一年級(jí)上學(xué)期

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1、一年級(jí)上學(xué)期經(jīng)典誦讀 一年級(jí)上學(xué)期 背誦【15篇】 01詠鵝 唐 駱賓王 鵝，鵝，鵝， 曲項(xiàng)向天歌。 白毛浮綠水， 紅掌撥清波。 注釋 ①詠鵝：用詩(shī)詞來贊美鵝。 ②項(xiàng)：頸的后部。這里代指脖子。 ③撥：劃。 譯文 鵝，高昂著頭頸朝著天，唱著歌。白色的羽毛悠悠浮動(dòng)在綠水上，紅色的鵝掌劃動(dòng)著清清的水波。 02春曉 唐 孟浩然 春眠不覺曉， 處處聞啼鳥。 夜來風(fēng)雨聲， 花落知多少。 注釋 ①眠：睡覺。 ②聞：聽見。 ③啼鳥：鳥鳴。 ④夜來：昨夜。 譯文 因春宵夢(mèng)酣,天已大亮了還不知道,一覺醒來,聽到的是屋外處處鳥兒的歡鳴。昨夜我在朦朧中曾聽到一陣風(fēng)

2、雨聲,現(xiàn)在庭院里盛開的花兒到底落了多少呢？ 03靜夜思 唐 李白 床前明月光， 疑是地上霜。 舉頭望明月， 低頭思故鄉(xiāng)。 注釋 ① 靜夜思：寧?kù)o的夜晚所引起的鄉(xiāng)思。 ②疑：好像,以為。 ③舉：抬，仰。 譯文 床前有明亮的月光，好像地上寒冷的清霜。抬頭望著天上的明月，低頭思念著自己的家鄉(xiāng)。 04憫農(nóng) 唐 李紳 鋤禾日當(dāng)午， 汗滴禾下土。 誰知盤中餐， 粒粒皆辛苦。 注釋 ①禾：禾苗。 ② 盤中餐：碗里的飯食。 ③ 憫：憐憫。 ④ 鋤禾：用鋤頭給禾苗松土去雜草。 譯文 農(nóng)民辛勤鋤禾正當(dāng)中午，汗水滴滴落入禾下泥土。誰知道盤中的顆顆飯食，每一粒都是農(nóng)民

3、辛苦種出來的。 05詠柳 唐 賀知章 碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰裁出， 二月春風(fēng)似剪刀。 注釋 ①詠：歌唱，贊美。 ②碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天嫩綠的柳葉。 ③妝：裝飾，打扮。 ④一樹：滿樹。一：滿，全。在中國(guó)古典詩(shī)詞和文章中，數(shù)量詞在使用中并不一定表示確切的數(shù)量。下一句的“萬”，就是表示很多的意思。 ⑤絳（tāo）：用絲編成的繩帶。這里指像絲帶一樣的柳條。 ⑥裁：裁剪。 ⑦似：如同，好像。 譯文 像碧玉一樣打扮成的高高柳樹，千條萬縷的柳枝都垂下了綠色的絲條。不知道這細(xì)細(xì)的柳葉是誰裁剪出來的，乍暖還寒的二月春風(fēng)恰似剪刀。 06風(fēng)

4、唐 李嶠 解落三秋葉， 能開二月花。 過江千尺浪， 入竹萬竿斜。 注釋 ①三秋：晚秋，指農(nóng)歷九月。 ②二月：早春，農(nóng)歷二月。 譯文 這首詩(shī)讓人看到了風(fēng)的力量：風(fēng)，能使晚秋的樹葉脫落，能催開早春二月的鮮花，它經(jīng)過江河時(shí)能掀起千尺巨浪，刮進(jìn)竹林時(shí)可把萬棵翠竹吹得歪歪斜斜。 07江南 漢 樂府詩(shī) 江南可采蓮， 蓮葉何田田， 魚戲蓮葉間。 魚戲蓮葉東， 魚戲蓮葉西， 魚戲蓮葉南， 魚戲蓮葉北。 注釋 田田：蓮葉茂盛的樣子。 譯文 江南水鄉(xiāng)，風(fēng)景優(yōu)美，特別是當(dāng)采蓮季節(jié)，茂密的荷葉亭亭玉立，無邊無際。輕風(fēng)吹拂，蕩起層層漣漪。魚兒歡快地游戲，一會(huì)兒在東，一會(huì)兒在西

