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1、語(yǔ) 文 6 年 級(jí) 上 冊(cè) RJB 期 中 綜 合 測(cè) 評(píng) 卷 一 、 帶 點(diǎn) 字 讀 音 全 對(duì) 的 一 組 是 ( )(3分 )A 樹(shù) 冠 (un) 旋 轉(zhuǎn) (zhun) 咀 嚼 (ju) 唱 和 (h)B 膽 顫 (zhn) 窈 窕 (yo) 要 挾 (yo) 干 線 (n)C 塞 外 (si) 不 禁 (jn) 哈 達(dá) (h) 纖 夫 (qin)D 挨 揍 (i) 勉 強(qiáng) (qin) 澎 湃 (pi) 記 載 (zi)二 、 讀 拼 音 ， 寫 詞 語(yǔ) 。 (8分 ) C 身 軀凄 涼 雄 鷹 靜 謐掀 起滋 潤(rùn) 惡 劣荒 唐 三 、 從 括 號(hào) 中 選 擇 一 個(gè) 恰 當(dāng) 的 字 組
2、 詞 ， 在 這 個(gè) 字 下 面 畫 上 橫 線 。 (6分 ) (揍 湊 )人 蚊 (帳 賬 ) (泰 秦 )然 羞 (愧 槐 ) (倦 蜷 )縮 鍛 (練 煉 ) (拔 撥 )河 (座 坐 )位 (防 妨 )礙 高 (粱 梁 ) (遵 尊 )敬 (辨 辯 )認(rèn) 四 、 補(bǔ) 充 成 語(yǔ) ， 并 根 據(jù) 提 示 答 題 。 (10分 )世 外 桃 ( ) 興 高 ( )烈狂 風(fēng) ( )號(hào) 流 連 忘 ( )百 ( )不 回 德 高 ( )重自 ( )自 受 不 ( )一 格1 分 別 寫 出 畫 波 浪 線 成 語(yǔ) 的 近 義 詞 。 (2分 )( ) ( )2 成 語(yǔ) “ 德 高 ( )重
3、” ， 所 填 字 的 意 思 是 _。 (1分 )3 由 成 語(yǔ) “ 自 ( )自 受 ” ， 我 想 起 了 課 文 _ 。 (1分 )4 用 成 語(yǔ) “ 流 連 忘 ( )” 寫 一 句 話 ： (2分 ) 源 采 怒 返 折 望 作 拘 欣 喜 若 狂 百 折 不 撓 聲 望 窮 人 示 例 ： 今 天 學(xué) 校 組 織 我 們 去 郊 外 春 游 了 ， 那 青 青 的 碧 草 、 潺 潺 的 小 溪 和 撒 落 山 間 的 小 花 ， 無(wú) 不 讓 我 們 流 連 忘 返 。 五 、 按 要 求 寫 句 子 。 (9分 )1. 我 就 不 相 信 ， 這 些 小 精 靈 會(huì) 不 愛(ài) 我
4、 們 祖 國(guó) 的 海 島 ， 會(huì) 不 愿 在 這 里 安 居 樂(lè) 業(yè) 。(改 為 肯 定 句 )_2 我 有 機(jī) 會(huì) 面 對(duì) 成 百 上 千 的 觀 眾 演 奏 小 提 琴 曲 ， 我 要 感 謝 唯 一 的 聽(tīng) 眾 。 (改 為 反問(wèn) 句 )_3 有 人 認(rèn) 為 說(shuō) 假 話 就 是 撒 謊 ， 人 要 講 誠(chéng) 信 ， 不 能 撒 謊 ； 有 人 則 認(rèn) 為 ， 生 活 中 有時(shí) 需 要 “ 善 意 的 謊 言 ” 。 說(shuō) 說(shuō) 你 的 觀 點(diǎn) ， 并 說(shuō) 明 理 由 。 (5分 )我 認(rèn) 為 _。 因 為 _ _我 相 信 ， 這 些 小 精 靈 會(huì) 愛(ài) 我 們 祖 國(guó) 的 海 島 ， 愿 在
