班主任工作計(jì)劃 (4)

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1、4 高三（2）班班級(jí)工作計(jì)劃 高三，可以說(shuō)是一個(gè)人學(xué)習(xí)生活中最重要的一年。而作為高三的班主任，就更加需要努力的工作，一切都從零開始，任重而道遠(yuǎn)，本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手，從細(xì)小忽微處要成績(jī)。 一、基本情況 高三（2）班，共62人，其中男生47人，女生15人?？傮w來(lái)說(shuō)，本班有如下特點(diǎn)： 1、 思維活躍，基礎(chǔ)較為扎實(shí)，成績(jī)較好。 2、班風(fēng)純正，團(tuán)結(jié)、活潑、和諧、務(wù)實(shí)的班集體基本形成。 3、有輕度的兩極分化情況。 4、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁、憂郁、失眠等。 二、 班級(jí)管理中，用制度

2、說(shuō)話。 1、 實(shí)行獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。 對(duì)遲到、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行罰款制度，同時(shí)對(duì)月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。 2、 保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 由班長(zhǎng)到值周班長(zhǎng)到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。 3、 保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。 由值周班長(zhǎng)，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作，對(duì)不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生，出現(xiàn)嚴(yán)重扣分值日生，罰重新值日。 三、 學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。 1、 密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。 人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，

3、對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要及時(shí)溝通，做好心理調(diào)節(jié)工作。 2、 引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。 針對(duì)每一次月考成績(jī)，總分名次都通過(guò)列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因。 四、 日常生活中，解決學(xué)生實(shí)際困難。 1、 指導(dǎo)生活有節(jié)奏，有規(guī)律。 督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成高三補(bǔ)習(xí)班生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。 2、 加強(qiáng)住宿生的管理。

4、 真實(shí)了解他們生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活。 五 周計(jì)劃 第1-3周 開學(xué)報(bào)名 認(rèn)識(shí)高三 體驗(yàn)高三 5 第4周 迎接第一次段考。 第5-6周 分析段考成績(jī)，找差補(bǔ)缺 調(diào)整計(jì)劃 第7-8周 安排家長(zhǎng)會(huì) 第9-12周 觀看勵(lì)志影片 優(yōu)尖生談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 第13周 做好高考報(bào)名工作 第14周 迎接第二次段考。 第15周 分析段考成績(jī)，補(bǔ)差補(bǔ)缺 第16-18周 進(jìn)步大的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法 心里健康教育 一模備考 第19-20周 迎接段考并做好分析工作 做好溝通 第22-23周 動(dòng)員學(xué)生迎接一?？荚?相關(guān)工作隨學(xué)校與年級(jí)工作安

5、排適當(dāng)調(diào)整。 高三一年決定高考的成敗,我將繼續(xù)努力，向?qū)W校，家長(zhǎng)，社會(huì)交一份滿意的答案！ 高三（3）班班級(jí)工作計(jì)劃 一、本學(xué)期班級(jí)發(fā)展目標(biāo) 明細(xì)制度、嚴(yán)守紀(jì)律、習(xí)慣優(yōu)良、積極進(jìn)取。每一位同學(xué)都要認(rèn)清自我，確定目標(biāo)，做嶄新的自我。 實(shí)行目標(biāo)管理。給不同程度的同學(xué)提出不同的目標(biāo)，年級(jí)前200名爭(zhēng)取考一本，年級(jí)前600名爭(zhēng)取考二本，力爭(zhēng)百分之百的學(xué)生都能上線。并經(jīng)常鼓勵(lì)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而不懈奮斗。 二、班情分析 高二（3）班現(xiàn)有64人，其中男生46人，女生18人。租房及住校生共57人，

