2.寫(xiě)作 (說(shuō)明的順序)

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1、說(shuō) 明 的 順 序第 二 單 元 寫(xiě) 作 話 題 指 導(dǎo)1、 時(shí) 間 順 序 ： 按 照 時(shí) 間 先 后 來(lái) 安 排 說(shuō) 明 順 序 。 說(shuō) 明 事 物 的 發(fā) 展 變 化 常 采 用 這 種 順 序 。2、 空 間 順 序 ： 按 照 空 間 方 位 關(guān) 系 來(lái) 安 排 說(shuō) 明 順 序 。 說(shuō) 明 事 物 的 形 狀 、 構(gòu) 造 特 征 常 采 用 這 種 順 序 。3、 邏 輯 順 序 ： 按 照 事 物 的 邏 輯 關(guān) 系 來(lái) 安 排 說(shuō) 明 順 序 。 這 種 順 序 常 用 于 事 理 說(shuō) 明 文 。 作 文 題 目 智 能 手 機(jī) 、 平 板 電 腦 、 電 視 機(jī) 頂 盒 、 無(wú)

2、 線 路 由 器 ，我 們 生 活 中 的 科 技 產(chǎn) 品 層 出 不 窮 。 選 擇 一 種 產(chǎn) 品 ， 寫(xiě) 一 篇文 章 介 紹 它 的 功 能 和 使 用 方 法 。 不 少 于 600字 。提 示 ：1.可 以 設(shè) 想 一 個(gè) 特 定 的 讀 者 ， 比 如 一 位 長(zhǎng) 輩 ， 他 （ 她 ） 對(duì)你 所 介 紹 的 產(chǎn) 品 可 能 不 太 了 解 ， 盡 量 用 他 （ 她 ） 能 夠 理 解的 話 進(jìn) 行 說(shuō) 明 。2.為 了 使 行 文 活 潑 ， 也 可 以 采 用 問(wèn) 答 的 形 式 來(lái) 組 織 全 文 ，但 注 意 要 寫(xiě) 成 說(shuō) 明 文 。 1.審 題 。 本 文 是 一

3、篇 產(chǎn) 品 說(shuō) 明 文 ， 目 的 是 讓 讀 者 明 白 產(chǎn)品 的 功 能 和 使 用 方 法 ， 因 此 ， 表 達(dá) 方 式 應(yīng) 當(dāng) 以 說(shuō) 明 為主 。 明 確 文 章 的 要 求 后 ， 就 要 從 題 目 的 提 示 或 生 活 中 選取 自 己 所 熟 悉 的 事 物 進(jìn) 行 說(shuō) 明 。2.立 意 。 在 介 紹 產(chǎn) 品 時(shí) ， 應(yīng) 當(dāng) 圍 繞 該 產(chǎn) 品 的 主 要 特 點(diǎn) 、功 能 和 使 用 方 法 等 進(jìn) 行 介 紹 ， 在 介 紹 產(chǎn) 品 時(shí) 要 合 理 安 排文 章 內(nèi) 容 ， 要 讓 讀 者 看 完 后 ， 非 常 清 楚 地 了 解 到 該 產(chǎn) 品的 性 質(zhì) 特 點(diǎn)

4、 ， 并 且 能 夠 獨(dú) 立 使 用 。寫(xiě) 作 指 導(dǎo) 作 文 題 目 3.選 材 。 可 從 認(rèn) 識(shí) 關(guān) 鍵 構(gòu) 造 、 使 用 方 法 、 常 用 的 功 能 等 角 度入 手 詳 寫(xiě) ， 尤 其 是 自 己 熟 悉 的 內(nèi) 容 ， 可 以 在 寫(xiě) 作 之 前 進(jìn) 行 充分 的 了 解 。 對(duì) 于 一 些 自 己 不 太 熟 悉 的 內(nèi) 容 ， 盡 量 少 涉 及 或 不涉 及 。4.結(jié) 構(gòu) 。 文 章 可 分 三 部 分 ， 開(kāi) 頭 簡(jiǎn) 短 介 紹 ， 引 出 正 文 ， 第 二部 分 可 從 構(gòu) 造 、 主 要 特 點(diǎn) 和 功 能 等 方 面 分 條 依 次 介 紹 。 可 以采 用