5、，一會(huì)兒在南，一會(huì)兒在北，悠然自得。 08憶江南 唐 白居易 江南好，風(fēng)景舊曾諳。 日出江花紅勝火， 春來江水綠如藍(lán)， 能不憶江南？ 注釋 ①諳（ān）：熟悉。 ②藍(lán)：藍(lán)草，其葉可制青綠染料。 譯文 江南的風(fēng)景多么美好,如畫的風(fēng)景久已熟悉。太陽(yáng)從江面升起時(shí)江邊的鮮花比火紅,春天到來時(shí)碧綠的江水像湛藍(lán)的藍(lán)草。怎能叫人不懷念江南? 09游子吟 唐 孟郊 慈母手中線， 游子身上衣。 臨行密密縫， 意恐遲遲歸。 誰言寸草心， 報(bào)得三春暉？ 注釋 ①游子：離家遠(yuǎn)游的人。 ②意恐：擔(dān)心。 ③寸草：小草。 ④寸草心：此處指游子的心。 ⑤三春暉：春天的陽(yáng)光。這

6、里比喻母愛。 ⑥三春，初春、仲春、暮春，泛指整個(gè)春天。 ⑦暉，陽(yáng)光。 譯文 慈愛的母親手中的針線，離家遠(yuǎn)行人身上的衣服。要遠(yuǎn)行時(shí)密密地縫啊縫，心中擔(dān)憂兒子遲遲才回。誰說幼小的青草的心意，能報(bào)答得了春天的光輝？ 10小池 宋 楊萬里 泉眼無聲惜細(xì)流， 樹陰照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭。 注釋 ①泉眼：泉水的出口。 ②惜：愛惜。 ③細(xì)流：細(xì)小的流水。 ④照水：倒映在水面。 ⑤晴柔：晴天柔和的風(fēng)光。 ⑥尖尖角：指剛出生的、緊裹著的嫩小荷葉尖端。 譯文 泉眼悄無聲是珍惜細(xì)細(xì)的水流，樹陰映水面是它喜歡晴日的溫柔。小小的嫩荷剛露出緊裹的葉尖，早飛來可

7、愛的蜻蜓站立在上頭。 11古朗月行 唐 李白 小時(shí)不識(shí)月， 呼作白玉盤。 又疑瑤臺(tái)鏡， 飛在青云端。 注釋 ① 瑤臺(tái)：傳說中神仙居住的地方。 ②呼作：稱為。 ③玉盤：指晶瑩剔透的白盤子。 ④疑：懷疑。 譯文 小時(shí)候不認(rèn)識(shí)月亮，叫它白玉盤，又懷疑它是瑤臺(tái)仙鏡，飛到了青云之上。 12相思 唐 王維 紅豆生南國(guó)， 春來發(fā)幾枝。 愿君多采擷， 此物最相思。 注釋 ①紅豆：又名相思子，一種生在嶺南地區(qū)的植物，結(jié)出的籽像豌豆而稍扁，呈鮮紅色。 ② 擷：采摘。 譯文 晶瑩閃亮的紅豆，產(chǎn)于嶺南，春天到來時(shí)長(zhǎng)得葉茂枝繁。愿你多多采摘它，嵌飾佩帶，它最能把情思包涵！

8、 13登鸛雀樓 唐 王之渙 白日依山盡， 黃河入海流。 欲窮千里目， 更上一層樓。 注釋 ①鸛雀樓：舊址在山西永濟(jì)縣，樓高三層，前對(duì)中條山，下臨黃河。傳說常有鸛雀在此停留，故有此名。 ②白日：太陽(yáng)。 ③ 依：依傍。這句話是說太陽(yáng)依傍山巒沉落。 ④窮：盡。 譯文 夕陽(yáng)依傍著西山慢慢地沉沒，滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。若想把千里的風(fēng)光景物看夠，那就要登上更高的一層樓臺(tái)。 14江畔獨(dú)步尋花 唐 杜甫 黃四娘家花滿蹊， 千朵萬朵壓枝低。 留連戲蝶時(shí)時(shí)舞， 自在嬌鶯恰恰啼。 注釋 ①獨(dú)步：獨(dú)自散步。 ②黃四娘：“娘”或“娘子”是唐代慣用的對(duì)婦女的美稱。 ③蹊：

