《六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件－5 一個(gè)人和一幅畫1｜冀教版(共34張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件－5 一個(gè)人和一幅畫1｜冀教版(共34張PPT)（34頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、5 一 個(gè) 人 和 一 幅 畫 “ 一 個(gè) 人 ” 指 在 山 中 植 樹 的 老 人 ； “ 一幅 畫 ” 表 面 是 指 老 人 在 石 屋 外 的 墻 上 畫 的 粉筆 畫 兒 ， 實(shí) 則 是 指 老 人 在 山 中 植 樹 的 身 影 融入 大 自 然 的 情 景 。 老 人 用 自 己 的 勤 勞 和 樸 實(shí)點(diǎn) 綴 著 這 幅 畫 ， 這 幅 畫 也 讓 我 們 感 受 到 了 老人 身 居 山 中 獨(dú) 自 植 樹 的 孤 獨(dú) 和 寂 寞 。 本 文 以“ 一 個(gè) 人 和 一 幅 畫 ” 為 題 ， 不 僅 贊 美 了 老 人無(wú) 私 奉 獻(xiàn) 的 美 好 情 懷 ， 更 給 我 們 以
2、 深 刻 的啟 示 。 1.認(rèn) 識(shí) 4個(gè) 生 字 ； 會(huì) 寫 12個(gè) 生 字 ； 理 解 “ 閑 適 、 粗 獷 、莫 名 其 妙 、 流 溢 ” 等 詞 語(yǔ) 。2.有 感 情 地 朗 讀 課 文 。3.了 解 課 文 主 要 內(nèi) 容 。 （ 重 點(diǎn) ） 丁 肅 清 ： 中 國(guó) 作 家 協(xié) 會(huì) 會(huì) 員 。河 北 邢 臺(tái) 人 。 1984年 開 始 發(fā) 表 作 品 。2005年 加 入 中 國(guó) 作 家 協(xié) 會(huì) 。 主 要 創(chuàng)作 小 說(shuō) 、 散 文 。主 要 作 品 ： 長(zhǎng) 篇 小 說(shuō) 城 市 封面 困 惑 地 帶 ， 小 說(shuō) 集 樓 上樓 ， 散 文 集 芭 蕉 雨 誓 不 成佛 。走 近 作
3、者 窩 頭 ： 又 稱 窩 窩 頭 ， 是 用玉 米 面 、 高 粱 面 或 者 其 他 雜 糧面 做 的 食 物 。 它 的 樣 子 恰 如 其名 ， 圓 錐 形 ， 底 部 有 一 個(gè) 向 里面 凹 進(jìn) 去 的 口 。 傳 統(tǒng) 的 窩 頭 生硬 ， 口 味 干 澀 。 現(xiàn) 在 的 窩 頭 基 本 上 都 是 采 用 五 谷 雜 糧 為 基本 原 料 ， 經(jīng) 特 殊 配 方 加 工 而 成 ， 口 味 有 了 很 大 改 善 。相 關(guān) 資 料 銜我 會(huì) 寫書 寫 指 導(dǎo)從左到右三部分均勻分布。xin 拄書 寫 指 導(dǎo)左窄右寬。“主”的各橫畫間隔均勻。zh 呵書 寫 指 導(dǎo)“口”偏上，“可”的