5、平 實(shí) 的 說(shuō) 明 ， 運(yùn) 用 恰 當(dāng) 的 說(shuō) 明 方 法 分 別 說(shuō) 明 產(chǎn) 品 的 外 形特 點(diǎn) 、 內(nèi) 部 構(gòu) 造 、 性 能 和 用 途 等 ； 也 可 以 采 用 生 動(dòng) 的 說(shuō) 明 ，運(yùn) 用 打 比 方 等 說(shuō) 明 方 法 ， 或 運(yùn) 用 擬 人 的 修 辭 手 法 ， 用 第 一 人稱(chēng) 進(jìn) 行 說(shuō) 明 。 最 后 進(jìn) 行 總 結(jié) ， 使 中 心 突 出 。 文 章 的 語(yǔ) 言 要 淺顯 易 懂 ， 條 理 要 清 晰 。作 文 題 目 范 文 賞 析電 腦 的 自 述 大 家 好 ！ 我 叫 電 腦 ， 也 叫 計(jì) 算 機(jī) ， 我 的 英 文 名 叫computer， 通 常 有

6、 臺(tái) 式 機(jī) 和 筆 記 本 兩 種 類(lèi) 型 。 根 據(jù) 主 人 的 愛(ài) 好 ， 我 一 般 穿 著 銀 白 色 或 黑 色 的 衣裳 ， 長(zhǎng) 著 一 張 長(zhǎng) 方 形 的 臉 ， 這 張 臉 被 叫 作 顯 示 器 。 我 的兩 只 耳 朵 里 可 以 傳 出 優(yōu) 美 動(dòng) 聽(tīng) 的 音 樂(lè) ， 主 人 告 訴 我 它 叫音 箱 。 那 橢 圓 形 的 鼠 標(biāo) 就 是 我 的 手 了 。 長(zhǎng) 方 體 的 身 子 是我 的 神 經(jīng) 中 樞 ， 主 人 管 它 叫 主 機(jī) 。 那 又 長(zhǎng) 又 扁 的 鍵 盤(pán) 就是 我 的 腳 。 范 文 賞 析 我 的 祖 先 是 1946年 誕 生 的 “ 埃 尼

7、阿 克 ” ， 它 身 體 龐大 ， 占 地 約 170平 方 米 ， 而 我 則 是 新 型 電 腦 。 筆 記 本 電 腦 方便 攜 帶 ， 不 會(huì) 像 我 的 祖 先 那 樣 體 積 龐 大 。 真 是 青 出 于 藍(lán) 而勝 于 藍(lán) 呀 。 我 很 厲 害 喲 ， 我 能 進(jìn) 行 高 速 運(yùn) 算 ， 由 于 采 用 程序 控 制 的 方 式 ， 因 此 一 旦 輸 入 程 序 員 編 好 的 程 序 ， 啟 動(dòng) 我后 ， 我 就 能 自 動(dòng) 地 執(zhí) 行 下 去 直 至 完 成 任務(wù) 。 我 有 許 多 功 能 ， 如 上 網(wǎng) 查 資 料 、 打 字 、 畫(huà) 畫(huà) 、 聽(tīng) 音樂(lè) 、 打 游

8、戲 我 最 主 要 的 應(yīng) 用 是 科 學(xué) 計(jì) 算 和 數(shù) 據(jù) 處 理 ， 范 文 賞 析 范 文 賞 析此 外 還 有 自 動(dòng) 控 制 等 。 怎 么 樣 ， 我 厲 害 吧 ？ 雖 然 我 很 厲害 ， 但 我 也 有 克 星 ， 那 就 是 病 毒 。 病 毒 是 個(gè) 很 可 惡 的 家伙 ， 大 部 分 病 毒 在 激 發(fā) 的 時(shí) 候 直 接 破 壞 我 的 重 要 信 息 數(shù)據(jù) ， 所 利 用 的 手 段 有 格 式 化 硬 盤(pán) 、 改 寫(xiě) 注 冊(cè) 表 和 文 件 目錄 。 同 學(xué) 們 可 不 能 隨 便 在 網(wǎng) 上 下 載 東 西 ， 把 病 毒 弄 到 我的 身 體 里 。 告

