，一方面考查學(xué)生文言素養(yǎng)的基本積累。 18．下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的兩項(xiàng)是（ ）(4分) （原創(chuàng)） A.以二王幼，降敕切責(zé) 以其境過(guò)清，不可久居 B.帝慰留，乃拜命 當(dāng)立者乃公子扶蘇 C.從事懼然而止 爭(zhēng)先鼓勇，溯迎而上 D.太守自當(dāng)坐之 受地于王終愿守之 解析：虛詞的基本理解與對(duì)比

30、分析在初中文言文學(xué)習(xí)中較為重要，特別是以、乃、而、之等的一般用法。本題的設(shè)計(jì)，著重于考查學(xué)生對(duì)課內(nèi)文言文中典型虛詞“例子”的掌握程度和對(duì)本考查文本中典型虛詞“例子”的理解程度，兩相交聚，難易相合。 19．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。(4分) （原創(chuàng)） （1）大臣進(jìn)用，宜出廷推，未聞?dòng)袀鞣畹谜摺? （2）公事自有郵驛，私請(qǐng)則非功曹所待。 解析：文言句子翻譯，考查學(xué)生文本理解基礎(chǔ)上的逐字逐句翻譯能力。本考題中，“宜”“奉”“者”“自”“私”等詞語(yǔ)的理解具有典型意義，“非……所……”結(jié)構(gòu)的掌握也具有典型意義，“功曹”這一專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的平時(shí)積累也具有典型意義。兩個(gè)句子翻譯的考查，點(diǎn)線綜合，交點(diǎn)集中

31、。 20．官風(fēng)清，民風(fēng)安。和諧社會(huì)建設(shè)，官風(fēng)與民風(fēng)都非常重要。徐恪和袁安同樣為官，都深得百姓敬重，他們擁有“為官之道”上怎樣的共性？具體表現(xiàn)上又有何不同？請(qǐng)結(jié)合文意，作簡(jiǎn)要評(píng)析。(3分) （原創(chuàng)） 解析：本題考查學(xué)生文本理解能力和分析能力。學(xué)生在答題時(shí)，一定要結(jié)合文本分析，再理解兩位古代官員“為官之道”上的“同”與“異”。命題時(shí)，充分考慮到當(dāng)前我國(guó)國(guó)情——含有清明政治文化建設(shè)背景下的良好民風(fēng)引領(lǐng)、民心歸屬背景下的反腐倡廉等客觀、主流、熱門(mén)元素，以此引領(lǐng)學(xué)生正向精神風(fēng)尚，并欲以考題的呈現(xiàn)作更廣域的思想輻射。 21．閱讀下面這首古詩(shī)，完成（1）（2）兩小題。 和晉陵陸丞相早春游望① 唐

32、 杜審言 獨(dú)有宦游人，偏驚物候新。 云霞出海曙，梅柳渡江春。 淑氣催黃鳥(niǎo)，晴光轉(zhuǎn)綠蘋(píng)。 忽聞歌古調(diào)②，歸思欲沾襟。 【注釋】①和：指用詩(shī)應(yīng)答。晉陵：現(xiàn)江蘇省常州市。②古調(diào)：指陸丞相寫(xiě)的詩(shī)，即題目中的《早春游望》。 （1）詩(shī)歌中間四句描繪了一副怎樣的畫(huà)面？（2分）（原創(chuàng)） 解析：考查詩(shī)歌意象的分析，基于詩(shī)歌本身內(nèi)容，抓住詩(shī)中的主要景物，找準(zhǔn)詩(shī)中“云霞”“海曙”“梅柳”“淑氣“黃鳥(niǎo)”晴光“綠蘋(píng)”等詞語(yǔ)。 （2）試以尾聯(lián)為例，分析詩(shī)歌的表現(xiàn)手法及藝術(shù)效果。（3分）（原創(chuàng)） 解析：考查學(xué)生“頷聯(lián)”“尾聯(lián)”等詩(shī)歌常識(shí)，并且能找準(zhǔn)樂(lè)景寫(xiě)傷情（用美景反襯、觸景生情）手法在詩(shī)歌中的運(yùn)用，結(jié)

