四年級(jí)語文 (2)

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1、小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷 一 、 積累（33%） 1、同學(xué)們，這學(xué)期我們積累了許多名人格言。你印象最深的是哪一句？請(qǐng)你用最漂亮的字跡寫出來，讓大家分享。（2分） ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2、你會(huì)拼這些詞語嗎？請(qǐng)寫在括號(hào)里，注意書寫美觀。（8分） f gi lǎn du mǐn ji hn

2、 j （ ） （ ） （ ） （ ） su y r ān mn tiān juǎn d （ ） （ ） 3、你會(huì)根據(jù)要求寫嗎？（8分） 比一比再組詞： 幻（ ） 篇（ ） 核（ ） 賴（ ） 憑（ ） 幼（ ） 遍（ ） 該（ ） 懶（

3、 ） 任（ ） 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√” 所向披靡（m mǐ） 蛟龍（jiāo jio） 譬如（p b） 供養(yǎng)不周（gōng gng） 慎重（shn zhn） 榮膺（yng yīng） 4、精彩的回憶：（15分） ①?gòu)那?，一個(gè)小村子里有座漂亮的花園。那里，春天———— ，夏天—————— ， 秋天 —————— ，冬天 —————— 。 ②多少勞動(dòng)人民的———— 和 —————— ，才———— 成這前爸爸見頭，—— ————————- 的萬里長(zhǎng)城。 ③作家豐子

4、愷寫白鵝的高傲是從姿態(tài)、—— 、———— 、 ———— 、—— 這四方面介紹的。 ④現(xiàn)在常用以形容陷入困境，似以無望，忽而絕處逢生，增強(qiáng)克服困難的信心的詩句是《游山西村》里的— 。 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代著名詩人 寫的，故人西辭黃鶴， 。 ，唯見長(zhǎng)江天際流。我還在課外學(xué)習(xí)了送別詩《 》，知道其中的詩句-----------------------------------

5、---，--------------------------------- 。 （二） 運(yùn)用（13%） 1、你會(huì)改成語中的錯(cuò)別字。（3分） 行單影只（ ） 耀舞揚(yáng)威（ ） 突如奇來（ ） 金碧輝黃（ ） 久驚沙場(chǎng)（ ） 汗馬攻勞（ ） 2、學(xué)習(xí)了跨越海峽的生命橋，你肯定深受感動(dòng)，有許多話想對(duì)臺(tái)灣青年和李博士說吧。請(qǐng)你用上一組關(guān)聯(lián)詞，把最想說的一句話寫下來 。（2分） -----------------------------------------------------------------------------------------------

6、------ 3、照樣子寫句子。（3分） ①教室真靜，靜得可以聽見同學(xué)們的呼吸聲。 這玫瑰真香-———————————— 。 ②敵人很狡猾。敵人像狐貍一樣狡猾。 樹葉在空中飛舞?！?。 ③路旁開了許多美麗的花兒。路旁開了花兒。 真正的魔法師是聰明勤勞的科學(xué)家?！? 4、把句子整理成一段通順的話。（5分） （ ）“啊，真好吃！多么，多么……”小猴沒有找到恰當(dāng)?shù)男稳菰~，心里只記下：通紅通紅的東西好吃。 （ ）這“火”燒紅了小猴的臉，又通過肚腸，燒紅了小猴的屁股。從此以后，猴子的臉和屁股也是通紅通紅的了。

7、（ ）“哎喲，媽呀！這是什么鬼東西呀！……是火！一定是火！” （ ）小猴在路上遇到一個(gè)通紅通紅的西紅柿。小猴把它拾起來吃了。 （ ）小猴順著路往前走，又遇上一個(gè)通紅通紅的紅辣椒。小猴急忙把它拾起來，不假思索地塞到嘴里。 二、 開心閱讀（24%） （一）紅花草 紅花草，也稱紫云英。這是一種生命力很強(qiáng)的草本植物，南方的水稻種植區(qū)里，遍野都有她的足跡。還在早春時(shí)節(jié)，倔強(qiáng)的紅花草就從隔年的稻茬周圍爭(zhēng)先恐后地鉆出來。不久，嫩莖上開出一朵朵小紅花，宛如一支支小火把，美極了。 然而，我對(duì)紅花草的喜愛，還不只是因?yàn)樗穷B強(qiáng)的生命力，更在于她那樸實(shí)、崇高的情懷。數(shù)九隆冬，萬物蕭疏，紅花草卻頂風(fēng)

