《人美版小學美術六年級上冊《畫一幅色彩和諧的畫》教案1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人美版小學美術六年級上冊《畫一幅色彩和諧的畫》教案1（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、畫一幅色彩和諧的畫
教學內容：
本課是六年級的一節(jié)造型表現(xiàn)課，是在第七課色彩調和的基礎上，了解運用鄰近色進行表現(xiàn)，引導學生分析鄰近色在美術作品中的作用，感受不同的鄰近色帶給人的美感，初步了解和感受美術作品中的色調，根據(jù)自己的創(chuàng)作內容選取一組鄰近色進行表現(xiàn)。培養(yǎng)學生的色彩表現(xiàn)力，提高學生的審美能力。
教學目標：
1、認識鄰近色，學習運用鄰近色表現(xiàn)畫面內容的基本方法。
2、學會使用鄰近色畫一幅色彩和諧的畫，感受不同鄰近色美感。
教學重點：了解鄰近色的知識。
教學難點：運用鄰近色組織創(chuàng)作色彩和諧的美術作品。
教學準備：教學課件，繪畫工具
授課人：濟南高新區(qū)春暉小學 司宗娟
2、教學過程：
一、導入揭題（2分鐘）
教師：今天老師給大家?guī)硪恍﹫D片，一起來欣賞一下，談談你看后的感受？
揭示課題：畫一幅色彩和諧的畫
二、明確自學重點
明確自學重點：什么是鄰近色？
出示色相環(huán)圖片：請你從色相環(huán)中找出一組或幾組顏色相近的顏色。
介紹鄰近色：鄰近色就是色相接近的顏色。如紅與橙、橙與黃、黃與綠、綠與青、青與紫、紫與紅。
（板書：鄰近色 色相接近）
三、自主探知
1、生活中的鄰近色
多媒體出示圖片
自學提示：
觀察生活中哪些地方有鄰近色？
2、欣賞課本中的作品《紅土地》、《顧盼》。
《紅土地》用了幾種顏色？
《顧盼》用了哪些鄰近色？
不同
3、的鄰近色帶給你哪些不同的感受？
（2）、小組交流
（3）、全班交流。
巡視中提醒學生按照方法進行學習活動，并對學生提出的問題進行適時點撥，關注需要幫助的小組和個別學生。
3、 小結：以鄰近色為主的繪畫作品，給人色彩和諧統(tǒng)一的感覺。要想畫一幅色彩和諧的作品，其方法之一可多用鄰近色，不用或少用對比色。
（板書：和諧統(tǒng)一）
四、欣賞感受。
1、欣賞優(yōu)秀的學生色彩作品。
2、談一談自己的感受。
3、說說自己的創(chuàng)作思路。
五、藝術實踐。
選取一組自己喜歡的鄰近色，創(chuàng)作一幅色彩和諧的作品。
六、展示評價。
1、組織小組展示作業(yè)。給自己的作品起個名字。
2、組織評價作業(yè)。介紹自己的畫中最得意之處。
七、課后拓展。
和諧色彩在生活中的應用非常廣泛。請同學們回去找一找，在什么地方，什么場合可以應用。
板書設計：
畫一幅色彩和諧的畫
色相接近
鄰近色
和諧統(tǒng)一
人美版小學美術六年級上冊《畫一幅色彩和諧的畫》教案1
