丑小鴨教案 (2)

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1、《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1． 熟悉安徒生的童話。2．了解這篇童話的主要故事情節(jié)。3．理解作品丑小鴨形象的現(xiàn)實(shí)意義。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1． 重點(diǎn)(1)熟悉安徒生的童話。(2)了解主要故事情節(jié)。2．難點(diǎn)理解作品丑小鴨形象的現(xiàn)實(shí)意義。 課前預(yù)習(xí) 1．查字典，給下列加點(diǎn)的生詞注音。 丑陋( ) 訕笑( ) 嫉妒( ) 沼澤( ) 鉸鏈( ) 迸出( )冰雹( ) 木屐( ) 泥濘（ ） 冷颼颼( ) 來勢(shì)洶洶( ) 2．查工具書，解釋下列生詞。 (1)丑陋：(相貌或樣子)難看。(2)訕笑：譏笑。(3)嫉妒：忌妒。 (4)來勢(shì)洶洶：動(dòng)

2、作或事物到來的氣勢(shì)盛大的樣子(貶義)。 (5)沼澤：水草茂密的泥濘地帶，是由于湖泊里面的物質(zhì)長(zhǎng)期沉積，湖水越來越淺，湖底長(zhǎng)滿苔蘚、蘆葦?shù)戎参锒纬傻摹? 3．作者作品簡(jiǎn)介。 安徒生(1805—1875)丹麥童話作家。生于鞋匠家庭。祖母曾行乞街頭，父為鞋匠，母幫人洗衣。因父早逝，十三歲即出外謀生。當(dāng)過商店學(xué)徒、劇院雜役。1827年開始文學(xué)創(chuàng)作，寫有詩歌、戲劇、小說、游記等各類體裁作品，以童話創(chuàng)作成就最大。共一百六十余篇。《皇帝的新裝》、《夜鶯》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《小克勞斯和大克勞斯》等均為膾炙人口的名篇。因有底層生活經(jīng)歷，作品多能站在勞苦人民的立場(chǎng)。暴露統(tǒng)治階級(jí)的奢侈、殘

3、暴和愚蠢，描述勞動(dòng)人民的貧困與智慧。以豐富的想象、生動(dòng)的情節(jié)、深刻的內(nèi)容、簡(jiǎn)潔而明快的藝術(shù)形式著稱于世。 4．閱讀全文。 一．導(dǎo)語。 同學(xué)們，在你們成長(zhǎng)的道路上，可能是陽光灑滿心田，一路順風(fēng)；也可能是風(fēng)雨不期而至，充滿坎坷。那么在你遇到了意想不到的困難時(shí)，在你被別人恥笑輕視時(shí)，在你覺得難以面對(duì)現(xiàn)狀時(shí)，你會(huì)怎樣呢?你是不是以為上蒼太不公平了，把所有的懲罰都給了你?其實(shí)，只要你不懈追求，努力進(jìn)取，你就一定會(huì)成為一只白天鵝的。下面我們就來看一看安徒生筆下的丑小鴨是如何變成一只美麗的白天鵝的。(板書課題：丑小鴨) 二、寫作背景：作者在丑小鴨這一形象中融入了深切的生活體驗(yàn)和感受，可以說是他本人

4、生活經(jīng)歷的藝術(shù)寫照。安徒生一生境遇坎坷。他家境貧寒，沒有受過正規(guī)的學(xué)校教育。他最初想做一名芭蕾舞演員，后來又想當(dāng)一名歌劇演員，但都沒能實(shí)現(xiàn)。他開始從事創(chuàng)作，但因出身貧賤而不斷遭到別人的嘲笑排擠。但是他毫不氣餒，不懈努力，終于成為一名享有世界聲譽(yù)的童話大師。正是由于這種深厚的生活體驗(yàn)，丑小鴨的形象才塑造得生動(dòng)感人。這正應(yīng)驗(yàn)了作者本人的話：“生活本身就是童話?！? 三、 導(dǎo)學(xué)過程： 1． 丑小鴨在成長(zhǎng)過程中遭到哪些歧視和打擊?在這些打擊面前，丑小鴨抱什么態(tài)度，有什么追求?從文中勾畫出關(guān)鍵詞句歸納填表。 地 點(diǎn) 歧視與打擊 態(tài)度（追求） 在雞鴨群中 挨啄，被排擠，被訕笑，趕，踢 逃

5、跑 在野鴨群中 被嘲笑，差點(diǎn)被獵人打死 感謝上蒼 在農(nóng)家小屋 被嘲弄、取笑 渴望走到廣大的世界中去 在種田人家 遭打，又哭又叫 勇敢飛向天鵝群 2、請(qǐng)根據(jù)表格提示歸納概括童話內(nèi)容。 （1）結(jié)合上表,按提示復(fù)述課文內(nèi)容。 丑小鴨由于長(zhǎng)得丑陋，在雞鴨群中他處處（挨啄，被排擠，被訕笑）；大家都要趕走他，連自己的兄弟姊妹也不歡迎他。喂雞鴨的那個(gè)女傭人也用腳踢他。他獨(dú)自流浪到一塊沼澤地，討好那些野鴨們，但野鴨們（也不喜歡他。他還差點(diǎn)被獵人打死。）在黑夜里，他頂著狂風(fēng)跑到一農(nóng)家小屋。但因?yàn)樗荒苌?，發(fā)不出喵喵的叫聲和迸不出火花而（被嘲弄取笑）最后被母雞和雄貓趕走。后來，

