幼兒園說課稿：《唐老鴨減肥記》

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1、幼兒園說課稿：《唐老鴨減肥記》 　　幼兒園說課稿：《唐老鴨減肥記》 　　活動目標： 　　1、通過故事情節(jié)，幫助幼兒感受理解音樂三段體的變化過程。 　　2、初步學習合拍地做胖鴨走、瘦鴨走以及做運動的動作。 　　3、能根據(jù)音樂的節(jié)奏及樂句變化創(chuàng)編健身動作及圖譜。 　　4、感受音樂活動帶來的快樂，知道肥胖會給人的活動帶來不方便，我們應提倡合理飲食，運動健身。 　　活動準備： 　　音樂《瑞典狂想曲》片段(前半段)、圖片(胖鴨、瘦鴨)、小圖譜紙人手一份，繪畫筆人手一支 　　活動過程： 　　一、開始部分。 　　出示胖鴨圖，幼兒觀察講述。師：

2、嘎嘎嘎，誰來了?他長得怎樣?(胖胖的)你是從哪里看出來的?(用動作表示大肚子) 　　評：肥胖唐老鴨滑稽、幽默的形象能一下子吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒大膽夸張地用動作表現(xiàn)這一形象。 　　二、基礎部分。 　　故事激趣，引入課題。 　　1、探索A段動作 　　故事：自從唐老鴨住進迪斯尼樂園以后，它就開始懶惰了。他每天就知道吃，又不做運動，結(jié)果就越來越胖，肚子也越來越大，你們聽，它來了! 　　集體聽音樂探索表現(xiàn)胖唐老鴨的動作：慢慢走，慢慢走。(要求表現(xiàn)出唐老鴨搖搖擺擺，笨重的樣子。)節(jié)奏為：X X |X X| 　　2、探索B段動作 　　傾聽B段音樂，

3、 　　a、師：唐老鴨胖得連路都走不動了，它心里可著急了，怎么辦呢?(運動)那它會做哪些運動呢? 　　b、幼兒創(chuàng)意繪畫圖譜，探索多種運動的動作。要求幼兒能將唐老鴨可能產(chǎn)取的運動方式用圖譜的形式記錄下來，同時欣賞音樂，結(jié)合音樂的節(jié)奏，把這種運動進行了幾次也用簡單的圖譜進行記錄表現(xiàn)。 　　c、師：你的唐老鴨在做什么運動?他是怎樣運動的?要求幼兒根據(jù)自己繪畫的圖譜單獨表現(xiàn)(根據(jù)音樂的節(jié)奏) 　　d、選擇幾幅有創(chuàng)意的圖譜進行集體表演。(強調(diào)跟著音樂的節(jié)奏變化) 　　評： 　　3、探索C段動作 　　出示瘦鴨圖，激發(fā)幼兒興趣。 　　1、師：唐老鴨經(jīng)過了運動鍛煉以后，

4、它的肚子就慢慢的小了下去。你們看，現(xiàn)在的唐老鴨變得怎么樣了?走起路來會怎么樣?幼兒探索表現(xiàn)減肥后唐老鴨的動作(又輕又快)快快走，快快走。節(jié)奏為：XX XX| XX XX| 　　2、減肥后的唐老鴨參加了動物運動會百米賽跑，你們猜，他得了第幾名呢?(冠軍)鼓勵幼兒能用快速的奔跑動作和得冠后的激動表情表現(xiàn)樂曲的結(jié)尾。 　　評：戲劇性的故事情節(jié)和以螺旋型上升式的旋律結(jié)構(gòu)正好相得益彰，滿足了幼兒情緒上逐漸高漲的表現(xiàn)要求，音樂的.和幼兒情緒的.有機整合，讓幼兒在表現(xiàn)音樂形象的同時，在心理上獲得極大的宣泄和滿足。 　　三、結(jié)束部分。 　　1、 完整表演。(根據(jù)幼兒設計的不同情節(jié)進行2

5、次以上不同表演) 　　2、 提示：通過這個故事，你懂得了什么?在平時的生活中，我們該怎么做? 　　延伸活動： 　　1、 生活中注意合理飲食，加強鍛煉。 　　2、 在表演區(qū)提供豐富材料，讓幼兒在表演區(qū)進行裝飾，并表演。 　　評：音樂這種借助旋律來詮釋意境的藝術(shù)方式，必須通過靜靜地欣賞才能感受它所具有的獨特魅力，但對于中班的幼兒來說，這一要求具有一定的難度，但是執(zhí)教者通過一個有趣的故事情節(jié)將原本比較難以表達的意境表現(xiàn)了出來，且那么自然和諧，聽來讓人感覺仿佛音樂敘述的原本就是這樣一個有趣的故事，讓幼兒在趣味性和游戲性濃郁的環(huán)境中，既享受了音樂活動的樂趣，又在不知不覺中提高了音樂欣賞能力和表現(xiàn)能力。 《幼兒園說課稿：《唐老鴨減肥記》》