4、橫起筆于“口”的右端上方。h 啃書 寫 指 導(dǎo)左右結(jié)構(gòu)，注意左窄右寬。kn 俺書 寫 指 導(dǎo)左窄右寬。“大”撇、捺舒展蓋住下面。n 趟書 寫 指 導(dǎo)“走”的撇畫宜收，捺宜長(zhǎng)，托住上面。tng 哎書 寫 指 導(dǎo)左窄右寬，最后一筆要寫舒展。i 熬書 寫 指 導(dǎo)上部要寫緊湊，下部四點(diǎn)要寫均勻。o 蝎書 寫 指 導(dǎo)左窄右寬?！叭铡鄙员猓虏可詫?。xi 喲書 寫 指 導(dǎo)“口”要小些，“纟”撇折角度要協(xié)調(diào)。y 嘿書 寫 指 導(dǎo)“口”小而偏上；“黑”四點(diǎn)彼此呼應(yīng)。hi 涂書 寫 指 導(dǎo)左窄右寬，右邊撇、捺協(xié)調(diào)，豎鉤宜正。t 俺 喲 銜 接n y 易 讀 錯(cuò) 字 xin 熬 o（ 難 熬 ）o（ 熬 白 菜
5、） 曲 q（ 曲 折 ）q（ 歌 曲 ）多 音 字 執(zhí) 著 ：粗 獷 ：激 靈 ：流 溢 ：獵 奇 ： 理 解 詞 語(yǔ)指 對(duì) 某 一 事 物 堅(jiān) 持 不 放 ， 不 能 超 脫 。 后 來(lái) 指 固 執(zhí) 或拘 泥 ， 也 指 堅(jiān) 持 不 懈 。粗 豪 ； 豪 放 。受 驚 嚇 猛 烈 抖 動(dòng) 。造 句 ： 他 嚇 得 一 激 靈 就 醒 了 。充 滿 而 流 出 來(lái) ； 漫 溢 。搜 尋 奇 異 的 事 情 。造 句 ： 人 們 喜 歡 獵 奇 ， 以 獲 得 一 些 快 感 。 光 溜 溜 ：下 意 識(shí) ：郁 郁 蔥 蔥 ：理 解 詞 語(yǔ)形 容 光 滑 的 樣 子 。造 句 ： 她 走 在 光
6、 溜 溜 的 冰 面 上 有 些 害 怕 。不 知 不 覺(jué) 地 ； 沒(méi) 有 意 識(shí) 地 。 造 句 ： 槍 聲 一 響 ， 他 下 意 識(shí) 地 縮 回 了 頭 。(草 木 )蒼 翠 茂 盛 。 造 句 ： 在 三 峽 兩 岸 郁 郁 蔥 蔥 的 樹 林 中 ， 一只 只 可 愛(ài) 的 獼 猴 上 躥 下 跳 。 漫 無(wú) 邊 際 ：興 趣 盎 然 ：莫 名 其 妙 ：理 解 詞 語(yǔ)形 容 非 常 廣 闊 ， 一 眼 望 不 到 邊 。 造 句 ： 只 要 來(lái) 到 漫 無(wú) 邊 際 的 大 海 邊 ， 我 的 心 情 就會(huì) 無(wú) 比 舒 暢 。形 容 興 趣 濃 厚 。造 句 ： 讀 書 會(huì) 上 ， 大
7、 家 興 趣 盎 然 地 談 起 自 己 這 周讀 書 的 心 得 體 會(huì) 。沒(méi) 有 人 能 說(shuō) 明 它 的 奧 妙 (道 理 )， 表 示 事 情 很 奇 怪 ，使 人 不 明 白 。 造 句 ： 他 一 聲 不 吭 就 走 了 ， 真 是 莫 名 其 妙 。 喧 鬧 喧 嘩都 有 聲 音 大 而 亂 的 意 思 ?！?喧 鬧 ” 強(qiáng) 調(diào) 熱 鬧 ， 除 形 容 人 外 ， 還 可 形 容 樂(lè)器 、 機(jī) 器 等 嘈 雜 的 聲 響 ； “ 喧 嘩 ” 則 用 來(lái) 形 容人 的 笑 聲 、 叫 喊 聲 大 而 亂 。1.我 家 小 區(qū) 緊 臨 一 個(gè) 喧 鬧 的 市 場(chǎng) 。2.老 師 一 進(jìn)
8、來(lái) ， 喧 嘩 的 教 室 立 即 安 靜 下 來(lái) 。辨 析 詞 語(yǔ)相 同 點(diǎn) ：不 同 點(diǎn) ：造 句 ： 點(diǎn) 擊聽 朗 讀 5.一個(gè)人和一幅畫（課文朗讀）.mp4 第 一 部 分 （ 第 1自 然 段 ） 景 美 。 寫 山 上 的 樹 郁 郁 蔥蔥 、 漫 無(wú) 邊 際 ， 非 常 秀 美 。第 二 部 分 （ 第 2 3自 然 段 ） 人 樂(lè) 。 寫 “ 我 ” 發(fā) 現(xiàn)快 樂(lè) 的 植 樹 老 人 。第 三 部 分 （ 第 4 30自 然 段 ） 艱 辛 。 通 過(guò) 描 寫 “ 我 ”和 老 人 的 對(duì) 話 以 及 老 人 的 外 貌 、 語(yǔ) 言 表 現(xiàn) 老 人 生 活 的艱 辛 與 孤 獨(dú)