33、合詩(shī)句分析并且能?chē)@ “忽聞”“歸思”分析作者情感。 四、寫(xiě)作（40分） 22．閱讀下面的文字，按要求作文。 清朝末年，當(dāng)西方的堅(jiān)船利炮威脅著國(guó)人的生存，“天下興亡，匹夫有責(zé)”的精神喚醒一代救國(guó)英雄。不曾忘記，孫中山的腳步曾經(jīng)停駐在李鴻章的府衙前，曾奔跑在北上的列車(chē)上，曾攀登在救亡圖存的山路上。每一個(gè)步伐，都是愛(ài)國(guó)者主動(dòng)承擔(dān)歷史使命，自覺(jué)扛起民族責(zé)任的壯舉。正是因?yàn)檫@種精神，才有了中華民族的偉大復(fù)興。 請(qǐng)根據(jù)以上材料的含義，寫(xiě)一篇600字至800字的文章。（原創(chuàng)） 要求：①題目自擬，立意自定。②除詩(shī)歌外，文體自選。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名。 解析：①伴隨著G20在杭州的

34、召開(kāi)，所有杭州市民都有一份責(zé)任，為G20的順利舉辦而努力，為向世界展示魅力杭州而添彩。②作為一名即將畢業(yè)的中學(xué)生，他們即將經(jīng)歷人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這需要他們有擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)任。 2016年杭州市中考模擬卷 語(yǔ)文答題卷 一（30分） 1．（4分） 2．（3分）( ) ３．（3分） ( ) ４．（3分）( ) 5．（4分）（只選做四小題） ① ， 。 ②??????

35、 。???? ， ③ ， 。 ④?????? ， 。 ⑤?????? ， 。 6．（5分）（1）（3分）① ② ③ （2）（2分）

36、 7．（4分）（1）（1分）① （2）①（1分） ②（2分）

37、 8．（4分）（1）（2分） （2）（2分） 二（30分） 9．

38、（4分） 10．（4分）

39、 11．（4分）（1）

40、 （2） 12．（4分）

41、 13．（3分） 14．（3分）

42、 15．（1）（2分）

43、 （2）（2分） 16．（4分）

44、 三（20分） 17．（4分）（1）（ ） （2）（ ） （3）（ ） （4）（ ） 18．（4分）（ ） 19．（4分）① ②

45、 20．（4分） 21．（2分）① （3分）②

46、 22．作文（40分） 100

47、 200

48、 300

49、 400 500

50、 600

51、 700

52、 800 2016年杭州市中考語(yǔ)文模擬試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 1、 基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（30分） 1.“恣”改“姿” “漫”改“曼” yì qìn

53、 2. A 3．D 4．A 5.（4分,選五題。該小題有差錯(cuò)不給分） ①窈窕淑女,君子好逑。 ②長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海. ③塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意 ④持節(jié)云中，何日遣馮唐？ ⑤受任于敗軍之際,奉命于危難之間 ⑥寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)。 6．（1）（3分）①“一系列活動(dòng)”后的逗號(hào)改成冒號(hào)。②“走進(jìn)”改成“走近”。③“文明素養(yǎng)提升工程的打造”改成“打造文明素養(yǎng)提升工程”。 （2）（2分）“最美學(xué)生”活動(dòng)評(píng)比 我是最亮星 7.（4分）（1）楊志（1分） （2）①《簡(jiǎn)·愛(ài)》（1分）