8、冒雪，破土抽芽；春暖花開，百花吐艷，紅花草又無意爭(zhēng)春，默默無聞地扎根生長(zhǎng)。她的品格是多么謙遜。紅花草到了全盛時(shí)期，香氣彌漫，使空氣都像滲進(jìn)了糖，無數(shù)的蜜蜂終日繞著她采蜜。一到插秧季節(jié)，紅花草又慷慨地翻進(jìn)土里，泡入水中，變成了好的綠肥，為迎接更大的豐收犧牲自己。 1、從文中找出一對(duì)近義詞，把它寫下來。（ ） （1分） 2、用“～～”在文中畫出一個(gè)比喻句，然后回答問題。（3分） 作者把——— 比作——————————是為了突出 — ----- 。 3、“——”在文中畫出表示紅花草無私奉獻(xiàn)精神的語句。（2分） 4、“我”為什么喜愛紅花草？

9、（3分） —————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— （二）小蝴蝶花 小蝴蝶花長(zhǎng)在草叢里，從紫色的花瓣里不時(shí)飄散出一四淡淡的清香，逗引蜜蜂、蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來。 它看看自己周圍，不過是些（ ）的小草，有的不開花，有的即使開出一朵半朵小花，既不惹眼，也沒有什么香氣。小蝴蝶花驕傲了。它說：“看來，我是百花中的冠軍了。可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草小花在一起，我?guī)讜r(shí)才有出頭之日??！”不久，小蝴蝶花

10、被花匠發(fā)現(xiàn)了。花匠把它移植在一個(gè)（ ）的花園里。它初到這里，看到那白玉欄桿里的牡丹，開得富麗堂皇；正在怒放的芍藥，比朝霞還要新鮮……在這數(shù)不盡的（ ）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起來。它想：“看來我是百花中最難看的花了，誰也不會(huì)理睬我了！” 小蝴蝶花正在（ ）的時(shí)候，想不到一群孩子對(duì)它發(fā)生了興趣。一個(gè)孩子大聲嚷道：“快來看哪，這漂亮的花叫什么呀？” “它是小蝴蝶花?！绷硪粋€(gè)孩子回答。 “多好看呀！”孩子們蹲在小蝴蝶花跟前看著，夸著 小蝴蝶花這才明白：過去自己在小草小花中間驕傲固然不對(duì)，在名花中間自卑也是沒有道理的。 1、給括號(hào)里填的詞，全對(duì)的一組是

11、（ ）。（2分） A.平平常常 萬紫千紅 奇花異草 暗自傷心 B.平平常常 萬紫千紅 爭(zhēng)奇斗艷 暗自傷心 C.平平凡凡 繁花綻放 爭(zhēng)奇斗艷 冥思苦想 D.聞所未聞 花兒朵朵 各種各樣 暗自傷心 2、聯(lián)系上下文解釋文中加點(diǎn)的詞。（2分） ⑴自卑: （ ） ⑵ 固然: （ ） 3、文中的“名花”是指（ ）。（2分） A．牡丹和芍藥 B.牡丹和蝴蝶花 C.芍藥和蝴蝶花 D.牡丹、芍藥和蝴蝶花 4、蝴蝶花的心情變化在文中很明顯，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鋈齻€(gè)詞，填在括號(hào)里。

12、 （ ）→（ ）→（ 5、蝴蝶花懂得了什么？（4分） ————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 6、讀了這篇文章，你懂得了什么？（5分） ————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 三、 習(xí)作樂園（30%） 題目：我真的很棒 提示：未來的社會(huì)是人才競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，善于推薦自己將是邁向成功的起點(diǎn)。請(qǐng)你以“我真的很棒”為題，寫一篇習(xí)作，用具體的事例告訴大家你“棒”在什么地方。 4