9、 。 那 張 黑 油 油 的 臉 上 ， 皺 紋 密 集 而 粗 獷 地排 列 著 。那 是 一 雙 什 么 樣 的 手 哇 ！ 粗 拉 拉 的 ， 黑黑 的 ， 有 棱 有 角 ， 看 上 去 像 兩 塊 石 頭 。 他 手指 頭 的 每 一 個(gè) 關(guān) 節(jié) 都 裂 著 口 子 ， 留 著 干 了 的血 痕 說(shuō) 一 說(shuō) 文 中 對(duì) 老 人 的 外 貌 和 手 的 描 寫 的 語(yǔ) 句 。 本 文 講 述 了 一 位 老 人 克 服 精 神 上 的 孤 獨(dú) ，不 怕 風(fēng) 吹 日 曬 ， 不 畏 嚴(yán) 寒 酷 暑 ， 吃 干 硬 的 窩 頭 ，住 冬 擋 寒 、 夏 被 蝎 蜇 的 石 頭 房 ， 堅(jiān)
10、持 在 深 山 里栽 樹 的 故 事 。 1 根 據(jù) 拼 音 寫 詞 語(yǔ) 。 xin ji kn zhe n men y tng o y xi zi tm i y銜 接熬 夜 啃 著蝎 子 俺 們涂 抹 一 趟哎 呀 2 把 下 列 詞 語(yǔ) 補(bǔ) 充 完 整 。( )( )邊 際 ( )山 ( )野興 趣 ( )( ) ( )( )蔥 蔥( )經(jīng) ( )霜 莫 名 ( )( )妙漫 無(wú) 漫 遍盎 然 郁 郁飽 風(fēng) 其 （ ）（ ） 3 辨 字 組 詞 。銜 （ ）衍 （ ） 俺 （ ）淹 （ ） 銜 接衍 生 俺 們淹 沒(méi) 一 趟超 越趟超 4 寫 出 下 列 句 子 所 運(yùn) 用 的 描 寫 方
11、 法 。(1)那 張 黑 油 油 的 臉 上 ， 皺 紋 密 集 而 粗 獷 地 排 列 著 。 ( )(2)(我 )心 想 ， 他 圖 的 什 么 呀 ？ ( )(3)(他 )說(shuō) ： “ 你 這 洋 玩 意 兒 ， 俺 吃 不 慣 。 ” ( )外 貌 描 寫 心 理 描 寫 語(yǔ) 言 描 寫 5 按 要 求 寫 句 子 。(1)老 人 愣 了 ， 思 考 了 一 會(huì) 兒 我 說(shuō) 的 話 ， 呵 呵 地 笑 了 ： “ 誰(shuí)派 我 干 啥 呀 ？ 俺 愿 意 的 。 ” (改 成 不 用 引 號(hào) 的 句 子 )_(2)誰(shuí) 都 沒(méi) 有 在 意 老 人 的 挽 回 ， 我 們 大 家 下 山 去 了 。 (修 改病 句 )_老 人 愣 了 ， 思 考 了 一 會(huì) 兒 我 說(shuō) 的 話 ， 呵 呵 地 笑 了 ， 他 說(shuō)誰(shuí) 派 他 干 啥 呀 ？ 他 愿 意 的 。 誰(shuí) 都 沒(méi) 有 在 意 老 人 的 挽 留 ， 我 們 大 家 下 山 去 了 。 xx小 學(xué)x年 級(jí) x班xxx
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件－5 一個(gè)人和一幅畫1｜冀教版(共34張PPT)
