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1、2016--2017學(xué)年第一學(xué)期五年級英語期末試卷分析
南溪中學(xué)小學(xué)吳灣小學(xué)
程晉霞
一、試題的特點(diǎn):
1、注重了基礎(chǔ)知識的考查
試卷中能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識為主要目標(biāo)的命題原則，對于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容，因?yàn)檫@些知識的掌握能更好地為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、滲透了能力考查的要求
學(xué)習(xí)語言是為了交際。小學(xué)英語教學(xué)不僅要教給學(xué)生一些最基本的語言知識，而且要教給學(xué)生運(yùn)用語言的方法和能力。在試卷的問題設(shè)計(jì)上，增加了對學(xué)生閱讀理解能力和活用語言能力的考查
二、下面就試卷的總體情況分析如下：
期末考試，我班共43人，實(shí)考人數(shù)43人。具體
2、情況如下：
合格率100%，優(yōu)秀率78。05%，平均分80.01。
為了更好地了解學(xué)生答題的情況，我們對學(xué)生答題情況具體分析如下：
1、 寫出單詞的中文意思， 難度基本不大，個別學(xué)生有問題。
2、選出不同類的單詞（單詞識記能力考查）
部分同學(xué)失分的主要原因，是對單詞記憶不夠牢固。
3、 選擇并將序號填在前面的括號里。（考查句型運(yùn)用）
試卷中要考查的核心句型，都是本冊教材中學(xué)生必須掌握的，從得分來看，學(xué)生對核心句型掌握較好。部分同學(xué)失分的主要原因，是對句型記憶不夠牢固。錯誤多的是第9小題，大部分同學(xué)對the的用法掌握不夠牢固。
play the pipa 和play foo
3、tball
4、同學(xué)們，你知道在下列情景中，該說些什么嗎？ 這道題是比較容易得分的題，準(zhǔn)確率較高，考查口語交際也就是語言在具體情景中的運(yùn)用。
5、找出相對應(yīng)的答語，把序號填在題前的括號里。這道題是比較容易得分的題，準(zhǔn)確率較高。
6、按照英漢關(guān)系找朋友。這道題是比較容易得分的題，準(zhǔn)確率較高。
（主要考查課本上的四會句子）
7、選句填空。這道題是課本let`s talk 部分的原文，準(zhǔn)確率很高。
8、閱讀理解題
通過閱讀判斷正誤，大多數(shù)學(xué)生都能做對。
三、對今后教學(xué)的幾點(diǎn)看法
1、重視核心單詞教學(xué) ，夯實(shí)英語語言基礎(chǔ)
單詞教學(xué)是英語教學(xué)的重要內(nèi)容之一，是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。要學(xué)
4、好英語，首先要識詞，要掌握一定數(shù)量的單詞。
要提高學(xué)生的成績，首先應(yīng)重視單詞的過關(guān)。在檢測卷中，單詞辨析類的題目只要學(xué)生平時稍加努力，就可以得分。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)重視單詞聽寫和抄寫訓(xùn)練，同時還可開展豐富多彩的活動來訓(xùn)練和鞏固學(xué)生對單詞的掌握。
2、提高口語交際能力，引導(dǎo)學(xué)生自編簡單對話
從分析結(jié)果來看，連詞成句題的得分率是比較低，說明了學(xué)生口語交際能力還不強(qiáng)，語感較差。因此，教師在句型操練教學(xué)中，要通過開展有趣的游戲引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行充分有效的操練，有效的利用早讀時間讓學(xué)生大聲的朗讀課文和理解課文，鼓勵學(xué)生自編小對話并及時的檢測學(xué)生復(fù)習(xí)情況。
3、 鼓勵學(xué)生在日常生活中運(yùn)用英語，在不同的情景中加強(qiáng)對句型的理解。比如教師可以針對所教的課文主題布置調(diào)查報(bào)告類作業(yè)，如讓學(xué)生去調(diào)查自己周圍同學(xué)的愛好等等。這樣，既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情又能使學(xué)生在變化的語境中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用所學(xué)的知識。
五年級英語上冊期末試卷分析