5、 這 里 安 居 樂(lè) 業(yè) 。我 有 機(jī) 會(huì) 面 對(duì) 成 百 上 千 的 觀 眾 演 奏 小 提 琴 曲 ， 難 道 我 不 要 感 謝 唯 一 的 聽(tīng) 眾 嗎 ？生 活 有 時(shí) 需 要 “ 善 意 的 謊 言 ” “ 善 意 的 謊 言 ” 反 映 的是 一 種 美 好 、 善 意 的 心 靈 ， 是 一 種 善 意 的 欺 騙 ， 而 不 是 虛 偽 。 六 、 活 學(xué) 活 用 。 (6分 )1 我 想 用 龔 自 珍 先 生 的 詩(shī) 句 “ 落 紅 不 是 無(wú) 情 物 ， _” 來(lái) 贊美 老 師 無(wú) 私 奉 獻(xiàn) 的 精 神 。2 勸 告 別 人 誠(chéng) 實(shí) 守 信 ， 你 會(huì) 引 用 “ _”
6、 這 句 名 言 。3 雍 季 說(shuō) ： “ 先 把 湖 泊 里 的 水 排 干 ， 當(dāng) 然 捉 得 到 魚 ， 但 是 以 后 這 里 就 無(wú) 魚 可 捉了 。 ” 這 是 成 語(yǔ) “ _” ， 它 告 訴 我 們 _。 (2分 )4 魯 迅 先 生 是 一 個(gè) 堅(jiān) 定 的 愛(ài) 國(guó) 者 ， 他 曾 說(shuō) 過(guò) ： “ 惟 有 民 魂 是 值 得 寶 貴 的 ， 惟 有他 發(fā) 揚(yáng) 起 來(lái) ， _”5 看 到 大 量 的 土 地 被 征 用 ， 你 會(huì) 想 起 這 樣 的 宣 傳 口 號(hào) ： “ 但 存 方 寸 地 ， _。 ” 化 作 春 泥 更 護(hù) 花輕 諾 必 寡 信竭 澤 而 漁不 能 只 顧
7、 眼 前 利 益 ， 不 做 長(zhǎng) 遠(yuǎn) 打 算中 國(guó) 才 有 真 進(jìn) 步 。留 與 子 孫 耕 七 、 照 例 子 ， 在 課 題 后 面 填 上 恰 當(dāng) 的 詞 語(yǔ) (或 一 句 話 )來(lái) 表 達(dá) 自 己 的 感 悟 。 (8分 )例 ： 只 有 一 個(gè) 地 球 珍 惜 資 源 、 保 護(hù) 地 球 生 態(tài) 環(huán) 境 。 (本 題 答 案 不 唯 一 ) 草 蟲 的 村 落 _ 詹 天 佑 _ 唯 一 的 聽(tīng) 眾 _ 青 山 不 老 _ 喜 愛(ài) 小 生 物 ， 熱 愛(ài) 大 自 然 。做 一 個(gè) 杰 出 的 、 熱 愛(ài) 祖 國(guó) 的 人 。真 誠(chéng) 、 持 久 、 熱 情 的 關(guān) 懷 和 鼓 勵(lì) 會(huì) 幫
8、 助 一 個(gè) 人 樹(shù) 立 起 信 心 。老 人 與 惡 劣 環(huán) 境 做 斗 爭(zhēng) 的 不 屈 精 神 值 得 我 們 學(xué) 習(xí) 。 八 、 閱 讀 片 段 ， 完 成 練 習(xí) 。 (8分 ) 漁 夫 皺 起 眉 ， 他 的 臉 變 得 嚴(yán) 肅 、 憂 慮 。 “ 嗯 ， 是 個(gè) 問(wèn) 題 ！ ” 他 搔 搔 后 腦 勺說(shuō) ， “ 嗯 ， 你 看 怎 么 辦 ？ 得 把 他 們 抱 來(lái) ， 同 死 人 呆 在 一 起 怎 么 行 ！ 哦 ， 我 們 ，我 們 總 能 熬 過(guò) 去 的 ！ 快 去 ！ 別 等 他 們 醒 來(lái) 。 ” 1 漁 夫 的 臉 變 得 “ 嚴(yán) 肅 、 憂 慮 ” 是 因 為2 漁
