【名師導學】2013高考生物第一輪總復習 同步測試卷（三）細胞的物質(zhì)輸入和輸出課件 新人教版必修1

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1、2013名師導學新高考第一輪總復習同步測試卷生物(三)(細胞的物質(zhì)輸入和輸出)時間：60分鐘總分：100分 一、選擇題(每小題3分，共48分)1將紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中，1分鐘后進行顯微觀察，結果見右圖。下列敘述錯誤的是( )A圖中L是細胞壁，M是液泡，N是細胞質(zhì)B將視野中的細胞浸潤在清水中，原生質(zhì)體會逐漸復原C實驗說明細胞膜與細胞壁在物質(zhì)透過性上存在顯著差異D洋蔥根尖分生區(qū)細胞不宜作為該實驗的實驗材料C 2下圖能夠表示洋蔥表皮細胞在質(zhì)壁分離及其復原過程中，液泡體積變化的是 ( )B 3用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細胞質(zhì)壁分離實驗”的臨時裝片，觀察細胞的變化。下列

2、有關敘述不正確的是 ( )A細胞壁與原生質(zhì)層的通透性及伸縮性均不同B在蓋玻片一側滴入清水，細胞吸水膨脹但不會破裂C用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細胞后，均能觀察到質(zhì)壁分離并自動復原現(xiàn)象D當質(zhì)壁分離復原后，細胞仍具正常生理功能C 4某種細胞，對C6H 12O6的吸收方式是協(xié)助擴散，但是在一定條件下經(jīng)特殊的誘變處理后，喪失了吸收C6H 12O6的功能，并且這種特性在細胞多次分裂后仍能保持，以下分析正確的是( )A細胞對C6H 12O6的需求發(fā)生變化B細胞膜上的載體蛋白缺失或結構發(fā)生變化C細胞壁的結構發(fā)生變化，導致通透性降低D誘變處理破壞了細胞中催化ATP合成的相關酶系【解析】據(jù)題意，該細胞多次分裂后仍

3、然保持這種特性，說明使遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化，影響載體蛋白形成或是載體蛋白結構發(fā)生了變化。所以B正確。B 5下列關于細胞膜功能的表述中，正確的是( )控制物質(zhì)跨膜的選擇性運輸，包括代謝底物的輸入與代謝產(chǎn)物的排出提供細胞識別位點，并完成細胞內(nèi)外信息的跨膜傳遞原核細胞的細胞膜為多種酶提供了附著位點 參與細胞與細胞、細胞膜與基質(zhì)之間的連接參與形成具有不同功能的細胞表面特化結構A BC DD 6下列關于生物膜結構和功能的敘述，正確的是( )A細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結構B興奮在神經(jīng)纖維上傳導和在神經(jīng)元間傳遞時，生物膜發(fā)生的變化是不同的C在生長激素的合成和分泌過程中，生物膜只發(fā)生結構上的聯(lián)系D

4、核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進出B 7下列有關生物膜的敘述，正確的是( )A參與細胞膜組成的脂質(zhì)只有磷脂B用蛋白酶處理生物膜可改變其組成，不改變其通透性C抗體的合成和分泌過程都與生物膜有關D小鼠細胞與人體細胞的細胞膜在一定條件下能夠發(fā)生融合D 8下圖用不同形式表示了漿細胞(能分泌抗體的淋巴細胞)合成、分泌抗體過程中有關生物膜面積的變化，下列對數(shù)字和字母所示結構的判斷，正確的是( )Ab內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，c細胞膜，a高爾基體Ba內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，c細胞膜，b高爾基體Cc高爾基體，b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，a細胞膜Da核膜，b高爾基體，c內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B 9組成生物體的蛋白質(zhì)大多數(shù)是在細胞質(zhì)中的核糖體上合成的，各種蛋白質(zhì)合成之后要分

5、別運送到細胞中的不同部位，以保證細胞生命活動的正常進行。下圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程，、表示細胞器，a、b、c表示某些過程。下列說法中錯誤的是( )A、是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體B該過程可以說明細胞器的結構和功能之間具有密切的聯(lián)系Ca表示氨基酸的脫水縮合過程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運輸 過程D圖解中的過程在原核細胞中也可以進行D 【解析】圖解中的過程是分泌蛋白的合成、運輸、加工、分泌過程，蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體，合成出的多肽經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工，然后運輸?shù)礁郀柣w進一步加工，再以運輸小泡的形式運輸?shù)郊毎?，最后分泌到細胞外，整個過程需要線粒體提供能量。因為原核細胞沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