54、 ②孤女簡(jiǎn)愛(ài)自小受盡舅媽虐待。在被舅媽送到孤兒院后，簡(jiǎn)愛(ài)努力學(xué)習(xí)，在18歲那年受聘成為桑菲爾德莊園的小女孩阿黛勒的家庭教師。莊園男主人羅切斯特先生性情古怪，他和簡(jiǎn)愛(ài)在日常相處中慢慢了解對(duì)方。在一次家宴上羅契斯特向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大獻(xiàn)殷勤，簡(jiǎn)·愛(ài)被召進(jìn)客廳，卻受到英格拉姆母女的冷遇，她忍受屈辱，離開(kāi)客廳。此時(shí)，她已經(jīng)愛(ài)上了羅切斯特。其實(shí)羅切斯特也已愛(ài)上簡(jiǎn)·愛(ài)，他只是想試探簡(jiǎn)·愛(ài)對(duì)自己的愛(ài)情。當(dāng)他向簡(jiǎn)·愛(ài)求婚時(shí)，她答應(yīng)了他。然而婚禮當(dāng)天，突然有人出證：羅切斯特先生15年前已經(jīng)結(jié)婚。他的妻子原來(lái)就是那個(gè)被關(guān)在三樓密室里的瘋女人。簡(jiǎn)愛(ài)傷心離開(kāi)。簡(jiǎn)愛(ài)被一位牧師圣約翰收留，后來(lái)她繼承了叔叔的遺產(chǎn)

55、，并得知圣約翰是自己的表兄。當(dāng)表兄向她求婚的時(shí)候她拒絕了。最終簡(jiǎn)愛(ài)回……（2分） 8.（4分）（1）（2分）一半以上的市民不同意錯(cuò)峰限行，只有少數(shù)市民表示支持。 （2）（2分）錯(cuò)峰限行是治理大氣污染、緩解交通擁堵的重要舉措，作為市民應(yīng)支持。（言之成理即可） 2、 現(xiàn)代文閱讀（30分） （一）舍??得 9.母親舍得花大價(jià)錢(qián)給外甥買(mǎi)賽車(chē)；母親舍得真心實(shí)意地給鄰居送點(diǎn)心之類(lèi)的東西，化解鄰里之間的矛盾；母親舍得用心照應(yīng)小區(qū)里的人；母親舍得坦然面對(duì)死亡，安然度過(guò)生命最后的時(shí)光，不給子女添負(fù)擔(dān)。（4分） 10.插敘，交代了早年母親將錢(qián)放在小米里為“我”貼補(bǔ)家用的事，解釋了上文母親執(zhí)意要帶上面粉

56、的原因，為下文寫(xiě)母親舍得為周?chē)娜烁冻鲎隽虽亯|，寫(xiě)出了母親淳樸、善良、甘于奉獻(xiàn)的品質(zhì)，突顯這篇文章“舍得為別人付出”的主題。（4分） 11. ①“要”，這個(gè)詞體現(xiàn)了母親對(duì)女兒的安慰和希望，安慰女兒不要因自己的病情或離世而過(guò)分傷心，希望女兒做個(gè)舍得為別人付出的人。②運(yùn)用了反復(fù)的修辭方法，以有形之物寫(xiě)無(wú)形之痛，強(qiáng)調(diào)了作者因?yàn)槟赣H即將離世的深刻悲痛。（4分） 12.內(nèi)容上：寫(xiě)出了母親一生平凡普通，但她卻因?yàn)檎嬲\(chéng)地舍得為他人付出而獲得人們的尊重，也為女兒帶來(lái)了良好的人際關(guān)系，并留給兒女甘于奉獻(xiàn)的精神，后輩們傳承這種精神將受益終身。同時(shí)也表達(dá)了“我”對(duì)母親的感激和對(duì)母親美好品質(zhì)的贊美。結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全

