《西南師大版五年級語文下冊《八單元32聞名中外的“三孔”》教案_17》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《西南師大版五年級語文下冊《八單元32聞名中外的“三孔”》教案_17（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、《聞名中外的“三孔”》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
1 .朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解孔廟、孔府、孔林的特點。
2 .感受“三孔”的雄偉壯麗和古代建筑者的高超技藝，激發(fā)學(xué)生對中 國古代建筑的喜愛，以及對古代建筑者的贊美。
教學(xué)重點
理解課文內(nèi)容，了解孔廟、孔府、孔林的特點。
教學(xué)難點
感受“三孔”的美，激發(fā)學(xué)生對中國古代建筑的喜愛，以及對古代
建筑者的贊美。
教學(xué)課型
自讀課。
教學(xué)方法
讀中感悟法、創(chuàng)設(shè)情景法、合作探究法，圖文結(jié)合法
教學(xué)準(zhǔn)備
教師：制作“三孔”的課件。
學(xué)生：搜集有關(guān)“三孔”的資料。
教學(xué)時間
1課時。
教學(xué)過程
一、輕松起步
1 .有這樣一位
2、偉人，他創(chuàng)立了儒家學(xué)派，是一位思想家、教育家，他對
整個華夏民族的性格、氣質(zhì)的影響最大；他正直、樂觀，一生都在追求
真、善、美；幾千年來，沒有一位中國人會遺忘他。他是誰呢？ （孔子）
你了解他多少？（學(xué)生自由說）今天，讓我們走近他，尋訪他的遺跡一 “三 孔”。
板書課題：聞名中外的“三孔”
2 .質(zhì)疑題目。
學(xué)生齊讀課題，質(zhì)疑：（“三孔”指的什么呢？ “聞名中外”讓你
得到什么信息？）讓我們一起來看課文。
二、自主、合作學(xué)習(xí)
自學(xué)提示：
1 .自由朗讀課文，學(xué)習(xí)理解本課生字詞。
2 .通過讀課文，了解“三孔”指什么？
3 .說說“三孔”聞名中外的原因。
交流，板書。（
3、三孔：孔廟、孔府、孔林）
三、自主、合作探究，交流點撥，互動評價
1 .快速瀏覽課文，“三孔”分別位于哪些段落？全班交。
2 .默讀課文，找出文中描寫“三孔”的語句，并在感受最深的句子旁邊
做批注，討論“三孔”的特點。（小組討論）
3 .全班交流學(xué)習(xí)所得。
（1 ）孔府（第3-8自然段）
A:出示“孔廟大約占地十萬平方米， 有五殿、一閣、兩虎、一壇、兩堂、 十五碑亭、五十三門坊，各種建筑一共是四百六十六旬?！边@句話運用 什么說明方法？（列數(shù)字）它是從什么角度來寫孔廟的？從中你感受到 了孔廟怎樣的特點？（板書：建筑壯觀）
B.出示：“殿高31米，覆蓋著黃色的玻璃瓦，顯得特別莊嚴(yán)雄
4、偉。殿 四周廊下有28跟石柱，都是用整石雕成的。其中后檐和兩側(cè)的 18根石
柱，每根都是八面八角……令每一個前來的人肅然起敬.
分析:這段話運用了什么說明方法？（列數(shù)字）它是以什么角度來寫孔廟的？ 從中你感受到了孔廟怎樣的特點？（工藝精湛）
C.這部分你還有不明白的地方嗎？大家共同交流解答。
針對學(xué)生的回答，補充一些歷史知識，如《尚書》、《論語》、焚書坑 任生
I而洋O
（2 ）孔府（第9 — — 1 0自然段）
A.默讀課文，你讀懂了什么？
指名發(fā)言：針對學(xué)生讀懂的句子，共同品味。
B.孔府的建筑有什么特點？（板書：布局嚴(yán)謹(jǐn)合理）
C.點擊孔府的課件，引導(dǎo)欣賞。
（3）
5、孔林（第1 1 - 1 3自然段）
A.默讀課文11-13自然段，思考：孔林的名稱是從哪里來的？用筆勾 畫出來。
B.師生共同分享學(xué)習(xí)成果：孔林的環(huán)境怎樣？為何會形成這種獨特的環(huán) 境呢？（板書：保存完整）
五、能力訓(xùn)練 1.寫作手法回顧全文，讀一讀課文的第一、二、十四自然段有什么聯(lián)系？ 2.回歸課題：雄偉壯麗的三孔是歷史悠久，布局完整的建筑群，其本身 就是中國建筑中的驕傲，又由于孔子的地位和影響，成為我國著名的旅 游勝地，不僅在中國，而且在世界也享有同等聲譽，不愧為：聞名中外 的“三孔”?，F(xiàn)在，我們來做小導(dǎo)游，請選擇你最感興趣的部分，做準(zhǔn)備, 為大家介紹。
3.播放“三孔”的課件，小導(dǎo)游為大家解說。
六、課后延伸
1 .中國古建筑欣賞。
2 .教師向?qū)W生推薦閱讀《論語》。
3 .搜集孔子的故事，與同學(xué)交流。
板書設(shè)計
32.聞名中外的“三孔”
孔廟 建筑壯觀 工藝精湛
孔府 布局嚴(yán)謹(jǐn)而合理
孔林 保存完整
西南師大版五年級語文下冊《八單元32聞名中外的“三孔”》教案_17
