誰的得分高 (3)

《誰的得分高 (3)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《誰的得分高 (3)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、誰的得分高 　　　　　　　　　　　　　　連加運算 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】 《誰的得分高》教材P2-3 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 掌握連加的運算順序和豎式計算的書寫方法； 2、 培養(yǎng)工整書寫，認(rèn)真計算的好習(xí)慣； 3、 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，解決問題的能力。 【學(xué)習(xí)重難點】 重點：掌握豎式計算的簡便寫法。 難點：利用豎式計算解決問題。 【學(xué)習(xí)過程引導(dǎo)】 問題引導(dǎo) 錯誤改正及整理 (必須抄寫題目) 自主學(xué)習(xí)——建立自信，克服畏懼，嘗試新知 知識鏈接：豎式計算。 46+54= 100-79= 預(yù)習(xí)檢測： 24+3

2、0+41= 23+44+29= 合作探究——升華學(xué)科能力，透析重難點 套圈游戲 誰的得分高？ 說一說，從表中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？ 當(dāng)堂反饋基礎(chǔ) （1） 說一說，從表中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？ （2） 你能看出奇思和妙想誰獲勝嗎？與同伴進(jìn)行交流。 （3） 奇思一共得了多少分？妙想呢？ 發(fā)展 3、 15+26+44= 33+29+25= 提高 今天，你對自己的評價 家長簽字：