9、訴 你 們 ， 要 用 我 來(lái) 查 找 資 料 ， 不 要 沉 迷 于 網(wǎng) 絡(luò) 游戲 ， 不 然 同 學(xué) 們 的 成 績(jī) 會(huì) 直 線 下 降 的 。 假 如 大 家 常 常 使用 我 的 話 ， 不 僅 同 學(xué) 們 的 眼 睛 會(huì) 疲 勞 ， 視 力 會(huì) 下 降 ， 范 文 賞 析我 也 會(huì) 疲 勞 ， 我 的 壽 命 也 會(huì) 縮 短 。 為 了 你 們 的 成 績(jī) 和 視力 ， 也 為 了 我 的 壽 命 長(zhǎng) 一 些 ， 請(qǐng) 同 學(xué) 們 不 要 長(zhǎng) 時(shí) 間 使 用我 。 怎 么 樣 ， 聽(tīng) 了 我 的 介 紹 ， 同 學(xué) 們 是 不 是 更 喜 歡 我 了啊 ？ 同 學(xué) 們 要 正 確 使

10、用 我 ， 不 要 沉 迷 于 網(wǎng) 絡(luò) 游 戲 ， 要 當(dāng)心 我 的 輻 射 。 同 學(xué) 們 能 正 確 使 用 我 ， 我 也 會(huì) 盡 心 竭 力 地為 同 學(xué) 們 服 務(wù) 。 哎 呀 ， 小 主 人 要 用 我 來(lái) 查 資 料 了 ， 我 得先 走 了 ， 再 見(jiàn) ！ 運(yùn) 用 舉 例 子 的 說(shuō) 明 方 法 ， 說(shuō) 明 了 電 腦 的功 能 之 多 ， 用 途 之 廣 。 寫(xiě) 作 素 材我 的 小 天 地 我 的 屋 子 雖 然 不 大 ， 但 里 面 卻 被 我 收 拾 得 非 常 干凈 。 踏 進(jìn) 屋 門(mén) ， 左 手 邊 是 一 個(gè) 又 寬 又 大 的 書(shū) 柜 ， 柜 子 里面 擺 滿

11、 了 書(shū) ， 這 可 是 知 識(shí) 的 源 泉 呀 。 柜 子 左 邊 的 墻 壁上 ， 是 我 的 繪 畫(huà) 作 品 展 ， 還 有 媽 媽 幫 我 貼 的 卡 通 畫(huà) ， 這么 一 裝 飾 ， 我 的 小 屋 子 就 變 成 了 一 個(gè) 美 麗 的 童 話 世 界 。柜 子 的 前 面 就 是 我 最 喜 歡 的 床 了 ， 它 又 寬 又 大 ， 高 矮 適中 ， 是 我 休 息 的 地 方 。 每 天 晚 上 ， 我 一 個(gè) 人 躺 在 床 上 ，素 材 一 寫(xiě) 作 素 材寬 敞 而 舒 服 ， 床 上 擺 著 許 多 我 喜 歡 的 毛 絨 玩 具 ， 它 們 每 天陪 著 我 睡 ，

12、陪 著 我 起 ， 給 我 帶 來(lái) 無(wú) 限 歡 樂(lè) 。 離 床 不 遠(yuǎn) 的 窗臺(tái) 上 ， 擺 放 著 幾 盆 花 ， 綠 油 油 的 葉 子 和 那 紫 色 的 窗 簾 上 的小 星 星 十 分 相 配 ， 在 陽(yáng) 光 的 照 耀 下 顯 得 生 機(jī) 勃 勃 。 寫(xiě) 作 素 材邏 輯 順 序 描 寫(xiě) 蘋(píng) 果 蘋(píng) 果 是 一 種 大 家 都 熟 悉 的 水 果 ， 它 胖 乎 乎 的 ， 全 身 有 一種 豐 收 的 紅 色 。 把 它 拿 在 手 里 它 會(huì) 輕 輕 地 貼 著 你 的 手 掌 ， 當(dāng)你 從 千 千 萬(wàn) 萬(wàn) 棵 蘋(píng) 果 樹(shù) 中 選 擇 了 它 時(shí) ， 這 對(duì) 它 來(lái) 說(shuō) 就 是