9、 夫 讓 桑 娜 “ 快 去 ” 抱 回 孩 子 ， 而 且 還 “ 別 等 他 們 醒 來(lái) ” 是 因 為3 文 段 中 “ 熬 ” 的 意 思 是 _， 說(shuō) 明_。 從 中 可 以 看 出 漁 夫 是 一 個(gè) _的 人 。 (3分 )他 覺(jué) 得 孩 子 和 死 人 呆 在 一 起 絕 對(duì) 不 行 。他 怕 孩 子 醒 來(lái) 后 看 到 自 己 死 去 的 媽 媽 ， 心 靈 受 到 創(chuàng) 傷 。勉 強(qiáng) 度 過(guò)漁 夫 收 養(yǎng) 西 蒙 的 兩 個(gè) 孩 子 ， 日 子 會(huì) 更 苦寧 可 自 己 受 苦 ， 也 要 收 養(yǎng) 孤 兒 的 善 良 九、閱讀短文，完成練習(xí)。(12分)學(xué)會(huì)生活 生 活 永 恒
10、 的 話 題 ， 他 搖 曳 著 四 季 的 裙 擺 啟 迪 我 們 ： 學(xué) 會(huì) 生 活 ， 懂 得奮 斗 。 懂 事 之 春 。 徘 徊 在 街 頭 ， 耳 畔 飄 入 幾 句 歌 詞 “ 再 大 的 風(fēng) 雨 我 不 怕 ， 奮 斗孕 育 著 希 望 ” 激 起 我 心 中 陣 陣 漣 漪 。 于 是 ， 綠 茵 場(chǎng) 上 ， 我 奮 勇 向 前 奔 跑 。小 考 體 育 記 分 牌 上 留 下 我 燦 爛 的 一 笑 。 春 天 ， 懂 事 的 季 節(jié) ， 我 明 白 應(yīng) 為 理 想而 拼 搏 。 灼 熱 之 夏 。 我 去 了 長(zhǎng) 城 。 在 逶 迤 的 群 山 中 ， 長(zhǎng) 城 似 臥 龍
11、 ， 前 不 見(jiàn) 首 ， 后不 望 尾 ， 盤 旋 曲 折 。 輕 叩 每 一 塊 磚 塊 ， 輕 撫 每 一 處 炮 臺(tái) 。 他 們 都 在 默 默 中 向我 講 述 幾 千 年 的 故 事 那 被 扁 擔(dān) 壓 彎 的 脊 柱 ， 那 被 山 路 磨 穿 的 草 鞋 ， 無(wú) 不告 訴 我 們 中 華 民 族 是 一 個(gè) 奮 斗 的 民 族 。 生 活 的 艱 辛 、 磨 難 猶 如 他 們 揮 灑 的 汗珠 ， 是 前 進(jìn) 的 動(dòng) 力 。 太 陽(yáng) 火 辣 辣 地 照 著 ， 它 炫 目 的 眼 眸 中 有 期 待 與 希 望 。 灼熱 之 夏 ， 我 學(xué) 會(huì) 了 生 活 ， 能 頂 著 酷
12、熱 去 圖 書 館 看 書 ， 只 為 能 在 知 識(shí) 的 海 洋 里遨 游 ， 在 學(xué) 習(xí) 的 失 意 中 努 力 站 起 來(lái) ， 為 下 學(xué) 期 的 目 標(biāo) 而 奮 斗 。 碩 果 之 秋 。 當(dāng) 紛 飛 的 紅 葉 化 作 蝴 蝶 飄 入 視 野 ， 秋 天 便 載 著 它 滿 身 的 金 黃款 款 而 來(lái) 。 我 沉 浸 在 豐 收 的 喜 悅 之 中 ， 卻 聽(tīng) 見(jiàn) 生 活 在 喃 喃 細(xì) 語(yǔ) ： 學(xué) 會(huì) 我 ， 你 要 做 的 還 有 許 多 。 沉 思 之 冬 。 學(xué) 會(huì) 生 活 ， 不 必 用 濃 艷 的 色 彩 去 涂 抹 ； 學(xué) 會(huì) 生 活 ， 不 必 用 煩瑣 的 音 符