6、和線粒體等多種細胞器，所以圖解中的過程不能在原核細胞中進行。 10如圖甲、乙表示小腸絨毛上皮細胞中的細胞膜對不同物質(zhì)的轉運(每種物質(zhì)轉運的方向由箭頭表明，黑點的數(shù)量代表每種物質(zhì)的濃度)，下列敘述正確的是( )Aa物質(zhì)可能是氧氣，b物質(zhì)可能是葡萄糖Ba物質(zhì)可能是水，b物質(zhì)可能是甘油Ca物質(zhì)可能是膽固醇，b物質(zhì)可能是氧氣Da物質(zhì)可能是葡萄糖，b物質(zhì)可能是氨基酸A 【解析】a物質(zhì)通過細胞膜不需要載體、不消耗能量，屬于自由擴散；b物質(zhì)通過細胞膜需要載體、消耗能量，屬于主動運輸。小腸絨毛上皮細胞中的細胞膜通過自由擴散吸收氧氣、水、甘油、膽固醇等，通過主動運輸吸收葡萄糖、氨基酸等。 11右圖中的滲透裝置，

7、開始時的液面高度為a，停止上升時的高度為b，若每次停止上升后都將玻璃管中高出燒杯液面的部分吸出，則ab液面間的高度差與吸出蔗糖溶液的次數(shù)之間的關系是( )B 【解析】由于半透膜兩側存在著濃度差，故半透膜內(nèi)液面上升，其上升的高度取決于半透膜內(nèi)外濃度差的大小。隨著玻璃管中高出燒杯液面部分的蔗糖溶液的吸出，半透膜內(nèi)外的濃度差越來越小，故ab液面間的高度差也會越來越小。因此B正確。 12下圖表示細胞膜的亞顯微結構，其中a和b為兩種物質(zhì)的運輸方式，下列對細胞膜結構和功能的敘述正確的是( )A不同物種的細胞中的種類一定不同B免疫抑制藥物可作用于而使器官移植的成功率明顯提高Cb物質(zhì)的運輸方式能體現(xiàn)細胞膜的選

8、擇透過性 D如圖示為肝細胞膜，則a可代表尿素，b可代表葡萄糖C 13下列生理過程不受細胞內(nèi)氧濃度影響的是( )A神經(jīng)遞質(zhì)的釋放B肌肉不自主地戰(zhàn)栗C人小腸絨毛上皮細胞吸收甘油D生長素向胚芽鞘背光側運輸【解析】 神經(jīng)遞質(zhì)從突觸前膜釋放到突觸間隙的方式是外排，是需要消耗能量的過程；B選項中肌肉不自主地戰(zhàn)栗是通過細胞呼吸進行產(chǎn)能的過程，也需要消耗能量；C選項中甘油的吸收方式為自由擴散，不需要消耗能量；D選項中的生長素運輸?shù)倪^程屬于主動運輸，需要呼吸作用供能。C 14下列有關物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹鲋?，不正確的是( )A水稻葉肉細胞無氧呼吸產(chǎn)生CO2被光合作用利用至少要跨過4層生物膜B分泌蛋白的合成、運輸和分

9、泌過程中要跨過0層生物膜C與血紅蛋白結合之后的氧進入組織細胞被利用至少跨過6層生物膜DmRNA在細胞核中合成后進入細胞質(zhì)中與核糖體結合要跨過0層生物膜【解析】無氧呼吸產(chǎn)生CO 2的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，細胞質(zhì)基質(zhì)中CO2被光合作用利用至少要跨過2層生物膜；分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程中不需要跨過生物膜。血液中的氧氣因和紅細胞中的血紅蛋白結合，毛細血管壁由單層細胞構成，氧氣被利用的場所是線粒體，所以至少跨過6層生物膜。 A 15下圖為某些物質(zhì)的跨膜運輸示意圖，下列有關敘述中正確的是 ( )A所有圖中均有主動運輸B在圖甲、乙和丁中均有自由擴散C在圖甲和圖丙中有主動運輸，在圖甲和圖丁中有被動運輸D在圖

10、丙中有主動運輸，而在圖甲、乙和丁中有被動運輸D 【解析】分析圖解可知，圖甲中物質(zhì)運輸是直接通過磷脂雙分子層，與載體蛋白無關，屬于自由擴散。圖乙中物質(zhì)均是通過通道蛋白出入細胞的，順濃度梯度運輸，可能屬于協(xié)助擴散(被動運輸)。圖丙中物質(zhì)是通過通道蛋白出入細胞的，而且是逆濃度梯度運輸，一定是主動運輸。圖丁中物質(zhì)是通過載體蛋白順濃度梯度運輸，可能屬于協(xié)助擴散。 16圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個動物細胞內(nèi)外的相對濃度差異。其中通過圖乙所示的過程來維持細胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是( )ANa BCO2 C胰島素 DKD 【解析】首先根據(jù)圖乙判定該物質(zhì)的運輸方式及濃度特點，然后觀察圖甲中各種物質(zhì)細胞內(nèi)外的濃度，