57、文，揭示主題。（4分） （二）空間站上的“菜園” 13.以“菜園”形象生動(dòng)地講述太空空間站種植的各類(lèi)蔬果，（2分）激發(fā)讀者的閱讀興趣。（1分） 14.說(shuō)明即便是用推力更大的火箭進(jìn)行發(fā)射，載人宇宙飛船抵達(dá)火星的時(shí)間也很長(zhǎng)，（1分）進(jìn)一步說(shuō)明解決航天員們從地球到火星往返途中食品供應(yīng)問(wèn)題的重要性。（2分） 15．（1）太空蔬菜不是全靠LED燈來(lái)保障其光合作用的需要，而是主要依靠LED燈來(lái)保障其光合作用的需要（2分） （2）不是只利用空間環(huán)境條件加速生物體的基因變異，還要再經(jīng)地面四代選優(yōu)種植并通過(guò)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)。（2分） 16．①有助航天員解決飲食平衡問(wèn)題；②改善空間站內(nèi)的二氧化碳水平，并配

58、合空氣凈化器過(guò)濾空間站上的異味；③有助于研究探討太空種植的方法；④可解決有些國(guó)家人口多、可耕地資源緊張的問(wèn)題。（4分，每點(diǎn)1分。） 三、古詩(shī)文閱讀（20分） 17.（1）向來(lái)。（2）交換。（3）拜見(jiàn)。（4）詳細(xì)。（4分） 18.A、C（4分） 19.（1）大臣晉升任用，應(yīng)出于朝廷推薦，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)有內(nèi)宮直接下令得官的。（2分） （2）公事有郵驛辦理，私下請(qǐng)求則不是功曹所應(yīng)做的。（2分） 20.共性：剛正不阿、不徇私情（二選一即可得分）。徐恪不畏豪強(qiáng)，不慕榮利，對(duì)王侯秉公執(zhí)法，阻止中使販賣(mài)私鹽，不給權(quán)要家工匠，拒絕不合乎規(guī)定的升遷，不貪圖吏民的錢(qián)財(cái)?shù)?。袁安辦案注重調(diào)查實(shí)情，敢于承擔(dān)責(zé)任，

59、回絕從事私人送信請(qǐng)求，積極調(diào)查還屈打成招的人清白，不拖累下屬。（共3分，其中“共性”1分；“各有不同”，答對(duì)一點(diǎn)得1分。意思符合即可，有欠缺酌扣） 21.（1）海上朝霞燦爛，江邊梅開(kāi)柳綠，天氣和暖，黃鶯歡鳴，陽(yáng)光明媚，浮萍泛綠的一副早春萬(wàn)物新生富有生機(jī)的景象。（2分） （2）以樂(lè)景寫(xiě)傷情（用美景反襯、觸景生情）（1分），眼前春光明媚，詩(shī)人正陶醉于江南佳景，忽然讀到陸元方寄來(lái)的格調(diào)古樸的游春詩(shī)，鄉(xiāng)思不禁油然而生。一個(gè)“忽”字，由眼前美景而勾起歸鄉(xiāng)情，抒發(fā)了詩(shī)人宦游他鄉(xiāng)，春光滿地不能歸省的感傷之情。（2分） 四、作文（40分） 22.分五等評(píng)分。 一類(lèi)作文（35-40分）:立意深刻，中心

60、突出，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言通暢、 生動(dòng)。 二類(lèi)作文（29-34分）:符合題意，中心明確，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順。 三類(lèi)作文（22-28分）:基本符合題意，中心尚明確，內(nèi)容欠具體，結(jié)構(gòu)尚完整， 條理欠清楚，語(yǔ)言欠通順。 四類(lèi)作文（16-21分）:不符合題意，中心不明確，內(nèi)容空泛，結(jié)構(gòu)欠完整，語(yǔ) 病較多。 五類(lèi)作文（15分以下）:感情不健康，或文理不通，或語(yǔ)病嚴(yán)重，或不足300字， 不成篇。 說(shuō)明:①有創(chuàng)意，如見(jiàn)解新穎、材料新鮮、結(jié)構(gòu)精巧，酌加3-5分。 ②書(shū)寫(xiě)清楚美觀者，酌加1-3分；書(shū)寫(xiě)潦草、字跡難辨者，酌扣1-3分。 ③錯(cuò)別字3個(gè)扣1分（重錯(cuò)的不計(jì)）。 ④300字以上600字以下者，降等給分。