6、走讀生7人。就成績(jī)分布狀況而言，目前班級(jí)存在尖子生不尖（學(xué)科不平衡），無(wú)法達(dá)到全面發(fā)展的狀況，成績(jī)中等的同學(xué)居多。相信他們的發(fā)展有很大的潛力和空間。就學(xué)生個(gè)體而言，經(jīng)過(guò)了一年高中生活經(jīng)歷，大都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，但也存在著不同的問(wèn)題。 1、學(xué)習(xí)意志不堅(jiān)定。 這是學(xué)生多年下來(lái)在家長(zhǎng)、社會(huì)、自身綜合素質(zhì)作用下的必然結(jié)果，大部分也曾無(wú)數(shù)次地痛下決心，但是都無(wú)法避免三分鐘的熱血沸騰之后冷卻的結(jié)果，因此在班集體工作當(dāng)中，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)意志力的培養(yǎng)是一項(xiàng)十分艱巨而又必須進(jìn)行的任務(wù)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的意志力、進(jìn)而提高學(xué)生的成績(jī)是班集體建設(shè)的核心目標(biāo)。同時(shí)部分學(xué)生存在或多或少的影響學(xué)習(xí)的分心因素，這都將是本

7、學(xué)期工作的重點(diǎn)。 2、學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，一批學(xué)生的耐挫力比較差。 目前學(xué)生往往因?yàn)橐恍┪⒉蛔愕赖男∈卤惝a(chǎn)生情緒上的大的波動(dòng)，患得患失的情結(jié)嚴(yán)重。增強(qiáng)學(xué)生的耐挫力，讓學(xué)生正確面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中的種種壓力和一些不如意對(duì)于培養(yǎng)健康全面發(fā)展的學(xué)生以應(yīng)對(duì)未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn)有重要意義。 三、整體工作思路 分層管理，促進(jìn)各層次學(xué)生取得進(jìn)步。進(jìn)入高三以后，要調(diào)整班級(jí)管理工作重點(diǎn)，對(duì)年級(jí)前20名的學(xué)生要多關(guān)注，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)及各科具體學(xué)習(xí)情況，與這部分學(xué)生多溝通、多交流，幫助其調(diào)整出最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，促使這部分學(xué)生在高考時(shí)能沖擊名校。對(duì)年級(jí)20—200名的學(xué)生要多提醒他們?cè)鷮?shí)、穩(wěn)定、不偏科，努力考上一個(gè)

8、好的一本；對(duì)班級(jí)的中等生要多鼓勵(lì)并經(jīng)常進(jìn)行一些學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，促使其成績(jī)?nèi)嫣嵘?；?duì)班級(jí)中那些基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，動(dòng)力又不足的學(xué)生，要嚴(yán)格要求與關(guān)心愛(ài)護(hù)相結(jié)合，嚴(yán)格要求這部分學(xué)生要嚴(yán)守紀(jì)律，同時(shí)，在學(xué)習(xí)上多給予幫助和鼓勵(lì)，對(duì)他們不歧視，不放棄，并多與他們家長(zhǎng)溝通，努力贏得家長(zhǎng)的支持，使他們相信只要努力就是有希望的，并且要放大這種希望實(shí)現(xiàn)的可能性。 樹立學(xué)生學(xué)習(xí)自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性是提高學(xué)生成績(jī)的源泉，從根本上樹立學(xué)生的自信心，讓學(xué)生意識(shí)到自己是學(xué)習(xí)的主角，自己的命運(yùn)由自己主宰，讓學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，落實(shí)整理滿分卷、整理錯(cuò)題本等有效的學(xué)習(xí)方法，從

9、而提高學(xué)習(xí)效率，力爭(zhēng)全面開花結(jié)果。 四、具體工作措施 1、開學(xué)伊始，通過(guò)主題班會(huì)指導(dǎo)學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的份量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 2、強(qiáng)化學(xué)科榜樣的作用，使他們真正成為老師的好幫手、同學(xué)的幫助者。 3、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)。 4、及時(shí)做好考試總結(jié)。每次考試結(jié)束回來(lái)后讓學(xué)生總結(jié)出這一段時(shí)間內(nèi)的得失，發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，同時(shí)改掉錯(cuò)誤的做法，進(jìn)一步反思，修訂自己的計(jì)劃和目標(biāo)。把每位學(xué)生的成績(jī)建立檔案，跟蹤指導(dǎo)。 5、堅(jiān)持每周批閱學(xué)生成長(zhǎng)日記，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。 五、班級(jí)常規(guī)管理工作 1、明細(xì)每天時(shí)間