6、丑小鴨還受盡嚴(yán)冬的折磨，差點(diǎn)被凍死在冰冷的湖邊。種田人把他抱回家后，（ 女人們打他，孩子們抓他 ）。又一個(gè)春天到來，他看到了那些美麗的鳥兒，便決定不顧生死飛向他們。經(jīng)過不懈努力，最后，（丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝）。 （2）請(qǐng)用一句話歸納童話的內(nèi)容。 3．課文中哪些地方表現(xiàn)丑小鴨對(duì)美的向往和不懈的追求? 討論并歸納： (1)當(dāng)他在農(nóng)家生活安定下來，丑小鴨（渴望到水里去游泳，渴望走到廣大的世界里去）。 (2)當(dāng)他看到美麗的天鵝，從寒冷的地帶飛向溫暖的國(guó)度，丑小鴨（感到一種說不出的興奮，再也忘不了這些美麗的鳥兒，這些幸福的鳥兒。當(dāng)他看不見他們的時(shí)候，感到非?？仗摚?。 (3

7、)春天來了，當(dāng)他又看到三只美麗的白天鵝時(shí)，丑小鴨（便不顧生死飛向他們）。 小結(jié)：正因?yàn)槌笮▲喌膶?duì)美的向往和不懈追求，終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想，最終獲得了幸福。 四．疑點(diǎn)探討： 1、P30最后兩行。小鴨認(rèn)出了三只美麗的白天鵝時(shí)為什么心里感到一種說不出的難過? （因?yàn)樗蛲溃非竺?，但又感到自己丑陋，不能與美麗的白天鵝為伍而難過。） 2．質(zhì)疑：P31第一段。丑小鴨飛向這些美麗的天鵝，為什么要說“請(qǐng)你們弄死我吧!” 因?yàn)槌笮▲営X得飛向這些高貴的鳥兒，他們會(huì)把我弄死的，但他抱定了決心，拼得一死也要向往美，追求美。 3、P31第二段“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒有什么關(guān)系”，

8、這句話怎么理解呢? 討論并歸納：只要你有理想，有追求，并為著目標(biāo)而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，“金子總是要發(fā)光的”。 4．質(zhì)疑：P32第一行“他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的”“一顆好的心”是指什么樣的心? 討論并歸納：“一顆好的心”指善良的、謙虛的、美好的、有理想、有追求的心。 5、丑小鴨為什么最終能變成美麗的白天鵝？ 討論并歸納：只要不懈追求，努力進(jìn)取，即使身處逆境，也終能實(shí)現(xiàn)自己的理想。 四、小結(jié) “丑小鴨”向往美，追求美，經(jīng)過不懈的努力，終于實(shí)現(xiàn)了他所追求的理想。安徒生也是一樣，他終于成了一個(gè)偉大的童話藝術(shù)家，創(chuàng)作出了那么多充

9、滿了愛和鼓舞人們向真、善、美追求的美麗的故事，給人們帶來快樂、希望和幸福。在他年老的時(shí)候，他的故鄉(xiāng)奧登塞市的居民贈(zèng)他以“奧登塞市榮譽(yù)公民”的稱號(hào)。在授予這個(gè)光榮稱號(hào)的那天晚上，他們舉行了火炬游行，慶祝他們飽經(jīng)滄桑的兒子安徒生歸來。面對(duì)著故鄉(xiāng)的人們，安徒生這樣描述他當(dāng)時(shí)的感情： “我覺得我自己很卑微、無力和渺小，我好像是站在我的上帝面前一樣。我在思想、言語和行為各方面的弱點(diǎn)，現(xiàn)在都在我面前展開。這一切都在我的靈魂里突出地直立著，好像這個(gè)紀(jì)念日就是我的審判日似的。當(dāng)人們這樣稱贊和尊重我的時(shí)候，上帝一定會(huì)知道我是感到多么卑微。 胸懷大志，不懈追求，心中有夢(mèng)，終會(huì)夢(mèng)想成真，這就是丑小鴨——安徒生的本色。 五、作業(yè) 1、 畫出并改正下列句子中的錯(cuò)別字。 （1） 獵人都埋付在這沼澤地的周圍。 （2） 這只可憐的小鴨的卻沒有舒服的時(shí)候。 （3） 狂風(fēng)在小鴨身邊乎號(hào)得非常歷害。 2、 你能舉出生活中“丑小鴨變成白天鵝”的例子嗎？ 3、 結(jié)合自己的生活實(shí)際，以“丑小鴨也會(huì)變成白天鵝”為題寫一個(gè)片斷。 板書： 胸懷大志 不懈追求 丑小鴨 白天鵝 心中有夢(mèng) 夢(mèng)想成真