《【教學(xué)設(shè)計】《我愛米蘭、飛來的花瓣》課堂設(shè)計＿我愛米蘭、飛來的花瓣＿音樂＿小學(xué)＿王支柱＿3708811203》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【教學(xué)設(shè)計】《我愛米蘭、飛來的花瓣》課堂設(shè)計＿我愛米蘭、飛來的花瓣＿音樂＿小學(xué)＿王支柱＿3708811203（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、音樂《 欣賞歌曲 --- 我愛米蘭、飛來的花瓣 》課堂教學(xué)設(shè)計
執(zhí)教：曲阜市息陬鎮(zhèn)小學(xué) 王支柱
課 題
歌曲《 我愛米蘭、飛來的花瓣》
教學(xué)內(nèi)容
欣賞歌曲，體驗(yàn)歌曲，
教學(xué)目標(biāo)
情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)------通過欣賞兩首歌曲培養(yǎng)學(xué)生尊重老師的情感價值觀
知識與技能目標(biāo)------學(xué)會歌曲的表現(xiàn)形式，并掌握四拍子的強(qiáng)弱變化規(guī)律，并會打節(jié)拍。
過程與方法目標(biāo)------通過聆聽和律動體驗(yàn)不同的兩首歌曲。
。
教師課前準(zhǔn)備
多媒體課件，朗誦詩，
學(xué)生課前學(xué)習(xí)活動
根據(jù)歌曲進(jìn)行拍手律動。
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師課堂教學(xué)活動
學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動
教學(xué)資源使用
1、
2、播放歌曲鳳凰傳奇的《幸福拍手歌》
2、 介紹美麗的米蘭花。
3、 播放歌曲《我愛米蘭》
4、播放歌曲《飛來的花瓣》
5、 配樂詩朗誦
6、 播放歌曲《長大后我就成了你》
1、 上課前播放歌曲鳳凰傳奇的《幸福拍手歌》讓學(xué)生快樂的走進(jìn)音樂課堂，
2、 讓學(xué)生說下花的種類‘并順勢讓學(xué)生認(rèn)識米蘭花，然后讓學(xué)生談下自己的老師。
3、播放歌曲《我愛米蘭》
讓學(xué)生初聽歌曲，對歌曲有個整體的感知，并回答問題歌曲的變現(xiàn)形式和音樂情緒，然后集體朗誦歌詞。
幫助學(xué)生認(rèn)識四四拍，并掌握其規(guī)律。
4、 播放新歌曲《飛來的花瓣》并讓學(xué)生思考歌曲的情
3、緒和演唱形式
5、 讓學(xué)生看一組圖片，并找學(xué)生進(jìn)行有感情的配樂詩朗誦。
6、 播放歌曲《長大后我就成了你》在這美好的歌聲中感受老師的關(guān)懷。
1、 學(xué)生快樂的拍手律快樂的進(jìn)入音樂課堂。
2、 學(xué)生積極的說出自己知道的花的名字‘比U能夠想象米蘭花的樣子。
3、 學(xué)生認(rèn)真聆聽歌曲
《我愛米蘭》并思考提出的問題。并隨音樂拍手感受四拍子的強(qiáng)弱變化規(guī)律,并有感情的朗讀歌詞。
4、 學(xué)生認(rèn)真觀看合唱隊表演的歌曲《飛來的花瓣》并認(rèn)真思考問題。
5、 兩位同學(xué)有感情的隨著音樂朗誦
6、 學(xué)生隨著音樂《長大后我就成了你》說出自己對老師想說的話。
音樂課件
音樂課件
課本
課堂學(xué)生學(xué)習(xí)效果評測方法設(shè)計
課堂是否活潑和諧，是否能打四拍子的節(jié)拍，是否能學(xué)會感恩
課堂學(xué)生學(xué)習(xí)效果評測工具
動手 說話
【教學(xué)設(shè)計】《我愛米蘭、飛來的花瓣》課堂設(shè)計＿我愛米蘭、飛來的花瓣＿音樂＿小學(xué)＿王支柱＿3708811203