13、 去 排 列 ； 學(xué) 會(huì) 生 活 ， 不 必 用 華 麗 的 字 眼 去 堆 砌 。 它 不 是 一 幅 畫 ， 一支 歌 ， 一 首 詩(shī) 。 它 是 一 本 書 ， 奮 斗 是 它 的 主 題 ， 我 們 終 其 一 生 都 在 學(xué) 習(xí) 。 冬 天 ， 飛 雪 的 季 節(jié) ， 我 沉 思 等 待 明 年 。 1 本 文 揭 示 了 一 個(gè) 什 么 主 題 ？ (用 原 文 回 答 )(2分 )_2 作 者 賦 予 了 “ 春 ” “ 夏 ” “ 秋 ” “ 冬 ” 不 同 的 象 征 意 義 。 請(qǐng) 用 簡(jiǎn) 潔 的 詞 語(yǔ) 加以 概 括 。 (4分 )春 ： _ 夏 ： _ 秋 ： _ 冬
14、： _3 對(duì) 本 文 理 解 不 正 確 的 一 項(xiàng) 是 ( )(2分 )A 第 段 中 加 點(diǎn) 的 詞 “ 飄 入 ” 寫 出 了 音 樂(lè) 的 輕 柔 之 態(tài) 。B 第 段 中 加 點(diǎn) 的 詞 “ 輕 叩 ” 和 “ 輕 撫 ” 道 出 “ 我 ” 的 沉 郁 心 情 。C “ 夏 ” 詳 “ 秋 ” 略 ， 得 體 順 達(dá) ， 表 達(dá) 了 作 者 對(duì) “ 夏 ” 的 熱 烈 并 要 奮 斗 、 大 干一 場(chǎng) 的 情 意 。 D 第 段 中 的 省 略 號(hào) 造 成 懸 念 ， 令 人 浮 想 聯(lián) 翩 。學(xué) 會(huì) 生 活 ， 懂 得 奮 斗 。懂 事 灼 熱 碩 果 沉 思B 4 本 文 以 生
15、 活 為 線 索 ， 以 _ 為 順 序 ， 采 用 虛 實(shí) 結(jié) 合 的 寫 法 ， 把 學(xué) 會(huì) 生 活的 _中 的 點(diǎn) 點(diǎn) 滴 滴 寫 得 栩 栩 如 生 。 (2分 )5 文 中 加 點(diǎn) 的 詞 語(yǔ) ， 第 段 中 的 “ 他 ” 指 _， 第 段 中 的 第 一 個(gè) “ 他 們 ”指 _， 第 二 個(gè) “ 他 們 ” 指 _。 (2分 )十 、 習(xí) 作 訓(xùn) 練 。 (30分 )請(qǐng) 你 以 “ 在 _中 成 長(zhǎng) ” 為 題 ， 寫 一 篇 不 少 于 400字 的 作 文 。 (橫 線 上 可 以 填“ 逆 境 ” “ 磨 煉 ” “ 呵 護(hù) ” “ 關(guān) 愛(ài) ” 等 )要 求 ： 題 目 補(bǔ) 充 完 整 ； 寫 清 楚 事 情 的 經(jīng) 過(guò) ， 內(nèi) 容 具 體 ， 重 點(diǎn) 突 出 ； 有 自 己的 真 情 實(shí) 感 。 時(shí) 間歷 程 生 活磚 塊 、 炮 臺(tái) 修 建 長(zhǎng) 城 的 勞 動(dòng) 者
期中綜合測(cè)評(píng)卷