10、安排。 為了能夠增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間意識(shí)和促進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，我對(duì)學(xué)生每天在校時(shí)間的安排進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行：每天值日生在6：55分前到校值日；其余學(xué)生在7：10分之前到校；學(xué)生到校后的第一件事是交作業(yè)，以希望杜絕學(xué)生早自習(xí)抄襲作業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生；7：15分科代表查本科的作業(yè)上交情況，對(duì)于未交作業(yè)的學(xué)生情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并報(bào)給學(xué)習(xí)委員進(jìn)行登統(tǒng)，方便我進(jìn)行處理；下午上課按學(xué)校作息時(shí)間到校；晚自習(xí)要求學(xué)生在聽力之前20分鐘進(jìn)教室晚讀。 2、狠抓作業(yè)質(zhì)量，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)。要加大對(duì)課堂作業(yè)及課外資料的檢查力度。 3、選任并培訓(xùn)班干部及班干部例會(huì)制度。 時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候有全體學(xué)生民主選舉；班干部不搞終身制，

11、選任班干部不拘一格，有能者居之；規(guī)定按學(xué)生座位順序進(jìn)行值日，負(fù)責(zé)考勤和紀(jì)律，以提高他們的責(zé)任意識(shí)和主人翁意識(shí)，擴(kuò)大班干部隊(duì)伍，以班干部帶動(dòng)全班同學(xué)，增強(qiáng)集體凝聚力。 班干部的選任之后，著手開展班干部的培訓(xùn)，主要是利用下午放學(xué)之后的時(shí)間對(duì)全體班干部進(jìn)行責(zé)任和管理策略教育，激勵(lì)他們努力成為一名優(yōu)秀的班干部。并定期召開班干部例會(huì)，了解班級(jí)情況。 4、嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律和制度。以身作則。并利用課間進(jìn)行督察，在平時(shí)如果沒(méi)有特殊情況，我會(huì)在下午放學(xué)之后到班級(jí)，用輕松幽默的口吻與同學(xué)們聊聊天，問(wèn)一下他們的學(xué)習(xí)情況和及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決一些小的問(wèn)題。同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行制度，決不講人情。 5、注重師生間的交流與溝通，做好思

12、想教育。 6、加強(qiáng)寢室及校外住校生的管理工作，多到寢室檢查，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題及時(shí)解決。 7、協(xié)調(diào)教師間的合作，形成教學(xué)合力。協(xié)調(diào)好各任課老師之間的關(guān)系，充分發(fā)揮老師的作用，做好學(xué)生的思想工作，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中遇到的問(wèn)題。 總之，要想鑄就班級(jí)升學(xué)的輝煌，就要面對(duì)班情，在總結(jié)過(guò)去的同時(shí)，通過(guò)向班級(jí)的管理挖潛力，向教師的勞動(dòng)挖潛力，向?qū)W生的學(xué)習(xí)挖潛力，把師生的勞動(dòng)轉(zhuǎn)化為有效勞動(dòng)，我相信通過(guò)全體學(xué)生和任課教師的共同努力，我班學(xué)生的成績(jī)會(huì)更好。 附周計(jì)劃： 7月2日—8日：組織上課，加強(qiáng)安全教育，明確補(bǔ)課期間的紀(jì)律要求，嚴(yán)防下河游泳。 7月9日—15日：高三復(fù)習(xí)一輪的學(xué)

13、法指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生差異請(qǐng)各科老師有針對(duì)性分析。 7月16日—22日：課余時(shí)間找學(xué)生談話。分析高考的目標(biāo)要求，加強(qiáng)能力提高的教育，強(qiáng)化訓(xùn)練要求。 8月6日—12日：做好假期補(bǔ)課的收費(fèi)工作，通知到家長(zhǎng)讓他們知情、理解。 8月13日—19日：結(jié)合暑假戰(zhàn)高溫的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，體會(huì)人生的艱辛，加強(qiáng)感恩教育。 8月20日—26日：誠(chéng)信教育，迎接高三年級(jí)的第一次段考。 25 第2周布置教室，擬定班級(jí)標(biāo)語(yǔ)，口號(hào)； 第3周召開班干部會(huì)議，討論班級(jí)情況，明確職責(zé)，安排假期相互監(jiān)督機(jī)制； 第6周檢查作業(yè)，了解假期學(xué)生自學(xué)情況， 第7周召開主題為“不放松，我能堅(jiān)持”的主題班會(huì)； 第8周第一次