11、最終確定對應關系。圖乙表示物質(zhì)由細胞膜外通過主動運輸由低濃度進入高濃度的細胞膜內(nèi)，Na細胞外濃度高，細胞內(nèi)濃度低，濃度方向不符合乙圖；CO2為自由擴散，胰島素為胞吞，運輸方式不符合乙圖；只有K的運輸方式和濃度方向都符合乙圖。 二、非選擇題(共52分)17(10分)下圖甲表示某生物膜結構，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式，圖乙和圖丙表示物質(zhì)運輸曲線，請據(jù)圖回答：(1)若圖甲是線粒體膜，b和d過程運輸?shù)臍怏w分別是 ，b運輸方式符合圖乙中的曲線 。O 2、CO2 M (2)若圖甲表示人體紅細胞膜，則表示葡萄糖運輸?shù)氖菆D甲中的 ，葡萄糖的運輸方式符合圖乙中曲線 。(3)若某物質(zhì)跨膜運輸過程中，細胞內(nèi)

12、、外該物質(zhì)濃度變化符合圖丙，則該物質(zhì)跨膜運輸方式分別對應圖甲和圖乙中的 。aN c、N 18(10分)成熟的植物細胞具有中央大液泡，可與外界溶液構成滲透系統(tǒng)進行滲透吸水或滲透失水。下圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示甲圖中液面上升的高度與時間的關系，圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時細胞有活性)。請回答下列問題： (1)由甲圖漏斗液面上升可知，實驗初始時c兩側濃度大小是a b。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在 ，最終液面不再上升，當液面不再上升時，c兩側濃度大小是a b。(2)丙圖中相當于甲圖中c的結構是 (填序號)，結構當中充滿的液體是 。此時細胞液的濃度與外界溶液的濃度大小

13、關系是 。A細胞液外界溶液 B細胞液外界溶液C細胞液外界溶液 D都有可能小于下降小于外界溶液D (3)把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞浸入清水當中，發(fā)現(xiàn)細胞液泡體積增大，說明細胞在滲透吸水，細胞能否無限吸水？ ，原因是 。(4)把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞浸入低濃度的蔗糖溶液中，發(fā)現(xiàn)細胞液泡體積也在增大。當液泡體積不再增大時，細胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等？ ，原因是 。不能細胞壁對原生質(zhì)層有支持和保護的作用不一定液泡體積不再增大時，可能是濃度達到平衡，也可能是細胞壁的束縛，此時雖然液泡濃度高于外界溶液，液泡體積也不再增大 19(12分)圖一表示植物細胞亞顯微結構，圖二表示動物細胞進行某項生

14、命活動的過程。據(jù)圖分析回答。 (1)若圖一示洋蔥表皮細胞，圖示中表明該細胞已經(jīng)成熟的標志是 (填標號和名稱)，若將該細胞放入0.3g/mL蔗糖溶液中，可觀察到的現(xiàn)象是 。(2)若圖二是某細胞受到抗原刺激后增殖分化形成的，則該細胞是 ，欲研究圖二所示細胞的該項生命活動過程，通常采用的研究方法是 。(3)圖一和圖二細胞內(nèi)完成能量轉換的共同結構有 和 (填標號和名稱)，具圖一細胞的生物，其營養(yǎng)方式為 型。(4)若圖二細胞表示動物胰臟內(nèi)的細胞，可能為 。 大液泡質(zhì)壁分離現(xiàn)象B淋巴細胞放射性同位素標記法線粒體細胞質(zhì)基質(zhì)自養(yǎng)消化酶、胰島素、胰高血糖素8 13 【解析】(1)植物細胞成熟的標志是細胞內(nèi)具中央

15、大液泡 (2)圖二為B淋巴細胞受到抗原刺激增殖分化形成漿細胞產(chǎn)生并分泌抗體的過程，要研究該過程中物質(zhì)的轉運情況，需對抗體進行放射性同位素標記。 (3)圖一和圖二所示細胞中完成能量轉換的共同結構為細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。 (4)若圖二細胞表示動物胰臟內(nèi)的細胞，胰臟外分泌部能分泌消化酶，胰島B細胞能分泌胰島素，而胰島A細胞能分泌胰高血糖素。 20(8分)有同學以馬鈴薯塊莖為材料做了以下實驗：(1)配制濃度為0g/mL、0.1g/mL、0.2g/mL、0.3g/mL、0.4 g/mL，0.5 g/mL的蔗糖溶液，依次放入16號燒杯中；(2)切取5 cm長、1 cm寬的馬鈴薯條24根，分別向16號燒杯中放

