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1、相關(guān)的退位減法 教案教學(xué)設(shè)計(jì)
?飛行表演
教學(xué)目標(biāo)：
1、探索相關(guān)的退位減法的過程中，進(jìn)一步感知解題策略的多樣性。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：理解退位減法的計(jì)算方法。
教學(xué)難點(diǎn)：感知解題策略的多樣性。
教學(xué)準(zhǔn)備：?投影
教學(xué)過程：
一、一、????????創(chuàng)設(shè)情境，提出問題
1、學(xué)生熟悉的事物入手：左手3支筆，右手2支筆。說說哪只手多？多多少支？
2、出示主題圖，讓學(xué)生觀察圖片，理解題目意思。說說你從圖中發(fā)現(xiàn)了什么問題？
二、二、????????討論交流，解決問題
1、1、??????????
2、????組織小組討論：誰多？多幾只？你是怎么想的？
2、2、??????????????小組代表發(fā)言。（允許有不同的解題策略）。
3、3、??????????????列出算式：??11－7＝??
4、4、??????????????研究算法。
（1）（1）?獨(dú)立思考，嘗試解題。??“11－7＝？”?
（2）（2）?交流??11－7＝4??????11－7＝4??????11－7＝4????
10??1??????????????????????因?yàn)?＋7＝11
10－3＝7????????11－1＝10?????所以11－7＝4
3＋1＝4???
3、??????10－6＝4??
（3）（3）?小結(jié)算法
5、5、??????????????運(yùn)用知識(shí)，嘗試練習(xí)。
（1）、獨(dú)立完成，試一試。
（2）、選幾題說說你是怎樣算的？
三、三、????????鞏固知識(shí)
1、1、??????????????指導(dǎo)練一練第1題。
（1）、獨(dú)立計(jì)算。?
（2）、選2題說說思考過程。
2、2、??????????????指導(dǎo)第2題。
（1）、讓學(xué)生觀察圖畫獨(dú)立填寫。
（2）、交流
3、3、??????????????指導(dǎo)第3題。
（1）（1）?獨(dú)立計(jì)算，交流結(jié)
4、果。
（2）（2）?觀察題目，說說每一組題有什么特點(diǎn)。
4、4、??????????????指導(dǎo)第4題。
（1）（1）?計(jì)算，交流結(jié)果。
（2）（2）?觀察算式，說說有什么規(guī)律。
（3）（3）?交流規(guī)律。
四、四、????????總結(jié)
五、五、?????????
板書：????????????飛行表演
11－7＝4????????11－7＝4????????11－7＝4????
?????????????????????????????????因?yàn)?＋7＝11
10－7＝3??????????11－1＝10??????所以4＋7＝11
3＋1＝4???????????10－6＝4
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