14、段考； 第9、10周開學(xué)報(bào)名工作，分析段考成績(jī)，調(diào)整座位； 第11周同學(xué)生個(gè)別交流學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，鼓勵(lì)為主； 第12周召開班干部會(huì)議，討論班級(jí)情況，制定下階段工作重點(diǎn)； 第13周聽錄音，進(jìn)行勵(lì)志教育； 第14周觀看影片《當(dāng)幸福來(lái)敲門》； 第15、16周同各科課代表討論各科的情況，加強(qiáng)與各科老師的交流， 第17周安排高考報(bào)名工作好月考準(zhǔn)備，加強(qiáng)紀(jì)律教育； 第17、18周月考準(zhǔn)備，加強(qiáng)紀(jì)律教育； 第19周做好班會(huì)班級(jí)進(jìn)步大的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法； 第20周聽錄音，堅(jiān)定學(xué)生的信念； 第21、22周班干部會(huì)議，確定需要找家長(zhǎng)溝通的學(xué)生名單 第23、24周迎接段考并做好分析工作，聯(lián)系家長(zhǎng)，做好溝通；

15、； 第25、26周迎接一模考試。 26 高三（13）班班級(jí)工作計(jì)劃 高三（13）班是理科平行班，共61人，其中男生39人，女生22人，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，但也有一些同學(xué)還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。展望本學(xué)期，為了更好地做好自己的本職工作，讓絕大多數(shù)同學(xué)考上本科?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作擬定如下計(jì)劃： （一）班級(jí)管理 1、以身作則，率先垂范，齊心協(xié)力，齊抓共管，積極思考，狠抓落實(shí)。 2、落實(shí)學(xué)校政教處的主題班會(huì)制度，充分發(fā)揮其教育功能。 3、調(diào)動(dòng)全體教師參與班級(jí)管理，推行課堂紀(jì)律科任老師負(fù)責(zé)制。 4、建立家校

16、聯(lián)系，介紹班級(jí)工作思路，并對(duì)家長(zhǎng)提出建設(shè)性的建議，經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，取得學(xué)生家長(zhǎng)的配合，共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上的有關(guān)問(wèn)題。 5、跟班到位，對(duì)班級(jí)實(shí)行全方位的常規(guī)管理，從小處入手，狠抓教室衛(wèi)生等常規(guī)。 6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)，組建新的班委會(huì)和班級(jí)團(tuán)支部，對(duì)他們進(jìn)行工作上的指導(dǎo)，盡早使他們熟悉工作，能開展工作，成為班級(jí)工作的主力軍。 7、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、走好人生最為關(guān)鍵的一步。 （二）學(xué)習(xí)管理 1、激發(fā)興趣，樹立信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、大力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍（黑板報(bào)、主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)），形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 3、每

17、次月考結(jié)束，負(fù)責(zé)召開本班級(jí)任課老師分析會(huì)，并做好記錄，及時(shí)匯總上交。 4、做好學(xué)生的思想教育以及心理輔導(dǎo)工作，積極培養(yǎng)學(xué)生抗挫折的能力。了解現(xiàn)階段班級(jí)學(xué)生的心理狀況，研究學(xué)生存在的心理障礙的成因，以幫助學(xué)生及時(shí)地消除心理障礙，使他們以一種健康的心態(tài)來(lái)備考迎考，根據(jù)學(xué)生心理素質(zhì)差，考試前心理負(fù)擔(dān)重，壓力大，考試成績(jī)差，心理受不了的實(shí)際情況，做好學(xué)生的心理調(diào)試工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)及考試應(yīng)試技巧的輔導(dǎo)，緩解學(xué)生心理壓力。 5、深入學(xué)生了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的困難，會(huì)同授課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程管理。 （三）紀(jì)律管理 紀(jì)律是一切的保證，對(duì)于