16、入馬鈴薯條各4根；(3)30分鐘后同時取出馬鈴薯條，分別測量馬鈴薯條的長度并計算出各組薯條的平均長度，結果如下表：燒杯號1 2 3 4 5 6實驗結束時馬鈴薯條長度(cm) 5.4 5.2 5.0 4.8 4.7 4.7 請根據(jù)以上實驗結果，回答下列問題：(1)請在下面的坐標圖中，畫出蔗糖溶液濃度對馬鈴薯條長度影響的關系曲線圖，并以虛線表示出它們開始時的長度。 答案見下圖： (2)實驗表明當蔗糖溶液的濃度低于0.2 g/mL時，薯條長度增加，這是由于馬鈴薯細胞發(fā)生了 ；當蔗糖溶液濃度高于0.2 g/mL時，馬鈴薯細胞發(fā)生 ，導致馬鈴薯條縮短。(3)有同學將6號燒杯中已縮短的馬鈴薯條再放進清水中

17、，結果發(fā)現(xiàn)馬鈴薯條不能伸長，對這一現(xiàn)象合理的解釋是 滲透吸水(吸水漲大)質(zhì)壁分離(滲透失水)馬鈴薯細胞因失水過多，已經(jīng)死亡，故不能發(fā)生質(zhì)壁分離后的復原。 (4)根據(jù)滲透作用發(fā)生的原理，能推測出實驗用的馬鈴薯細胞液的濃度大約是 。依據(jù)前面推測，如果將水綿細胞置于與馬鈴薯細胞液濃度相等的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察會發(fā)現(xiàn)：水綿細胞將 ，理由是 。0.2 g/mL發(fā)生質(zhì)壁分離水綿是水生植物，水綿細胞液濃度比陸生植物馬鈴薯細胞液濃度低，水綿細胞滲透失水，發(fā)生質(zhì)壁分離【解析】解答本題的關鍵信息在于1號燒杯中的溶液為清水，26號燒杯中的溶液才是不同濃度的蔗糖溶液。馬鈴薯成熟細胞在低滲溶液中會吸水膨脹，在等滲

18、溶液中吸水和失水處于動態(tài)平衡中，在高滲溶液中則失水而皺縮。該實驗可用于判斷細胞死活，測定細胞液濃度等。 21(12分)某校生物實驗小組要對動物細胞是否也能通過滲透作用吸水和失水進行實驗探究，假如你是其中的一員，請分析回答下列問題：(1)若作出的實驗假設是動物細胞能通過滲透作用吸水或失水，請你說出作出該假設的理論依據(jù)： 。動物細胞具有滲透作用的條件(或細胞膜有選擇透過性，當細胞與外界溶液接觸時，膜兩側具有濃度差) (2)把下面的實驗方案補充完整。實驗儀器、試劑：顯微鏡、帶刻度的載玻片、取材工具、食鹽等。實驗材料：為了便于取材和觀察，最好選用人的 作為實驗材料。實驗步驟：A配制并選用生理鹽水、蒸餾

19、水、9%的食鹽溶液。B在載玻片的中央滴加一滴 ，放入所選細胞，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片。制備同樣裝片若干個，分別放在顯微鏡下觀察。紅細胞(口腔上皮細胞)生理鹽水 C取一張臨時裝片，在載玻片的一側滴加蒸餾水，另一側 ；另取一張臨時裝片，在載玻片的一側滴加9%的食鹽溶液，另一側操作同上。D用顯微鏡觀察。觀察指標是 。(3)預期及結論：如果你的假設成立，則實驗的預期結果是在滴加蒸餾水的實驗中 ；在9%的食鹽溶液的實驗中 。用吸水紙吸引，并重復幾次細胞的體積(或形態(tài))變化細胞體積變大甚至破裂細胞體積變小 【解析】(1)動物細胞的細胞膜是一種選擇透過性膜，相當于一層半透膜，當細胞與外界溶液接觸時，膜兩側

20、溶液具有濃度差，所以能利用動物細胞來探究其能否通過滲透作用吸水或失水。(2)在制備人的紅細胞裝片時，需在載玻片的中央滴一滴生理鹽水，以便觀察紅細胞正常的形態(tài)。取一張臨時裝片，在載玻片的一側滴加蒸餾水，另一側用吸水紙吸引，并重復幾次，目的是使載玻片下的細胞能浸在蒸餾水中，觀察紅細胞的滲透吸水。動物細胞在吸水時，細胞體積會增大甚至破裂。失水時，細胞體積會縮小，所以可將觀察到的細胞的體積(或形態(tài))變化作為細胞吸水和失水的指標。(3)在滴加蒸餾水的實驗中，由于外界溶液的濃度小于細胞液的濃度時，細胞吸水，導致細胞體積變大甚至破裂，在9%的食鹽溶液的實驗中，由于外界溶液的濃度 大于細胞液的濃度，細胞失水，細胞體積變小。