9、小路。 ④ 留連：因喜歡而不愿離去。 ⑤自在：自由自在。 ⑥恰：唐代人的口語(yǔ)，正好。 譯文 黃四娘家的小路上開滿了鮮花，千朵萬朵壓垂了枝條。嬉戲流連的彩蝶不停地飛舞，自由自在又嬌媚的黃鶯啼鳴和諧動(dòng)聽。 15敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，陰山下。 天似穹廬，籠蓋四野。 天蒼蒼，野茫茫， 風(fēng)吹草低見牛羊。 注釋 ①敕勒：種族名，北齊時(shí)居住在朔州（今山西省北部）一帶。 ②陰山：在今內(nèi)蒙古自治區(qū)北部。 ③穹廬：用氈布搭成的帳篷，即蒙古包。 ④蒼蒼：青色。 ⑤ 見：通“現(xiàn)”，出現(xiàn)，顯現(xiàn)。 譯文 敕勒人生活的原野在陰山腳下，這里的天幕像氈帳篷一樣籠罩著遼闊的大地。蒼天浩渺

10、無邊，草原茫茫無際，每當(dāng)大風(fēng)兒吹來草兒低伏的時(shí)候，放牧的牛羊就顯現(xiàn)出來。 朗讀【10篇】 1大海睡了 尹維平 風(fēng)兒不鬧了， 浪兒不笑了， 深夜里， 大海睡覺了。 她抱著明月， 她背著星星， 那輕輕的潮聲啊， 是她睡熟的鼾聲。 2哪去了 春姐姐的花籃哪去了？ 夏哥哥的綠葉遮住了。 夏哥哥的綠葉哪去了？ 秋姑姑借去做地毯了。 秋姑姑的地毯哪去了？ 冬爺爺?shù)陌妆蛔由w住了。 冬爺爺?shù)陌妆蛔幽娜チ耍? 裝進(jìn)春姐姐的花籃里了…… 3柳樹 柳樹，站在池塘邊。她彎著身子，垂下一根根綠色的線。 她在做什么？釣云朵，釣太陽(yáng)，釣星星，釣月亮…… 　　從白天釣到黑夜，從春

11、天釣到冬天。 　　釣到了嗎？沒有?；倚牧藛?？也沒有。日子一天天過去了，你看：綠色的釣線，越垂越多，越垂越長(zhǎng)。 　　柳樹，多天真，多漂亮，多逗人喜愛呀！ 4兒歌三首 陶行知 小孩不小 人人都說小孩小， 小孩人小心不小， 您若小看小孩子， 便比小孩還要??！ 自立歌 滴自己的汗，吃自己的飯， 自己的事自己干。 靠人，靠天，靠祖上， 不算是好漢！ 贈(zèng)華珍先生 千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。 5小雪花 蒲華清 小雪花，想媽媽， 張開翅膀飄飄下。 媽媽懷里甜甜睡， 夢(mèng)見自己正長(zhǎng)大…… 春風(fēng)姑娘來看他， 只見遍地小紅花。 6留下的歌 周銳

12、在一座只剩七棵樹的森林里，住著七只小鳥。 第一棵樹上住的鳥叫“多”，他每天唱一支歌：“多，多，多……” 第二棵樹上住著“來”。接下去是“咪”、“發(fā)”、“梭”、“拉”、“西”，他們都有自己的歌： “來，來，來……”。 “咪，咪，咪……” “發(fā)，發(fā)，發(fā)……” …… 一起唱起來，挺熱鬧的。 有一天，出了可怕的事，多住的那棵樹被砍倒了。 多沒地方住了，他對(duì)鄰居來說：“我不得不離開這里了。但我很想把我的歌留下來?！? 多就把自己的歌教給來。然后戀戀不舍地飛走了。 從此以后，來的歌聲就變成： “多來，多來，多來……” 一聽這歌聲，伙伴們就會(huì)想起不知飛去哪里的多。 又過了些日子，來

