《人音版音樂四上《月亮月光光》說課課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人音版音樂四上《月亮月光光》說課課件（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 教 材 分 析 教 材 分 析 學 情 分 析 具 備 良 好 的 歌 唱知 識 、 思 維 活 躍 ，具 有 一 定 的 音 樂思 維 能 力 和 創(chuàng) 編 能力 。教 材 分 析教 材 分 析 教 學 目 標 用 輕 柔 的 聲 音 深 情 地 表 現(xiàn) 這 一 特定 情 景 ， 體 驗 帶 給 人 們 的 美 好 的意 境 用 連 貫 的 氣 息 和 自 然而 委 婉 的 聲 音 演 唱 歌曲在 自 己 實 踐 操 作 中 探 索 音樂 ， 培 養(yǎng) 學 生 想 像 力 。知識與技能目標 過程與方法目標 情感態(tài)度與價值觀目標 教 學 重 難 點學 會 并 熟 練 的 演 唱 歌 曲 引 導
2、學 生 有 感 情 的 演 唱 歌 曲 ，讓 學 生 積 極 的 參 與 到 音 樂 實 踐 中 去 。難 點重 點學 會 并 熟 練 的 演 唱 歌 曲 教 學 方 法啟 發(fā) 引導 法 講 授 法 情 境 法 教 學 方 法 教 具 準 備鋼 琴 三 角 鐵 蛙 鳴 器 低 音 木琴 教 學 過 程 導 入 新 課講 授 新 課拓 展 延 伸創(chuàng) 作 表 現(xiàn)突 出 重 點 想 一 想 在 寧 靜 的 夜 晚 我 們會 聽 到 哪 些 聲 音一 、 導 入 新 課蛙 鳴 風 聲 蟲蛙 鳴蛙 鳴 風 聲蛙 鳴蛙 鳴 風 聲蛙 鳴 3、 學 唱 歌 曲4、 理 解 歌 詞2、 初 聽 音 樂 ， 感
3、 受 歌 曲1、 基 礎 識 記5、 有 感 情 地 演 唱 歌 曲二、講授新課 1、 第 幾 排 拍 手 ？第 幾 拍 休 止 ？ 4/4拍 ： 以四 分 音 符為 一 拍 ，每 小 節(jié) 有四 拍 。 C 基 礎 識 記 A x x x 0 |x x x 0 | B 4/4拍 強弱 規(guī) 律 ：強 、 弱 、 次 強 、弱 2、 初 聽 音 樂 感 受 歌 曲 （ A、 稍 慢 B、 稍 快 ） (A、 深 情 地 B、 歡 快 地 ） Click to add title in here 2這首歌曲用什么速度來演唱？1 這 首 歌 曲 用 什 么 速 度 來 演 唱 ？12 這 首 歌 曲
4、用 什 么 樣 的 情 感 來 演 唱 ？ 。 合 唱 是 指 多 聲 部 集 體 歌 唱 形 式 ， 包 括二 部 合 唱 、 三 部 合 唱 以 及 更 多 聲 部 的合 唱 形 式 。 合 唱 3、 學 唱 歌 曲 用 lu音 哼 唱 3 | 5 56 12 | 3 6 | 5 51 63 | lu 5 12 | 3 35 21 | 2 35 | 3 36 52 |1 | 連 音 線 演 奏 效 果 ： 3 | 5 56 聽 到 音 樂 后 ， 你 腦 海 中 浮 現(xiàn) 了 怎 樣 的 畫 面 ？ 4、 理 解 歌 詞 月亮月光光， 起厝田中央。 樹仔欖花開香， 親像水花園。 在田中央蓋房
5、屋 樹上開滿了花兒 真像個水上花園 有 感 情 的 朗 讀 歌 詞 5、 有 感 情 的 演 唱 歌 曲 三 、 創(chuàng) 作 表 現(xiàn) 用 紙 片 模 仿 風 的 的 聲 音 ， 根 據(jù) 力 度 的 變 化 ，制 造 微 風 ， 大 風 p mf p =蛙 鳴=風 聲 用打擊樂為歌曲配伴奏 3 | 5 56 12 | 3 6 | 5 51 63 | 5 12 | 3 35 21 | 2 35 | 3 36 52 |1 0| 注 ： 三 角 鐵 蛙 鳴 器注 ： 三 角 鐵 蛙 鳴 器 四 、 拓 展 延 伸 把 歌 曲 中 所 描 寫 的畫 面 用 筆 描 繪 出 來 創(chuàng) 作想 象 課 堂 小 結 同 學 們 ， 今 天 我 們 一 起 用 輕 柔 的 聲 音 深 情 地 表 現(xiàn) 了 月 夜 的 情 景 ， 體 驗 了 音 樂 帶給 人 們 美 好 的 意 境 ， 希 望 大 家 把 這 份 心 境傳 遞 給 身 邊 的 每 個 人 ， 讓 世 界 處 處 都 充 滿愛 。 課 后 作 業(yè)
人音版音樂四上《月亮月光光》說課課件