13、 一 種幸 福 它 能 給 人 們 帶 來(lái) 甜 美 的 滋 味 ， 這 就 是 它 最 大 的 幸 福 ，蘋(píng) 果 ， 是 生 長(zhǎng) 在 北 方 的 一 種 水 果 。 成 語(yǔ) 碩 果 累 累 指 的 就 是它 。 當(dāng) 每 每 走 過(guò) 一 片 蘋(píng) 果 林 時(shí) ， 它 誘 人 的 味 道 就 會(huì) 伴 著 微 風(fēng) 進(jìn) 入 你 的 鼻 孔 乃 至 全 身 ， 久 違 的 舒 暢 感 會(huì) 從 你 那 深 埋 已 久 的素 材 二 寫(xiě) 作 素 材神 經(jīng) 中 迸 發(fā) 而 出 。 還 有 什 么 比 這 更 輕 松 的 事 情 呢 ?下 面 就 讓我 來(lái) 介 紹 一 下 蘋(píng) 果 吧 ! 開(kāi) 花 的 蘋(píng) 果 樹(shù)

14、落 葉 喬 木 ， 樹(shù) 高 可 達(dá) 15米 ， 栽 培 條 件 下 一般 高 3 5米 。 樹(shù) 干 灰 褐 色 ， 老 皮 有 不 規(guī) 則 的 縱 裂 或 片 狀 剝落 ， 小 枝 光 滑 。 葉 序 為 單 葉 互 生 ， 橢 圓 至 卵 圓 形 ， 葉 緣 有 鋸齒 。 傘 房 花 序 ， 花 瓣 白 色 ， 含 苞 時(shí) 帶 粉 紅 色 ， 雄 蕊 20， 花 柱5。 果 實(shí) 為 仁 果 ， 顏 色 及 大 小 因 品 種 而 異 。 蘋(píng) 果 喜 光 ， 喜 微 酸 性 到 中 性 土 壤 。 最 適 于 土 層 深 厚 ， 富含 有 機(jī) 質(zhì) ， 心 土 通 氣 排 水 良 好 的 沙 質(zhì)

15、 土 壤 。 有 超 過(guò) 7,500個(gè) 已 知 品 種 。 良 種 ： “ 紅 星 系 列 ” ， “ 紅 富 士 ” ， “ 喬 納 森 ” 寫(xiě) 作 素 材 寫(xiě) 作 素 材等 等 。 除 鮮 食 的 品 種 外 ， 尚 有 烹 調(diào) 用 的 蘋(píng) 果 。 由 于 蘋(píng) 果 的 果酸 有 保 持 水 份 的 作 用 ， 適 宜 烤 焗 。 蘋(píng) 果 對(duì) 于 增 強(qiáng) 兒 童 的 記 憶 力 有 著 特 殊 的 作 用 。 蘋(píng) 果 中 不但 含 有 多 種 維 生 素 、 脂 質(zhì) 、 礦 物 質(zhì) 、 糖 類(lèi) 等 構(gòu) 成 大 腦 所 必 需的 營(yíng) 養(yǎng) 成 分 ， 而 且 含 有 利 于 兒 童 生 長(zhǎng) 發(fā) 育 的 細(xì) 纖 維 和 能 增 強(qiáng)兒 童 記 憶 力 的 鋅 。 鋅 是 構(gòu) 成 和 記 憶 力 息 息 相 關(guān) 的 核 酸 與 蛋 白的 必 不 可 少 的 元 素 ， 缺 鋅 會(huì) 使 大 腦 皮 層 邊 緣 部 海 馬 區(qū) 發(fā) 育 不良 。 食 物 中 的 鋅 一 旦 減 少 ， 兒 童 的 記 憶 力 和 學(xué) 習(xí) 能 力 就 會(huì) 受到 嚴(yán) 重 損 害 ， 這 種 損 害 可 持 續(xù) 到 成 年 。 為 了 使 兒 童 的 記 憶 力 良 好 ， 應(yīng) 讓 兒 童 多 吃 蘋(píng) 果 。