13、的那棵樹也被砍倒了。來傷心地離去之前，也把自己的歌留給了鄰居米…… 到這森林里剩下一棵樹時(shí)，只有小鳥西含淚唱著伙伴們的歌： “多來咪發(fā)梭拉西， 西拉梭發(fā)咪來多…… 7你在世界地圖上發(fā)現(xiàn)了什么 念平 歐洲出版的世界地圖上，大西洋在中間，南美洲與非洲畫得比較靠近。小朋友們，你們看出什么有趣的東西了嗎？ 1910年德國(guó)氣象學(xué)家魏格納生病在家休息，沒有什么事情做，就看墻上的世界地圖。突然他發(fā)現(xiàn)南美洲東邊海岸線的輪廓，同非洲西邊的海岸線很吻合。如果把這兩個(gè)大洲的地圖從世界地圖上剪下來，說不定能拼湊在一起。他想，也許這兩片大陸原來是連成一片的，后來才分開了。小朋友們想一想，有沒有道理？ 他

14、經(jīng)過研究，提出了“大陸漂移”的假說，認(rèn)為大陸是可以像大船一樣漂流、移動(dòng)的。這在當(dāng)時(shí)是一個(gè)新的想法。 可是，是什么力量使大陸漂移呢？魏格納當(dāng)時(shí)沒能夠解決這個(gè)問題。又經(jīng)過了四五十年，魏格納的大陸漂移說才被基本證實(shí)。 歐洲有許多國(guó)家，每年都要印許多張世界地圖，許多人都看到過世界地圖，卻沒有發(fā)現(xiàn)什么，唯有魏格納由此想到了大陸的漂移。而讓這個(gè)突然產(chǎn)生的想法變成經(jīng)過證明的科學(xué)理論，卻經(jīng)過了大約半個(gè)世紀(jì)。 小朋友，這就是科學(xué)研究。 8第一堂課 前蘇聯(lián) 巴爾托 我現(xiàn)在是學(xué)生了， 第一次走進(jìn)課堂。 女老師走進(jìn)教室時(shí)，我該站起來，還是坐地位子上？ 我不知道該怎樣把課桌打開， 不知道怎樣從座位上

15、站起， 不把桌蓋弄出聲響來。 老師對(duì)我說“來”， 我卻把右手舉得高高， 怎樣才能捏好鋼筆呢， 我一點(diǎn)兒也不知道。 我們學(xué)校的學(xué)生可多了， 叫阿莎的就有四個(gè)， 還有四個(gè)瓦西亞， 五個(gè)馬露莎， 班上就有兩個(gè)彼得羅夫。 現(xiàn)在我是女學(xué)生了， 第一次走進(jìn)課堂。 我知道怎樣做才好， 雖然我坐的時(shí)間還不算很長(zhǎng)。 9再見，太陽(yáng) 前蘇聯(lián) 蘇霍姆林斯基 晚上，小姑娘與太陽(yáng)告別。太陽(yáng)坐在地平線上。 “再見，太陽(yáng)?！毙」媚镎f。 “再見，小姑娘。”太陽(yáng)回答，“睡覺吧，我也要休息了。明天清早我醒來時(shí)將溫柔地迎接你。你就在那扇小窗戶里面等我吧。” 小姑娘睡覺了。她夢(mèng)見了藍(lán)色的天空。

16、 太陽(yáng)升起來了。他用溫柔的光芒撫摸著小姑娘的臉蛋。小姑娘醒來了，她說：“早安，太陽(yáng)！看到您，我是多么高興??！” 10什么，為什么，怎么樣 匈牙利 哈爾什 夏天時(shí)，冬天在哪里？ 冬天時(shí)，夏天在哪里？ 天亮?xí)r，黑暗在哪里？ 是什么時(shí)候呀，是誰呢？ 樹葉不動(dòng)的時(shí)候，在哪里？ 風(fēng)從哪兒吹來，又吹向什么地方？ 夜里，白天的太陽(yáng)在哪里？ 白天，夜里的月亮在什么地方？ 為什么河水會(huì)不停地流動(dòng)？ 湖是站著不動(dòng)的水么？ 魚兒也能在天空中游？ 雨只會(huì)下，不會(huì)飛么？ 什么？為什么？怎么樣？ 這些答案都往哪兒找？ 人們都這樣回答我： 等你長(zhǎng)大就什么都知道了！ 可是我等不到長(zhǎng)大， 就想把什么都弄明白。 為什么，太多的為什么， 一天到晚我都在心里猜。 - 22 -