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1、
最新人音版音樂六年級上冊第 5 課《黃河頌》教案黃河
頌》
教學目標：
1、知識目標：了解作品創(chuàng)作背景及作者生平 , 分析歌曲不同的音樂風格 , 感受體驗其豐富的
音樂情緒 , 了解作品思想內(nèi)容和民族精神 , 培養(yǎng)學生愛國主義情操 , 理解作品的審美音樂價值
和社會價值。
2、能力目標：用聽、唱、議等方法欣賞作品 , 能比較準確的把握歌曲的演唱風格特點。
3、情感目標：能夠?qū)v史題材的民族音樂感興趣 , 在欣賞和演唱歌曲中培養(yǎng)學生熱愛祖國
民族音樂的感情。
教學重點：
啟發(fā)學生研討、交流《黃
2、河頌》的藝術內(nèi)涵。從而培養(yǎng)學生音樂欣賞、感受能力、語言組
織、表達能力 , 以及思維能力。
教學難點：
調(diào)動學生主動參與音樂實踐 , 感受思想性和藝術性的統(tǒng)一 , 提高對聲樂作品的鑒賞能力。
教學過程：
一、導入新課：
同學們 , 今天我先演奏一首鋼琴曲獻給大家 , 請欣賞。
1、大家知道我剛才彈的是什么樂曲么？（黃河協(xié)奏曲第二樂章《黃河頌》）
2、很好 , 那么同學們對黃河了解多少呢？請大家發(fā)言。
A、黃河協(xié)奏曲共分四個樂章：《黃河船夫曲》《黃河頌》《黃河憤》《保衛(wèi)黃河》 , 殷承
宗改編。
B、樂曲材料源于冼星海的《黃河大
3、合唱》。
二、欣賞《黃河頌》：
1、首先大家先看看這幾幅圖片 , 是否知道這是什么地方？
壺口瀑布（） , 河套平原 ( 內(nèi)蒙古省 ) 。黃河的全長多少 , 流經(jīng)幾個省份。黃河為第二大河 , 全
長 5464 公里。流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東 9 個省
區(qū)。
2、自古以來 , 就有不少文人墨客對黃河有過文學繪畫藝術的寫真 , 例如李白的一句千古絕嘆
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——黃河之水天上來 , 奔流到海不復回。而我們近代現(xiàn)代的藝術家則用音符的形式來抒發(fā)對
黃河的敬畏之情。
4、
A、（幻燈出示作者冼星海照片）大家認識這是誰么？
B、那么大家誰知道冼星海的生平和一些作品？
3、好的 , 我們今天要了解欣賞的內(nèi)容就是冼星海的《黃河頌》。
4、接下來請同學們聽一聽這首歌曲。（播放）聽過之后什么感受呢？
三、課堂小結(jié)：
同學們 , 黃河是我們的母親河 , 它滋潤了華夏大地 , 哺育了炎黃子孫。偉大的黨開辟了祖國的
嶄新的一頁 , 讓我們在黨的正確領導下 , 歌頌黃河 , 振興華夏 , 保衛(wèi)全！
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人音版音樂六年級上冊第5課《黃河頌》教案
