游褒禪山記學(xué)案（二）

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1、 《游褒禪山記》學(xué)案（二） 學(xué)案編號(hào)： ywbx5-18 主備人：譚穎儀 審核人：備課組成員 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 學(xué)習(xí)本文因事說(shuō)理的寫作特色 2、 結(jié)合本文寫作背景，準(zhǔn)確把握作者“盡吾志”的思想；請(qǐng)結(jié)合生活，談對(duì)“盡力而為”與“知難而退” 兩種態(tài)度的看法。 一、 課前思考，完成以下表格，并回答問(wèn)題 （1）請(qǐng)根據(jù)文中議論與記敘的對(duì)應(yīng)關(guān)系，填寫下面表格 記敘部分  對(duì)  議論部分 夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)， 則至者少。而世之奇?zhèn)ァ⒐骞帧?/p>

2、 非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之 所罕至焉 . 力足以至焉，于人為可譏，而在 己為有悔；盡吾志 也而不能至者，可以無(wú)悔矣，其 應(yīng) 孰能譏之乎？ 悲夫古書(shū)之不存 ,后世之謬其傳 而莫能名者 ,何可勝道也哉 （2）根據(jù)以上表格，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)文中“記游”和“說(shuō)理”之間的關(guān)系。 二、拓展思考： 請(qǐng)各位同學(xué)獨(dú)立完成下面這道題， 把自己的想法寫在學(xué)案的方格上。 要求觀點(diǎn)明確， 論據(jù) 充分。字?jǐn)?shù)不少于 200 字，多者不限。 在生活中，人們常說(shuō)“凡事

3、當(dāng)盡力而為，方能無(wú)愧于心” ，但同時(shí)也有人覺(jué)得， “知難而退，適可而止，也不失為一種生活智慧。 ”而你更認(rèn)同哪種說(shuō)法呢？（請(qǐng)結(jié)合你的生活經(jīng)歷談?wù)勛约旱目捶ǎ? 150 210 三、欣賞美文 【課堂交流】 小組交流討論，然后推薦代表發(fā)言，

4、分享展示本小組組員的優(yōu)秀學(xué)案。 【課后作業(yè)】 復(fù)習(xí)準(zhǔn)備該課小測(cè) 請(qǐng)閱讀下列片段，指出其問(wèn)題： 1 號(hào)文 2 號(hào)文 3 號(hào)

5、文 4 號(hào)文 好 文 章是修改出來(lái)的： 請(qǐng)各位同學(xué)獨(dú)立完成下面這道題， 把自己的想法寫在學(xué)案的方格上。 要求觀點(diǎn)明確，

6、論據(jù) 充分。字?jǐn)?shù)不少于 200 字，多者不限。 在生活中，人們常說(shuō)“凡事當(dāng)盡力而為，方能無(wú)愧于心” ，但同時(shí)也有人覺(jué)得，“知難而 退，適可而止，也不失為一種生活智慧。 ”而你更認(rèn)同哪種說(shuō)法呢？ 【學(xué)法指導(dǎo)】一個(gè)完整的用例片斷應(yīng)包含以下四個(gè)環(huán)節(jié)，即“四層次例證結(jié)構(gòu)” （一）引（議） ：表明觀點(diǎn)  （二）承（敘） ：概括事例 （三）轉(zhuǎn)（議） ：分析事例  （四）合（議） ：總結(jié)呼應(yīng)觀點(diǎn)

7、 150 210 三、示例欣賞： （一） 我比較認(rèn)同“凡事當(dāng)盡力而為，方能無(wú)愧于心”這種說(shuō)法（引） ，我常在自己購(gòu)買的作品扉頁(yè)上，寫下 “盡力而為，問(wèn)心無(wú)愧”八個(gè)字，這是我的座右銘。關(guān)于它的含義與來(lái)歷，我作如下解釋： “人生事業(yè)，成 敗難料，但只要自己竭盡全力奮斗，那就可以無(wú)怨無(wú)愧了，我一生便以這句話來(lái)激勵(lì)自己。 （承） 這一座右銘的出處，乃是宋代王安石的游記《游褒禪山記》 ?！? 是的，王安石游褒禪山的心得，令我生 出許多有益的人生感悟：志向已立，又具備了

8、一定的物質(zhì)手段，那么，是否全力以赴地奮斗，就成了成敗 的關(guān)鍵。只有堅(jiān)持不懈、百折不撓者，才有希望獲得成功。所以，郭沫若題寫的一則座右銘也說(shuō)： “凡事必 以全力赴之，以全生命寄托于一項(xiàng)事業(yè)，始能望其有成。 ”如果淺嘗輒止，遇難而退，那末就會(huì)像王安石游 褒禪山后洞一樣，半途而廢，以至于一輩子后悔莫及。 （轉(zhuǎn)） 須知，世界上許多“功敗垂成” “功虧一匱”的遺憾，常常不是因客觀條件的限制，而是由于自身沒(méi)有 作“最后的努力”??！ （合） （二） 較之 "“知難而退， 適可而止， 也不失為一種生活智慧。 ” 我更認(rèn)同 “凡事當(dāng)盡力而為， 方能無(wú)愧于心” 這種

9、說(shuō)法。（引）依我閱歷而言，盡了全力，而最后沒(méi)有獲得預(yù)期的成功，這樣的事例也是有的，但這種失敗，雖敗猶榮，同樣也會(huì)贏得人們的敬重和欽佩：當(dāng)年阿蒙森隊(duì)捷足先登，成為世界上第一批到達(dá)南極的 人并凱旋班師，而斯科特等 5 名最后沖擊南極的人卻在返程時(shí)，因極圈寒季突然提前到來(lái)，在饑寒交迫中 死于體力不支，永眠在茫茫的冰雪之中。發(fā)人深思的是，奧地利著名作家斯蒂芬 ?茨威格沒(méi)有為勝利者阿蒙森作傳，卻以生動(dòng)的筆觸，記述了斯威特悲壯的一幕。他在歷史特寫《奪取南極的斗爭(zhēng)》一文的結(jié)束處， 滿懷崇敬地頌揚(yáng)斯科特竭盡全力奮斗到最后一息的精神： “壯麗的毀滅，雖死猶生。只有雄心壯志才會(huì)點(diǎn)燃起火熱的心。一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的惡運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得 無(wú)比高尚?！敝敝两裉欤藗?nèi)匀粚⑺箍铺嘏c阿蒙森相提并論，稱他為南極探險(xiǎn)英雄， 為他樹(shù)碑立傳。（承） 古今中外無(wú)數(shù)正反事例，都證明了這樣一條規(guī)律：是知難而進(jìn)，還是遇難而退；是盡力到底，還是半途而廢，這是優(yōu)秀分子與平庸俗夫的分水嶺?？上?，世上空有凌云之志者很多，一度嘗試攀登者也不少， 而能全力以赴堅(jiān)持到底的人，卻是鳳毛麟角。 （轉(zhuǎn)） 年輕的朋友們，當(dāng)你覺(jué)得困難重重，前景黯淡，心萌退意時(shí)，且慢怨天尤人，你該想想王安石游洞的 教訓(xùn)，然后捫心自問(wèn)： “我已經(jīng)盡了最大的努力了嗎？” （合）