18、一個(gè)紀(jì)律渙散而且已經(jīng)成為習(xí)慣的群體來(lái)說(shuō)，良好的紀(jì)律，規(guī)范的制度，更顯得重要。但是同時(shí)，要使之成型，也是難上加難，尤其是開頭能夠堅(jiān)持一段時(shí)間，但是長(zhǎng)久的堅(jiān)持，卻十分成問(wèn)題。 基于以上因素，本學(xué)期準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面入手工作： 首先，根據(jù)高三的學(xué)習(xí)的重要性，要通過(guò)班會(huì)等時(shí)間給學(xué)生講清楚：一個(gè)班級(jí)的紀(jì)律的好壞是直接影響其整體成績(jī)的根本。要強(qiáng)化自習(xí)課紀(jì)律；抓好課堂紀(jì)律。 在自習(xí)紀(jì)律方面，我為班級(jí)提出了三個(gè)階段的奮斗目標(biāo)，在第一階段，我采用嚴(yán)厲手段加上說(shuō)服教育以及頑固分子個(gè)體突破的方式。要求自習(xí)課禁止學(xué)生說(shuō)話，每天隨時(shí)仔細(xì)觀察了解自習(xí)狀況，在第二天逐一點(diǎn)出每一位出現(xiàn)表現(xiàn)不良狀況的同學(xué)的違

19、紀(jì)時(shí)間以及內(nèi)容，使之心服口服；同時(shí)采用了要求學(xué)生準(zhǔn)備自習(xí)計(jì)劃本，每一天自習(xí)課前要求學(xué)生制定好所有自習(xí)課的計(jì)劃，有計(jì)劃的上好每一堂自 27 習(xí)課。在第二階段，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生個(gè)體如何學(xué)會(huì)根據(jù)自己的現(xiàn)狀來(lái)使用好自習(xí)課，并通過(guò)幫助其制定高考目標(biāo)的方式引導(dǎo)其學(xué)會(huì)從現(xiàn)在做起，抓好每一天，每一堂課，超越自己。第三階段，仍然以個(gè)體工作為主體，教育學(xué)生意識(shí)到，好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，不單純是為了高考，更重要的是形成一生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí)要配有一些名人名家和身邊的人的成功和失敗的例子來(lái)使得自己的教育更有說(shuō)服力。 在課堂紀(jì)律方面，首先要教育學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)過(guò)程中，課堂上跟住老師的重要性，教會(huì)學(xué)生上課應(yīng)當(dāng)如何

20、聽課，如何做好課堂筆記。其次，和班級(jí)同學(xué)共同討論和制定課堂上課的學(xué)生要求。第三，經(jīng)常和課任教師了解班級(jí)課堂的學(xué)生表現(xiàn)，尤其是對(duì)于學(xué)生的進(jìn)步和良好的表現(xiàn)要及時(shí)的在班級(jí)中反饋，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)學(xué)生，樹立課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生榜樣，樹立班級(jí)正氣。 總之，高三（13）班有很好的條件，也存在著很現(xiàn)實(shí)的困難，作為班主任，我將和科任老師一起，為了學(xué)生高考的成功，盡我們的一切努力。 附周計(jì)劃： 第一周：高三新學(xué)期的入學(xué)教育。 第二周：理想教育。 第三周：誠(chéng)信考試誠(chéng)實(shí)做人教育。 第四周：準(zhǔn)備第一次月考。 第五周：第一次月考小結(jié)分析。學(xué)習(xí)方法的

21、交流與總結(jié)安排。 第六周：與學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子在家在校的學(xué)習(xí)生活情況。 第七周：心理健康教育。 第八周：請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法。 第九周：第二次月考分析會(huì)。 第十周：班級(jí)的中期整頓管理。 第十一周：學(xué)習(xí)教育。 第十二周：感恩教育。 第十三周：挑我自己的毛病。學(xué)生的各方面自查活動(dòng)。 第十四周：安排一些比較輕松一點(diǎn)的放松活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的一些斗志。 第十五周：第三次月考分析會(huì)議。 第十六周：學(xué)習(xí)苗子的確定,重點(diǎn)培養(yǎng)有潛力考上一本的同學(xué)。 第十七周：法制教育。 第十八周：學(xué)生的學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)活動(dòng)，適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)。 第十九周：學(xué)生的高中小結(jié)活動(dòng)。為下一學(xué)期的各方面的安排做準(zhǔn)備。 第二十周：準(zhǔn)備市一模考試。 第二十一周：期末總結(jié)，布置寒假作業(yè)。